Ang pag-usisa sa mga bata nagkinahanglan og pagpangandam, ilabi na sa pagsulay sa Iningles ingon nga Ikaduhang Pinulongan (ESL) nga mga estudyante alang sa mga kakulangon sa pagkat-on nga nagkinahanglan sa serbisyo sa espesyal nga edukasyon Pagkat-on sa labing maayo nga mga buhat sa pagsulay sa ingon nga mga estudyante niini nga giya.
Pakigsulti sa mga ginikanan sa ESL
Ang una ug labing importante nga lakang sa proseso sa pagtesting ug pagtasa mao ang alang sa mga kawani sa tulunghaan nga makahimo nga makigsulti sa mga ginikanan sa mga estudyante sa ESL .
Ang komunikasyon bahin sa pag-usisa nagsiguro nga ang mga ginikanan sa ESL adunay maayong impormasyon bahin sa proseso ug mahitungod sa ilang mga katungod .
Ang pagpaapil sa mga ginikanan sa ESL sa proseso sa pagsusi nagtugot sa mga magtutudlo nga nalambigit sa pagtimbang aron paghisgot sa bisan unsang mga pangutana nga anaa kanila mahitungod sa mga estudyante sa ESL uban sa mga ginikanan ug sa paghangyo nga ang mga ginikanan mohatag kanila sa kasaysayan sa paglambo ug sosyal . Dugang pa, ang mga ginikanan sa ESL makatabang sa pagtigum sa uban pang mga impormasyon, sama sa medikal nga mga pagtimbang-timbang o dili pagtuon sa mga akademiko .
Sa kinatibuk-an, ang epektibong komunikasyon sa ginikanan ESL makasiguro nga ang mga ginikanan:
- Nahibal-an sa ilang mga katungod sa edukasyon ubos sa mga Individuals with Disabilities Education Act.
- Gipahibalo sa hingpit ang proseso sa pagtasa ug ang mga implikasyon niini.
- Mahimo makahimo sa husto nga mga desisyon ug makaamot sa ilang ESL Children's Individualized Education Program, kung sila mahimong kuwalipikado.
Ilha ang Kapaskuhan sa Pinulongan sa ESL
Sa dili pa sulayan ang mga bata nga ESL alang sa mga kakulangan sa pagkat-on, ang mga magtutudlo kinahanglan una nga makaila sa ilang kasamtangan nga pagpalambo sa pinulongan
Ang mga magtutudlo sa ESL makatino sa labing tukma nga paagi sa pagsulay sa lebel sa paglambo sa pinulongan sa ilang lumad nga pinulongan ug sa Ingles. Mahimo kini pinaagi sa:
- Functional ESL proficiency assessment, uban ang kasayuran nga nakuha gikan sa engkwentro sa ESL nga bata o obserbasyon
- Pormal nga pag-eksamin gamit ang standardized, komersiyo nga gigamit nga mga pagtasa sa Iningles
- Ang alternatibo nga mga lakang nga nakab-ot , sama sa mga pagsusi ug mga pagsuta nga gisusi sa sukdanan nga nagsulay sa batakang mga kahanas sa Iningles nga pinulongan
Tinoa kung ang Dugang Pagsulay Kinahanglan nga Pagabuhaton
Sa higayon nga masabtan ang mga katakos sa pinulongan sa ESL nga bata, ang mga examiner makatino kon ang dugang nga pagsulay angay alang sa bata. Kanunay nga girekomendar nga ang pagsulay alang sa espesyal nga edukasyon dili kinahanglan nga ipahigayon hangtud ang ESL nga anak adunay igong pagtudlo sa pinulongan aron malikayan ang mga resulta sa skewed test.
Alang sa mga estudyante sa ESL nga walay kakulangan sa pagkat-on, mahimo kini nga tulo o lima ka tuig aron mapalambo ang pagsulti sa kahanas sa Iningles. Tungod niini, mahinungdanon ang paghunahuna sa lebel sa kahibalo sa pinulongan sa Ingles sa wala pa maghisgot sa estudyante alang sa pagtuon sa kakulangan sa pagkat-on. Alang sa mga estudyante nga makaapil sa pormal nga pagsusi, daghang mga kapilian nga gibase sa lebel sa paglambo sa pinulungan anaa:
- Naggamit sa dili pagtubag sa mga pagsusi sa paniktik sama sa Comprehensive Test sa Nonverbal Intelligence
- Pagsulay sa bata nga ESL sa iyang lumad nga pinulongan ug sa Iningles, kung mahimo
- Paggamit sa usa ka tig-eksaminer sa bilingual o tighubad atol sa pagtimbang
- Naggamit sa mga pagsulay nga pagsulay sa pagsulat alang sa mga kahanas sa akademiko ug paniktik
- Pagtuki sa estudyante gamit ang usa ka alternatibong pamaagi sa diagnosis nga gitawag Response to Intervention
- Pag-usisa pinaagi sa tipikal nga standardized test, uban ang pagsabut nga ang mga limitasyon sa pinulongan ug mga kalainan sa kultura mahimo nga labi nga magpaubos sa mga iskor sa mga estudyante. Kung kini nahuman na, ang mga pagsusi mas gigamit alang sa kinatibuk-ang kasayuran mahitungod sa kasamtangang lebel sa mga kahanas sa ESL ug dili isip mga tagna sa umaabot nga pagkat-on.
- Pagdumala sa mga follow-up nga obserbasyon ug pakigtambayayong sa bata aron sa pag-validate sa mga nahibal-an sa assessment ug pag-monitor sa mga panginahanglan sa ESL nga bata samtang siya nagpadayon sa pagtudlo.