Pangitaa ang mga Disiplina sa Disiplina nga Nagabuhat alang sa Imong Pamilya
Walay usa ka husto nga paagi sa pagdisiplina sa mga bata. Adunay daghan nga mga paagi sa pagpatubo og usa ka malipayon nga bata kinsa nahimong responsable nga hamtong.
Adunay daghan nga nagkalainlain nga mga opinyon mahitungod sa pagdisiplina nga pamaagi mas epektibo o unsa ang epekto sa pipila ka mga matang sa pagdisiplina sa mga bata, busa importante nga buhaton ang imong homework aron makahimo ka og mga pagpili nga adunay kahibalo kon unsaon pag-isa ang imong mga anak.
Sa katapusan, ang imong tinguha sa pagpangita sa labing maayo nga disiplina nga mga buhat kinahanglan mahitungod sa pagpangita sa mga pamaagi sa disiplina nga labing maayo alang sa imong pamilya. Ania ang lima ka mga butang nga pagaisipon sa dihang magdesisyon kung unsang disiplina ang mga estratehiya nga gamiton uban sa imong mga anak:
1. Hunahunaa ang Pagbugal sa Imong Anak
Ang talagsaon nga kinaiya sa imong anak-ang mga abilidad, mga kahuyang, ug mga personalidad kinahanglan nga konsiderahon. Ang maayo nga buhat alang sa usa ka bata dili magtrabaho alang sa lain.
Ang usa ka lig-on nga redirection mahimo nga usa ka epektibo nga sangputanan alang sa sensitibo nga bata . Apan ang usa ka bata nga kusganon dili mahimong mapasaylo gawas kung mawad-an siya sa iyang mga pribilehiyo.
Ang uban nga mga bata labi usab nga nadasig sa mga ganti kay sa uban. Busa paggahin og panahon nga maghunahuna gayud kon unsa nga mga matang sa mga butang ang labing maayo sa matag bata.
2. Kuhaa ang Inyo Kaaway
Siyempre, ang pamatasan sa ginikanan kinahanglan usab nga konsiderahon. Ug dayon, susiha ang angay sa imong kinaiya ug sa imong anak.
Pananglitan, kon ikaw usa ka hilom, gibiyaan nga tawo, mahimo nimong masayon ang pagdumala sa maulawon nga bata nga ganahan nga magbasa ug magdula nga may mga bloke. Apan, kon ikaw adunay usa ka kusog, sobra nga bata, tingali ikaw kanunay nga mabug-atan sa lebel sa enerhiya.
Kana nagpasabot nga wala ka'y pailob sa piho nga kinaiya.
O, kini mahimong nagpasabut nga sobra ka estrikto ka mahitungod sa pipila nga mga isyu. Ang pagpalambo sa usa ka kahibalo sa imong pagbati makatabang sa pagsiguro sa imong pagkaginikanan sa usa ka paagi nga nagtudlo sa imong mga anak sa mga kahanas sa kinabuhi nga ilang gikinahanglan aron mahimong responsable nga mga hamtong.
Importante usab nga hunahunaon ang panagway sa imong partner. Kon mahibalik ka ug ang samad sa imong partner sama sa usa ka top, importante nga makit-an ang estratehiya sa disiplina nga maayo alang sa imong duha.
3. Ilha ang Imong Estilo sa Pagkaginikanan
Adunay upat ka pangunang matang sa estilo sa pagkaginikanan ; awtoritaryo, awtoritatibo, wala magamit, ug permissive.
Tinoa kung unsang estilo ang imong gihunahuna sa natural nga paagi. Timbang-timbanga ang mga kalamboan sa imong estilo sa pagkaginikanan ug tinoa kon adunay mga pagbag-o nga gusto nimo nga buhaton sa imong pagduol sa disiplina.
Ang panukiduki nagpakita sa mga anak nga gipadako sa mga awtoridad nga mga ginikanan nga labing maayo, pisikal ug emosyonal. Busa hunahunaa unsa nga mga lakang nga imong mahimo aron sa pagsagop sa usa ka labaw nga may awtoridad nga estilo.
4. Pag-edukar sa Imong Kaugalingon sa Lima ka mga Tawo sa Disiplina
Adunay lima ka mga batakang matang sa disiplina ; positibo nga disiplina , malumo nga disiplina , disiplina nga nakabase sa utlanan , pagbag-o sa kinaiya , ug pagbansay sa emosyon .
Adunay daghan nga mga subtypes ug kini gitawag sa ubang mga ngalan usahay sa nagkalainlaing mga libro o mga publikasyon, apan kini ang mga nag-unang matang sa disiplina.
Sayra kung unsang disiplina ang mga estratehiya nga imong gamiton ug hunahunaon kung hain ang labing epektibo sa imong anak. Ang kombinasyon sa pipila ka mga matang sa disiplina mahimong labing epektibo sa pagdumala sa kinaiya sa imong anak.
5. Pag eksperimento sa lainlaing mga pamaagi sa Disiplina
Ang panginahanglan sa disiplina sa imong anak mag-usab sa paglabay sa panahon depende sa iyang pagkahamtong ug kahimtang sa kinabuhi. Usa ka estratehiya sa disiplina nga naglihok karon, tingali dili molihok sa sunod tuig.
Mao nga hinungdanon nga adunay usa ka toolbox nga puno sa disiplina nga mga himan aron kanunay ka andam uban ang alternatibong estratehiya.
Sa diha nga ang pagsulay sa bag-ong mga taktika sa disiplina, sama sa pagbaliwala sa piho nga mga kinaiya o pagkuha sa mga pribilehiyo, ang kinaiya sa imong anak mahimong mas grabe pa sa dili pa kini mahimong mas maayo.
Kana wala magpasabut nga ang imong disiplina wala magtrabaho. Usahay ang mga pamatasan mag-anam-anam sa dili pa kini mas maayo samtang ang mga bata motubag sa bag-ong mga lagda ug bag-ong mga limitasyon.
Himoa nga tin-aw ang imong mga lagda ug magpabilin nga mahiangay sa paghatag sa mga sangputanan. Sa kasamtangan, padayon nga tudloi ang imong anak og bag-o nga mga kahanas aron siya makat-on sa pagdumala sa iyang kinaiya nga mas maayo.
> Mga Tinubdan:
> Chorpita BF, Weisz JR. Match-ADTC: Modular Approach sa Therapy alang sa mga Bata nga May Kabalaka, Depresyon, Trauma, o Panggawi Mga Problema . Satellite Beach, FL: PracticeWise; 2009.
Webster-Stratton C. Ang Katingalahang mga Tuig: Ang mga Ginikanan, Mga Magtutudlo, ug mga Pagpanudlo sa mga Bata nga Serye: Programa sa Nilalaman, Mga Pamaagi, Pagpanukiduki, ug Pagpamakak 1980-2011 . Seattle, WA: Talagsaong mga Tuig; 2011.