Nganong ang mga ginikanan sa IDEA nagreklamo batok sa mga eskwelahan

Mga Panagbangi nga Nagpahinabo sa mga Ginikanan sa Paglitok sa Pormal nga mga Reklamo

Ang mga disagreements sa espesyal nga edukasyon mahitabo. Ang mga ginikanan sa mga kabataan nga adunay mga kakulangan sa pagkat-on usahay dili magkauyon kon giunsa pagdumala sa mga eskwelahan ang mga programa sa ilang mga anak. Maayo na lang, daghan sa mga dili pagsinabtanay mahimong masulbad sa informal. Kon ang mga problema grabe, ang mga ginikanan kinahanglan nga mohimo sa mga pormal nga aksyon aron masulbad kini. Ang pagkat-on sa mga nag-unang panagbangi nga maoy hinungdan nga ang mga ginikanan mag-file og pormal nga mga reklamo o mohimo og legal nga aksyon batok sa mga distrito sa eskuylahan makatabang kanimo sa pagtino kon kinahanglan nimo nga buhaton ang susama.

1 -

Pagkapakyas sa Pagpakigkomunikar - Mga Magtutudlo ug Staff nga Dili Pag-report sa Kauswagan ngadto sa mga Ginikanan

Kon ang mga magtutudlo ug kawani sa tulunghaan wala magpaambit sa mga taho sa kalamboan uban sa mga ginikanan, ang mga panagbangi mahimong motumaw Ang pagkapakyas sa pagpakigsulti mahimo nga tungod sa:

• Ang pagkapakyas sa pag-uyon kung unsa ang ipahibalo, ingon man kung giunsa ug kanus-a
• Ang mga ginikanan ug / o mga magtutudlo dili nasayop sa pagsabut unsa ang gikasabutan
• Pagkalimot
• Walay suporta sa klasrum nga gikinahanglan aron maimplementar ang plano
• Kakulang sa kooperasyon gikan sa bata nga mosunod sa iyang bahin sa plano
• Usa ka magtutudlo miuyon sa pagpatuman sa usa ka plano nga dili niya matinuod nga ipatuman
• Dili makatarunganon nga mga gilauman gikan sa mga ginikanan
• Sa talagsaon nga mga higayon, ang mga magtutudlo o mga kawani sa tulunghaan dili mahimong mopatuman sa usa ka plano tungod sa tinuyo nga dili pagsugot o pagpasagad
• Ang komunikasyon sulod sa pamilya dili epektibo

Kung nahigawad ka sa bisan unsang paagi sa espesyal nga edukasyon sa imong anak, susiha ang mga ideya kon unsaon pagdala sa mga kabalaka sa mga espesyal nga ed nga magtutudlo .

2 -

Lisud nga Pagpakigkomunikar sa Mga Paaralan - Pagdumot Tali sa mga Ginikanan, Tulunghaan sa Tulunghaan

Ang mga panagbangi nagkasamot samtang ang mga ginikanan ug mga kawani sa tunghaan mga kaaway sa usag usa. Kon ang mga kinaiya sa mga ginikanan ug mga magtutudlo mahimong dili matinahuron ug masuko, ang mga relasyon mahimong malisud kaayo nga ang bata mahimong mag-antus sa emosyonal ug sa academically. Ang uban nga mga rason nga naglambigit sa mga relasyon mahimong maglakip sa:

• Ang mga ginikanan ug / o mga magtutudlo wala magtahod sa usag usa
• Ang mga magtutudlo, mga administrador, o mga ginikanan nagdumili sa paghimo sa mga pagbag-o aron sa pagdawat sa bata
• Ang mga ginikanan naghimo sa dili matuod nga mga panginahanglan sa usa ka masuk-anon, atubangon nga paagi
• Ang mga ginikanan o mga magtutudlo mibati nga wala sila gipabilhan, dili gusto ang ilang input, ug nga ang bata wala makadawat og hustong edukasyon
• Ang eskuylahan o palibut sa panimalay negatibo, dili luwas, estrikto, o dili paborable

Ang pagtinahuray tali sa mga ginikanan ug magtutudlo kritikal aron mahuptan ang usa ka matinabangong palibot alang sa ilang anak. Ang mga ginikanan mahimong mapakyas pag-ayo kon sila dili aktibo nga nalambigit sa tanan nga mga bahin sa pag-atiman sa ilang anak, ug kinahanglan nga kon sila wala na. Pahinumdumi ang imong kaugalingon kung nganong ang mga ginikanan adunay usa ka importante nga papel isip kabahin sa special team sa edukasyon alang sa ilang anak.

