Ang mga nonverbal nga paniktik sa paniktik nagsukod sa dili pagpananglitan nga pangatarungan. Gigamit kini aron mahibal-an ang mga estudyante nga adunay mga problema sa pagproseso sa pinulongan o kadtong adunay limitado nga kahanas sa Iningles. Sa niini nga mga pagsulay, ang mga buluhaton gituyo sa pagwagtang sa binaba nga intelihensya gikan sa pagtan-aw sa mga abilidad sa pagpangatarungan sa usa ka bata ug aron ihimulag ug pag-assess sa usa ka kahanas sa pagkat-on sa pagtuon sa estudyante.
Kini nga mga pagsulay wala gihimo aron sa pagsulay sa tanan nga mga estudyante alang sa ilang nonverbal nga salabutan . Kini gituyo alang sa mga estudyante nga adunay mga pinulongan, pinulongan, o mga kapansanan sa pandungog o kinsa dili makigsulti sa pulong.
Kini nga mga pagsusi naglakip sa Comprehensive Test sa Nonverbal Intelligence (CTONI), Universal Nonverbal Intelligence Test-Second Edition (UNIT2), Raven's Progressive Matrices (RPM), ug Test of Nonverbal Intelligence, Fourth Edition (TONI-4) 2010, sa TONI.
Nganong Gikinahanglan ang Mga Pagsulay sa Pag-ila sa Dili Tukmang Balaod
Ang mga pagtasa sa Nonverbal misulay sa pagwagtang sa mga babag sa pinulongan sa pagbana-bana sa kahibalo sa intelektwal sa estudyante. Kini makatabang ilabi sa pagtantiya sa mga estudyante nga walay sinultian o kinsa adunay limitado nga abilidad sa pinulongan , kadtong may kabungol o kinsa ang mga dili makadungog, ug kadtong adunay mga limitasyon sa Iningles nga pinulongan .
Ang mga estudyante nga adunay nonverbal autism usa ka panig-ingnan sa usa ka populasyon diin ang mga pamantalaan nga IQ nga mga pasulit dili maayo nga pagtantiya sa ilang mga abilidad.
Daghan nga nag-isip nga adunay kakulangan sa intelektwal sa mga standard nga mga pagsulay mas maayo nga masusi pinaagi sa usa ka nonverbal nga paniktik sa pagsulay.
Aron mapahimutang ang mga estudyante nga adunay mga limitasyon sa pagsulti o pinulongan, ang pagsulay mahimong ipangalagad sa binaba o pinaagi sa paggamit sa pantomime. Ang mga estudyante dili kinahanglan nga mohatag og tubag nga mga tubag, mosulat, o magmaniobra sa mga butang aron pagkuha niini nga mga pagsulay.
Lainlain ang mga pagsulay kon giunsa kini pagpadagan. Ang labing maayo nga mga disenyo wala magkinahanglan og mga direksyon sa pagsulti o gisulti nga mga tubag.
Ang Nonverbal nga paniktik sa paniktik mahimong usa ka elemento sa usa ka komprehensibo nga pagsusi sa mga katakos sa usa ka bata. Kini usa lamang ka hinungdan nga gigamit sa determinasyon sa usa ka disability ubos sa Individuals with Disabilities Education Act (IDEA). Ang mga estudyante nga adunay mga kalisud sa komunikasyon sa pinulongan nagkinahanglan sa tibuok nga mga pagsusi, nga mahimong maglakip sa obserbasyon, mga interbyu, mga pagribyu sa rekord, ug lainlaing mga pagsulay. Ang mga pagsulay kasagaran naghatag og mga instruksyon sa daghang mga pinulongan.
Ang CTONI Mga Tino nga Kahanas sa Paagi
Ang CTONI nagsukod sa pipila ka mga matang sa mga dili katarungan nga pangatarungan nga pangatarungan. Pinaagi sa mga hulagway ug pagtudlo sa mga tubag, ang mga estudyante makasulbad sa mga problema gamit ang mga analogy, mga kahanas sa klasipikasyon, ug lohikal nga mga han-ay
Ang mga analogy sa pag-assess sa abilidad sa estudyante sa pag-ila sa komon nga bahin sa dili parehas nga mga butang. Ang mga buluhaton sa pag-categorize nagkinahanglan sa mga estudyante sa pag-ila sa komon nga mga hiyas alang sa pagsusi sa mga hulagway nga mga butang Ang katakos sa estudyante nga masabtan ang lohikal nga pagkasunod-sunod gitun-an usab. Ang mga butang sa pagsulay nagsukod sa mga konkreto ug abstract nga mga konsepto.
UNIT2 Test
Ang test sa UNIT2 gidesinyo alang sa mga edad 5 ngadto sa 21 ug adunay usa ka dili hingpit nga stimulus-and-response nga administrasyon nga porma Kini naggamit sa bug-os nga kolor nga stimuli, manipulatives, ug mga paagi sa pagtubag sa pagtudlo.
Kini adunay unom ka subtests: simbolo nga panumduman, wala'y gidaghanon nga simbolo, analogikong pangatarungan, memorya sa spatial, numerical series, ug disenyo sa cube.
Gikan niini nga mga subtests, pito ka mga puntos nga gikuha alang sa memorya, pangatarungan, quantitative, dinaghan nga batter, standard battery nga adunay memorya, standard battery nga walay panumduman, ug full-scale battery. Ang UNIT2 giisip nga usa ka multidimensional nga test samtang ang CTONI ug TONI-III ug RPM tanan usa ka pag-isa nga mga pagsulay.