Ang pagdaogdaog dili sayon nga buhaton. Ang pagdaog-daug kasagarang mobiya sa mga bata nga mibati nga walay mahimo, mahuyang ug nalibog. Tungod niini, kon ang mga bata pagaagmalan, kasagaran sila nakurat sa pagdaogdaog nga dili sila sigurado unsay buhaton. Apan kini nga pagduhaduha ug kakulang sa tubag mahimong makapaabli sa pultahan sa dugang pagpanakit.
Kon sa Unsang Paagi ang Imong Anak Makahunong sa Pagdaogdaog
Aron mapugngan ang mga tigdaogdaog gikan sa pagpanghasi sa imong mga anak, siguroha nga nahibal-an nila kung unsa ang buhaton kon atubangon sa usa ka tigdaogdaog.
Gawas sa pagpalambo sa ilang mga katakus sa pagpalig- on , pagtukod sa ilang pagsalig sa kaugalingon ug pagpalambo sa ilang mga katilingbanon nga kahanas , nagkinahanglan usab sila og praktikal nga mga himan kung unsaon pagdumala ang mga kahimtang sa bullying. Ania ang pito ka mga ideya nga mahimo ipatuman sa bisan kinsa nga bata.
Ayaw kalimti ang tigdaogdaog . Ang dili reaksiyon kon ang usa ka tawo nagsulti o naghimo sa usa ka butang nga makadaut sa kasagaran mao ang labing epektibo nga tubag sa pagpanakit. Kadaghanan sa mga tigdaog nangita og reaksyon. Gusto nila ang target nga masuko o maghilak. Ug, kon ang imong anak adunay emosyonal nga tubag sa pagdaugdaug, kini kanunay nga magpadayon ug mahimo pa nga mag-uswag. Sa laing bahin, kung ang imong anak nagpadayon sa paglakaw uban ang iyang ulo nga gipataas sa matag higayon nga ang usa ka tawo magabuhat sa ngalan-calling o sa bisan unsa nga matang sa bullying, ang tigdaogon sa kadugayan mopadayon sa diha nga siya nakahibalo nga dili siya makadawat og tubag gikan sa imong anak.
Sultihi ang tigdaog aron mohunong . Usab, ang mga tigdaogdaug kasagaran wala magdahum nga adunay usa nga mobarug ngadto kanila. Sa pagkatinuod, sila kanunay nga nagtumong sa mga bata nga sila nagtuo nga sila makahadlok.
Ingon nga resulta, ang pag-ingon nga ang usa ka tigdaogon nga mohunong sa usa ka lig-on ug masaligon nga tingog mahimong epektibo kaayo. Sa pagkatinuod, ang mga tigdaogdaog kasagaran magsalig sa pagpangita sa usa ka biktima kinsa dili mosulti bisan unsa. Apan kon ang imong anak makasiguro nga ang tigdaogon nasayud nga dili siya makalakaw sa tanan, ang tigdaogon lagmit nga mohunong sa iyang gibuhat.
Himoa ang usa ka joke o mouyon sa mga tigdaogdaog . Ang uban nga mga bata natural nga makalingaw ug sayon nga mokatawa uban sa tigdaot. Kung ang mga bata makahimo niini, kini nagpakita nga sila masaligon kung kinsa sila ug kini dili makahasol kanila kon ang uban nga mga tawo mopunting sa ilang mga sayup. Sa pagkatinuod, kini kasagaran adunay igong kasegurohan aron mokatawa uban sa tigdaogdaog. Sa diha nga ang imong anak mokatawa sa tigdaogdaog, kini nagpalibog sa bisan unsang gahum nga gipanghunahuna sa iyang mga anak sa iyang anak ug ang iyang mga pamaagi sa pagdaog-daog dili epektibo.
Likayi ang pagdaog-daog sa init nga mga lugar . Usahay ang tanan nga gikinahanglan aron malikayan ang pagdaog-daog mao ang paglikay sa mga dapit diin ang mga kalaglagan mag-abut. Kini nga mga dapit nga nag-ungot naglakip sa mga lugar sama sa mga lagyo nga bahin sa playground, mga bakanteng pasilyo, mga banyo, mga locker room ug sa likod sa bus. Siguroha nga nahibal-an sa imong anak kung asa kini nahimutang ug nga siya molikay kanila o mobiyahe sa usa ka kauban kung mahimo niya. Usahay ang pinakamaayo nga paagi sa pagsanta sa pagdaog-daog mao ang paglikay sa pagtabok sa mga dalan uban sa tigdaogdaog.
Magpabilin uban sa mga higala . Ang mga tigdaogdaog kasagaran mangita alang sa mga bata kinsa nag-inusara o nahilain sa katilingban. Siguroha nga nahibal-an sa imong anak nga ang pagbitay uban sa mga higala usa ka maayong paagi sa pagpugong sa pagdaog-daog. Kung ang imong anak nakigbisog uban sa sosyal nga mga kahanas o adunay pipila ka mga higala, paghimo og mga lakang aron sa pagtabang kaniya sa pagpalambo sa panaghigalaay .
Ang usa ka maayo nga panaghigalaay mahimo nga adunay daghang paagi sa pagpanalipod sa imong anak gikan sa mga tigdaugdaug.
Hibal-i kon unsaon sa pagkuha gikan sa usa ka sitwasyon nga bullying . Pakigsulti sa imong anak mahitungod sa mga paagi diin siya makapanalipod sa iyang kaugalingon batok sa mga tigdaogdaog , labi na kon ang pagpanakit maoy pisikal. Pananglitan, siguroha nga nahibal-an sa imong anak ang iyang mata sa agianan ug gamiton kini sa higayon nga ang oportunidad magpakita. Ang ubang mga kapilian naglakip sa paghimo og daghang kasaba, pagdani sa atensyon ug pagkahibal-an kung unsaon pagpugong sa bisan unsang matang sa pisikal nga agresyon. Ang imong anak dili kinahanglan nga "makig-away" sa tigdaog aron sa pagpanalipod sa iyang kaugalingon. Kinahanglan lang nga mahibal-an niya kung unsaon pagsabwag sa sitwasyon ug makaluwas.
I-report ang pagdaogdaog ngadto sa usa ka hamtong . Siguroha nga nahibal-an sa imong anak nga ang pinakamaayo nga paagi aron malikayan ang pagdaog-daog mao ang pagtaho niini. Kon walay interbensyon sa mga hamtong, ang pagdaugdaug kasagaran magpadayon o mag-uswag. Hisguti ang mga rason ngano nga ang mga bata dili mosulti sa uban nga sila gibiay-biay ug sigurado nga ang inyong mga anak nasayud nga kamo nakasabut sa ilang mga kahadlok. Ipasabut nga samtang nagkinahanglan kini og dakong kalig-on ug kaisug sa pagtaho sa pagdaog-daog, kini ang pinakamaalam nga paagi sa pagdumala niini nga matang sa sitwasyon. Pag-amping usab nga dili makahimo sa pagbasol sa biktima o pagsaway sa imong anak tungod sa pagdaugdaog. Ang pagdaogdaog usa ka pagpili nga gihimo sa tigdaogdaog ug dili ang responsibilidad sa biktima.