3 -

Pagkapakyas sa Paghatag Instruksyon ug mga Serbisyo - Ang Paaralan Wala Magpatuman IEP

Ang pagkapakyas sa paghatag sa gidesinyo nga gimbuhaton nga gidesinyo, pagpatuman sa usa ka individualized education program (IEP) Ang pagkapakyas sa pagpatuman sa usa ka IEP mahimong naglangkob:

• Ang mga estudyante wala makadawat sa linain nga gilaraw nga instruksyon
• Ang mga estudyante wala makadawat sa mga adaptation ug mga pag-usab alang sa pagsulay
• Ang mga estudyante nga wala makadawat sa mga serbisyo nga may kalabutan sama sa sinultihan, occupational therapy, physical therapy, o ubang mga serbisyo nga nalista sa IEP

4 -

Pagkapakyas sa Paghatag og Kasarang nga Pag-agi sa mga Programa sa Paagi ug Mga Serbisyo

Kon ang mga eskuylahan mapakyas sa paghatag og patas nga pag-access sa mga programa ug serbisyo sama sa extra-curricular nga mga kalihokan, mga programa sa sports, o pag-access sa mga advanced nga kurso uban ang makatarungan nga mga kapuy-an, ang mga ginikanan mahimo nga mag-file og reklamo Sa daghang mga kaso, ang maong mga problema gitabunan ubos sa Seksyon 504. Sa pipila ka mga kaso, hinoon, ang pagdumili sa pag-access sa mga programa ug serbisyo sa eskwelahan mahimong mahulog ubos sa IDEA.

5 -

Kanus-a ug Unsaon Pag-file sa Reklamo

Kon ang distrito sa eskuwelahan nakalapas sa usa ka legal nga lagda, sama sa pagkapakyas sa pagpahigayon sa usa ka pulong sa IEP , pagpahigayon sa usa ka pagtimbang-timbang, pagtagbo sa usa ka takdang panahon o pagpatuman sa IEP, mahimo ka mag file sa reklamo. Ang matag distrito sa tunghaan adunay kaugalingong pamaagi sa pagreklamo. Gikinahanglan ka sa IDEA nga pormal nga mag file alang sa IEP tungod sa proseso sulod sa duha ka tuig human nimo mahibal-an ang panaglalis. Kung dili ka mag-file sa sulod niining panahona, wala nimo ibutang ang imong mga katungod sa pag-file sa usa ka kiha batok sa distrito sa eskwelahan. Sa panahon sa proseso sa pagdungog, ang imong anak adunay katungod sa pagpabilin sa ilang kasamtangan nga pagpahimutang hangtod nga makab-ot ang usa ka kasabutan sa eskwelahan, paghusay sa butang pinaagi sa paghusay, o pagkuha sa desisyon sa korte.

Ang pagkuha sa legal nga mga serbisyo o usa ka tigsuporta sa espesyal nga edukasyon atol sa angay nga proseso anaa sa imong mga katungod isip usa ka ginikanan ug mahimong makadugang sa imong kahigayunan sa kalampusan. Bisan pa, ang legal nga gasto mahimo nga dako nga kantidad ug mahimo nga gikan sa $ 1500 ngadto sa $ 7500 alang sa usa ka duha ka adlaw nga hearing. Dugang pa, ang usa ka abugado mahimo nga mogahin og 10-20 ka oras nga pagpangandam alang sa pagdungog.

Sa dili pa himoon ang sunod nga lakang, siguroha nga pamilyar ka sa mga katungod sa mga ginikanan sa espesyal nga edukasyon ug susiha usab kung giunsa pagpataliwala ang espesyal nga edukasyon nagpalambo sa resolusyon sa panagbangi

Mahimong malisud ang pagbalanse sa imong kapakyasan sa panagbangi ug unsa ang labing maayo alang sa imong anak. Nahibal-an mo lang kung unsa nga kapilian-nga magtrabaho aron masulbad ang suliran nga dili mohimo sa legal nga aksyon o pagpasaka og reklamo-ang magtrabaho sa pinakamaayo alang sa imong anak sa taas nga paghakot.

_{Mga Tinubdan:}

_{Bergman, E., ug A. Fiester. Pagtudlo ug Pagkat-on sa mga pamaagi sa Resolution Conflict alang sa Hagit sa Konsultasyon sa Etika. Journal of Ethical Clinical . 2015. 26 (4): 312-4.}