Sayra kon nganong ang mga bata nga gipunting sa mga tigdaogdaog kanunayng maghilom
Ang pagkahimong biktima sa pagdaog-daog mahimong adunay mahinungdanong mga sangputanan nga gibiyaan sa mga biktima nga nag-inusara, nahilain ug gipakaulawan. Ug bisan daghan nga mga target wala magsulti sa usa ka tawo kung unsa ang nahitabo kanila.
Ang mga hinungdan nagkalainlain ug nagkalainlain gikan sa tawo ngadto sa tawo. Apan sa kinatibuk-an, ang pagpanagmal makahadlok ug makalibog kon kini unang mahitabo. Kini nga kamatuoran mibiya sa kadaghanan sa mga batan-on ug mga tin-edyer nga dili sigurado unsaon pagdumala sa sitwasyon.
Ingon usa ka sangputanan, sila nagpakahilom samtang sila nagsulay sa pagsabut niini. Ania ang pipila sa uban nga mga rason ngano nga sila tingali magduhaduha sa pag-angkon sa mga tigdaugda nga nagtumong kanila.
Naulaw ug naulaw.
Ang pagdaog-daog mahitungod sa gahum ug kontrol. Ingon nga resulta, kini makapahimo sa mga biktima nga mobati nga walay gahum o mahuyang. Alang sa daghang mga bata, kini nagmugna og hilabihang kaulaw ug kaulaw. Sa susama, kon ang mga biktima gibunalan tungod sa usa ka butang nga gitan-aw sa mga tigdaogdaog nga adunay depekto bahin kanila, sila kasagaran maulaw kaayo sa paghisgot mahitungod niini. Ang paghisgut bahin niini nagkinahanglan kanila sa pagpasiugda sa ilang "depekto." Alang sa pipila ka mga bata, ang paghunahuna sa pagdala sa ilang "depekto" sa kahayag mas grabe pa kay sa pagpanghasi sa kaugalingon.
Nahadlok sa tigdaogon nga manimalos.
Kasagaran ang mga bata nga sama sa pag-report sa usa ka tigdaogon dili makahimo sa bisan unsa nga kaayohan. Hinunoa, sila nabalaka nga ang tigdaogon makahimo lamang sa ilang kinabuhi nga mas grabe. Buot nila nga sulayan ang pag-agi sa bagyo nga nag-inusara kay sa risgo nga nagkagrabe ang problema.
Usahay sila nagatoo nga kon sila magpakahilom nga ang pagdaog-daog sa katapusan mahuman.
Himoa nga mapugos ka nga maghilom.
Daghang mga higayon, ang mga bata mibati nga sila kinahanglan nga modawat sa panagsa nga pagdaog aron mahimong sakop. Isip resulta, sila madala sa pagpamugos sa kaubanan ug modawat sa bullying isip usa ka paagi sa pagpadayon sa ilang sosyal nga kahimtang.
Kini nga sinagol nga pagpamugos ug pagpanakit kasagaran anaa sa mga pundok . Ang mga biktima kasagaran nangandoy nga madawat gikan sa mga tawo nga nagdaot kanila.
Nabalaka nga walay usa nga motuo kanila.
Daghang mga higayon, ang mga tigdaogdaog nag-target sa mga bata nga nag-inusara, adunay espesyal nga mga panginahanglan, dali nga mag-istorya o adunay mga isyu sa pagdisiplina. Tungod niini, nahibal-an sa biktima ang kamatuoran nga usahay sila adunay kasamok ug kabahin sa pagpanakit nga nahadlok sila nga ang uban maghunahuna nga dili sila matinud-anon. Ingon usa ka sangputanan, nagpakahilom sila tungod kay gibati nila nga ang pag-abli walay bisan unsang kaayohan.
Nabalaka mahitungod sa pag-label sa usa ka snitch.
Mahitungod sa pagdaogdaog, kanunay kining walay gisulti nga code of secrecy mahitungod sa bullying. Ang mga biktima sa pagdaog-daug sa kasagaran labaw nga mahadlok nga tawgon nga tattletale, usa ka bata, usa ka ilaga o usa ka snitch tungod sa pag-report sa pagdaog-daot kay sa mahitungod sa pag-antus sa dugang pang-abuso.
Gibati nga sila angayan niini.
Ang mga bata sa kasagaran nahibalo sa ilang mga sayup. Ingon nga resulta, kon ang usa ka tawo mobalhin sa usa sa mga sayup ug nagsugod sa paggamit niana aron sa pagbugalbugal ug pagsungog kanila, sila awtomatikong maghunahuna nga sila angayan sa pagtambal. Daghang mga higayon, ang mga bata hilabihan ka kritikal sa panit ug kulang sa pagtamod sa kaugalingon nga kini anaa sa pipila ka mga paagi nga nahiuyon sa pagtambal nga ilang nadawat.
