Pagkat-on Bahin sa Nagkalainlain nga mga Philosophy ug Techniques
Bisan tuod ang mga bag-ong mga libro sa pagkaginikanan ug pagdisiplina sa mga anak nga mga estratehiya kanunay nga motumaw, daghang mga 'bag-ong' mga ideya sa pagkaginikanan ang mga tinuod nga subtypes sa lima ka matang sa disiplina. Ang mga eksperto dili kanunay mouyon kung unsang matang sa disiplina ang labing maayo, apan klaro nga adunay mga kaayohan sa matag usa.
Ang pagtino kung unsang matang sa disiplina ang angay alang sa imong pamilya kinahanglan nga usa ka personal nga pagpili pinasukad sa imong pagbati , pagkasubo sa imong anak , ug mga pilosopiya sa disiplina sa imong pamilya. Walay usa ka matang sa disiplina nga magamit alang sa tanang mga bata o sa tanan nga mga pamilya ug sa matag sitwasyon. Lagmit nga mahimo ka nga magdala og usa ka eclectic approach, diin magamit nimo ang pipila ka lainlaing mga pamaagi gikan sa matag matang sa disiplina.
1 -
Positibong DisiplinaAng positibo nga disiplina gibase sa pagdayeg ug pag-awhag. Imbis nga mag-focus sa pagsilot, ang mga ginikanan nagpadayon pagdisiplina sa pagtudlo.
Ang mga ginikanan nagtudlo sa mga katakos sa paghusay sa mga problema ug nagtrabaho uban sa ilang anak aron sa pagpalambo sa mga solusyon. Ang positibo nga disiplina nagagamit sa mga panagtigum sa pamilya ug may awtoridad nga pamaagi sa pagtubag sa mga problema sa kinaiya.
Pananglitan: Ang 6-anyos nga anak nagdumili sa paghimo sa iyang homework.
Ang usa ka ginikanan nga naggamit og positibo nga disiplina mahimong molingkod uban sa bata ug moingon, "Nahibal-an ko nga gusto sa imong titser nga imong makuha ang imong papel sa math karong gabhiona ug dili nimo gusto nga buhaton kini. Unsa ang atong mahimo aron makuha ang papel nga gihimo aron mahimo nimo nga ipakita kang Mrs. Smith nga imong natapos ang tanan nga homework? "
2 -
Malumo nga DisiplinaAng malumo nga disiplina nagatutok sa pagpugong sa mga problema. Ang redirection sagad nga gigamit aron makagiya sa mga bata gikan sa dili maayong kinaiya.
Ang mga bata adunay mga sangputanan, apan ang malumo nga pagdisiplina dili mahitungod sa pagsilsil sa kaulaw. Hinunoa, ang mga ginikanan kasagaran mogamit sa humor ug pagkalinga. Ang pokus sa malumo nga disiplina mao ang mahitungod sa mga ginikanan nga nagdumala sa ilang kaugalingon nga mga emosyon samtang nagsulbad sa sayup nga bata sa usa ka bata.
Pananglitan: Ang 6-anyos nga anak nagdumili sa paghimo sa iyang homework.
Ang usa ka ginikanan nga naggamit og malumo nga disiplina mahimong motubag sa humor pinaagi sa pag-ingon, "Mas gusto ka bang magsulat og duha ka pahina nga papel ngadto sa imong titser nga nagpatin-aw nganong dili nimo gusto nga buhaton ang imong math karong gabhiona?" Sa higayon nga ang sitwasyon mawala, ang usa ka malumo nga disciplinarian pagtanyag sa pagtan-aw sa math paper kauban sa bata aron sa paghisgot sa paghimo niini.
3 -
Disiplina sa Batakang BalaodAng disiplina nga nakabase sa utlanan nagatutok sa paghimo sa mga limitasyon ug paghimo sa mga lagda nga nag-una sa atubangan. Ang mga bata gihatagan og mga kapilian ug adunay klaro nga mga sangputanan sa sayop nga binuhatan, sama sa makatarunganon nga mga sangputanan o natural nga mga sangputanan .
Pananglitan: Ang 6-anyos nga anak nagdumili sa paghimo sa iyang homework.
Ang usa ka ginikanan nga naggamit sa disiplina nga nakabase sa utlanan maghimo sa usa ka utlanan ug maghimo sa sangputanan nga klaro pinaagi sa pag-ingon, "Dili ka makagamit sa bisan unsa sa imong elektronika karong gabhiona hangtod nga ang imong trabaho nahuman."
4 -
Pagbag-o sa BatasanAng pag-usab sa kinaiya nagpunting sa positibo ug negatibo nga mga sangputanan. Ang maayong pamatasan gipalig-on sa pagdayeg o mga ganti . Ang sayop nga mga binuhatan nawad-an sa kadasig pinaagi sa paggamit sa dili pagtagad ug negatibo nga mga sangputanan, sama sa pagkawala sa mga pribilehiyo.
Pananglitan: Ang 6-anyos nga anak nagdumili sa paghimo sa iyang homework.
Ang usa ka ginikanan nga naggamit sa pag-usab sa kinaiya mahimo magpahinumdom sa bata sa bisan unsang giandam na nga mga ganti nga giandam na pinaagi sa pag-ingon, "Hinumdomi, sa higayon nga mahuman ang imong homework, magamit nimo ang computer sulod sa 30 ka minuto." Ang pagdayeg ihalad kon ang bata mopili sa pagtuman . Dili ibaliwala sa ginikanan ang bisan unsang protesta.
5 -
Pagtudlo sa EmosyonAng pagtudlo sa emosyon usa ka lima ka lakang nga disiplina nga proseso nga nagtutok sa pagtudlo sa mga bata mahitungod sa mga pagbati . Kon ang mga bata makasabut sa ilang mga pagbati, mahimo silang mosulti kanila imbes molihok niini. Gitudloan ang mga bata nga ang ilang mga pagbati maayo ra ug ang mga ginikanan makatabang sa pagtudlo kanila sa angay nga mga paagi sa pagsagubang sa ilang mga emosyon.
Pananglitan: Ang 6-anyos nga anak nagdumili sa paghimo sa iyang homework.
Ang usa ka ginikanan nga naggamit og pagbati sa emosyon tingali mosulay sa pagtabang sa bata nga makaila sa mga pagbati pinaagi sa pag-ingon, "Nasayud ko nga kini makapasubo kanimo nga dili ka makadula sa tibuok gabii tungod kay kinahanglan nimo nga buhaton ang imong homework. Ang matematika mahimong malisud usab usahay ug kana makapahigawad kanimo kon ikaw wala masayud sa mga tubag o kung kini dugay nga panahon. Maggahin kami og pipila ka mga minuto sa pagdrowing og usa ka hulagway kon unsa ang imong gibati sa dihang panahon na nga buhaton ang imong homework sa matematika. "