Ayaw pag-ila sa dili maayo nga mga porma sa pagdaog-daog.
Daghang mga higayon, ang mga bata nagreport lamang sa pisikal nga pagdaog tungod kay kini sayon nga giila. Sa baylo, napakyas sila sa pagreport sa mas maliputon nga mga porma sa bullying sama sa relational nga agresyon . Wala sila makaamgo nga ang pagsabwag sa mga hungihong, pagwagtang sa uban ug pagsabotahe sa relasyon naglangkob usab sa pagpanakit.
Pagdahum nga ang mga hamtong nagpaabut kanila sa pag-atubang niini.
Bisan pa sa tanan nga pag-uswag sa pagpugong sa pagdaog-daog, anaa gihapon ang nagpahipi nga mensahe nga ang mga bata kinahanglan nga mahimong lisud panahon sa lisud nga mga sitwasyon. Sila nahadlok nga ang mga hamtong sa ilang mga kinabuhi maghunahuna nga dili maayo kanila o masuko mahitungod sa pag-abuso nga ilang nasinati.
Dugang pa, daghang mga eskuylahan ang wala makaila sa kalainan tali sa pag-apil ug pagtaho. Hinunoa, tungod kay sila nagkapuliki sa pagtagbo sa mga tumong sa academic, gusto nila nga dili mahasol sa pagdaog-daog ug pagdasig sa mga bata sa pagdumala sa tanan nga mga problema sa ilang kaugalingon. Kini mahimong ilabi na nga masamok kon ang mga bata maningkamot sa pag-atubang sa posibleng mapintas nga mga sitwasyon sa ilang kaugalingon.
Ang mga hamtong sa kahadlok magbabag sa digital access.
Kon bahin sa cyberbullying , kadaghanan sa mga bata dili moangkon nga sila gitarget tungod kay nahadlok sila nga ang ilang mga ginikanan o magtutudlo dili magtugot kanila sa paggamit sa ilang mga elektronik nga mga himan. Kung ang mga hamtong sa pagkatinuod mokuha sa ilang access sa mga kompyuter o mga cell phone tungod kay sila gibunalan, kini nagpadalag duha ka mga mensahe. Una, dili angay nga isulti sa usa ka hamtong. Ug ikaduha, ang biktima mao ang pagbasol tungod kay siya ang usa nga gisilotan. Hinoon, ang pagsulbad sa cyberbullying kinahanglan nga maglakip sa pagtipig sa mga kopya sa mga sulat, pagbabag sa nakasala, pag-usab sa mga password o mga numero sa telepono ug pagtaho sa cyberbully.
Usa ka Pulong Gikan sa Verywell
Tungod kay ang mga bata panagsa ra mosulti sa usa ka hamtong kung unsa ang ilang nasinati, siguroha nga nahibal-an nimo ang mga pasidaan nga mga timailhan sa pagdaugdaug . Pananglitan, ang mga batan-on mahimong magpasabut sa pagdaug-daug pinaagi sa pag-ingon nga adunay daghan nga drama sa eskuylahan, ang mga bata nagdaut kanila o nga sila walay mga higala. Kining tanan mga ilhanan nga sila nakasinati sa usa sa unom ka matang sa pagpanakit.
Kon ang imong anak mokumpisal nga usa ka target, sultihi siya nga ikaw mapasigarbuhon kaniya tungod sa kaisug sa paghisgot mahitungod niini. Kini nagpalig-on nga imong gihatagan og bili ang pagbukas sa dayalogo mahitungod sa mga isyu sa iyang kinabuhi. Importante usab nga motoo ka kung unsa ang gisulti sa imong anak kanimo ug nga ikaw naghimo sa usa ka pasalig sa pagtrabaho uban kaniya aron sa pagpangita sa mga solusyon.
Usab, hupti ang imong mga emosyon sa pagsusi. Ang pagkapikal, nasuko o emosyonal nga butang nagpasiugda lamang sa imong anak. Hinunoa, magpabilin nga kalmado ug magtinabangay aron magplano. Sa diha nga ang mga bata mobati nga sila adunay mga kapilian, sila dili kaayo mabuntog sa negatibong mga pagbati ug mga emosyon. Tabangi ang imong anak sa pagpangita og mga paagi sa pagtubag ug pagbuntog sa pagpanakit .