Ang kadaghanan sa mga ginikanan nasayud nga ang unang lakang sa pagtubag sa pagdaog-daog mao ang pagtaho niini ngadto sa tunghaan. Apan, sa walay pagduha-duha dili kanunay nila makuha ang tubag nga ilang gipangita. Adunay mga magtutudlo ug mga administrador sa gawas kinsa wala'y mga reklamo mahitungod sa bullying nga seryoso. Dili nila gibalewala ang isyu sa hingpit o gipakamenos nila ang kabangis ug kasubsob sa isyu.
Sa laing bahin, ang ubang mga magtutudlo nag-angkon nga ilang itubag ang isyu, apan dili lamang mapakyas sa pag-imbestigar sa pagdaog-daog, apan dili usab magdisiplina sa mga tigdaogdaog sa tunghaan . Ug kung sila ang maghatud sa mga sangputanan, sila usahay dili mosunod o sila maglisud sa pagtuman sa mga lagda.
Kini nga matang sa kasinatian mahimong makapahigawad kaayo alang sa mga ginikanan. Sa diha nga ang ilang anak gibiktima, gusto lang nila nga mahuman ang daotan nga kinaiya. Ug nagkinahanglan sila sa tabang sa mga magtutudlo sa pagtubag niini.
4 Mga Katarongan Kon Nganong Gidaot ang Pagdaogdaog
Samtang adunay daghang mga katarungan ngano nga ang usa ka magtutudlo o tagdumala mahimong magpakunhod o mobaliwala sa usa ka reklamo sa pagdaog-daog, ania ang mga nag-unang mga rason ngano nga sila ingon og wala nay panahon sa husto nga pagsulbad sa isyu.
Ang plato sa magtutudlo puno . Ang tanan nahibal-an nga ang mga magtutudlo karon busy kaayo. Ang mga gilauman nga gibutang sa kanila sa mga administrador mahimong daw makalilisang usahay. Tungod niini, daghan nga mga magtutudlo ang nanlimbasug aron sa pagtagbo sa hugot nga mga gipangayo sa ilang adlaw-adlaw nga mga obligasyon ug mga responsibilidad.
Busa, sa dihang mahitabo ang mga panghitabo sa pagdaog-daog , daghang magtutudlo ang mibati nga sila walay panahon o kusog sa pag-atubang niini. Samtang kini nga tubag walay katarungan sa pagsalikway sa pagdaogdaog, ug kini nagpadala sa sayup nga mensahe ngadto sa mga estudyante, usahay mas sayon alang sa mga magtutudlo ang pagbuta sa bullying kay sa pagsulbad sa isyu.
Ang mga magtutudlo nag-focus lang sa ilang klasrom . Kadaghanan sa panahon, ang pagdaog-daog mahitabo sa gawas sa lawak klasehanan. Sa pagkatinuod, ang pagpanghasi kasagaran mahitabo sa nagkalainlain nga nagkalainlain nga mga dapit sa eskuylahan sa eskuylahan lakip na sa kan-anan, sa mga pasilyo, sa locker room, sa bus ug gani online. Tungod niini, dili kasagaran ang mga magtutudlo nga dili mahibal-an ang pagdaogdaog sulod sa ilang balay, ilabi na kung kini ang una nga nag-focus sa klasehan nga klasehan ug dili makig-uban sa mga estudyante nga wala sa gawas.
Dugang pa, ang mga tigdaog nahibal-an kung diin ang mga magtutudlo ug uban pang mga hamtong sa wala pa sila target sa usa ka tawo. Tungod niini nga rason, sa kasagaran dili tingali nga ang mga hamtong makasaksi mismo sa pagdaog-daog . Ang mga magtutudlo lamang nga naghimo sa hiniusang paningkamot nga makonektar sa mga estudyante ang mahibal-an kung unsa ang nahitabo gawas sa mga bungbong sa classroom.
Ang magtutudlo walay mga kapanguhaan sa pagsulbad sa isyu . Ang pipila ka mga magtutudlo gusto gayud nga matubag ang bullying nga anaa sa sulod sa eskwelahan, apan walay suporta sa pagdumala aron makab-ot. Pananglitan, mahimo silang magpadala sa mga estudyante sa buhatan kung sila nagduda nga ang pagdaog-daog aron ipadala sila balik sa klase nga walay mga sangputanan sa ilang daotang binuhatan. Dugang pa, daghang mga tulunghaan ang wala pa'y solid nga bullying nga mga programa sa pagpanalipod ug anaa sa luyo sa pagpatuman sa mga programa nga dili lamang ang pag-usab sa klima sa eskwelahan apan kini usab nagpugong sa pagdaugdaug.
Lisud kaayo alang sa usa ka magtutudlo nga epektibo nga matubag ang pagdaog-daog sa eskwelahan kung dili ang tanan naa sa kung unsa ang kinahanglan buhaton. Aron magmalampuson ang bullying prevention, kinahanglan nga adunay usa ka pamaagi sa pagdumala aron masulbad ang isyu.
Ang magtutudlo tingali adunay sayop nga pagtuo bahin sa pagpanakit . Bisan pa sa mga paningkamot nga gihimo diha sa pagpaningkamot sa pagpugong sa bullying, adunay pipila ka mga magtutudlo nga sa gihapon nagtan-aw sa pagdaogdaog ingon nga usa ka ritwal sa agianan. Gipalit nila sa ideya nga "ang mga bata mahimong mga bata" o nagtuo nga ang pagsinati sa pagpanakit makatabang sa pagpalig-on sa mga bata. Mas grabe pa, gitan-aw nila ang pagdaog-daog isip panagbangi inay nga isyu sa gahum ug kontrol diin ang usa ka tawo, o usa ka grupo sa mga tawo, nagkontrol ug nagmanipula sa biktima.
Ingon nga resulta, kini nga mga magtutudlo naningkamot sa pagtratar sa mga isyu sa bullying sa paagi nga sila mag-atiman sa resolusyon sa panagbangi. Apan, Ikasubo, kadto nga mga paningkamot hapit kanunay mapakyas. Ang mga tigdaog dili andam nga mokompromiso ug kasagaran sila mahadlok sa biktima atol sa bisan unsang matang sa paningkamot sa pagpataliwala. Ingon nga resulta, ang pagduol sa mga isyu sa bullying nga sama kanimo nga usa ka panagsumpaki, nga mapakyas nga masulub-on hapit kada panahon.
Kon Unsay Imong Mahimo Kon ang Pagdaogdaog Dili Pag-isip o Pagbalewala
Samtang kini mahimong makapahigawad kaayo kon ang imong mga kabalaka mahitungod sa pagdaog-daog ginaputol, hinungdanon nga ikaw magpadayon sa imong mga paningkamot aron makuha ang isyu nga gitumong. Siguraduhaan nga imong ginadokumento ang tanan nga nasinati sa imong anak ingon man ang mga petsa ug mga panahon nga nahitabo ang mga panghitabo. Usab, huptan ang usa ka rekord kung kinsa ang imong giistorya mahitungod sa pagpanakit ug kung unsa ang plano nila sa pagtubag sa isyu.
Ang mga tagdumala mas lagmit nga maghatag kanimo ug seryoso kung mahimo nimo kining tawgon nga piho nga mga petsa ug oras nga nahitabo ang pagdaog-daog. Mahimo usab sila nga maminaw kung imo mahibal-an unsa ang gisaad sa uban, ug napakyas, nga buhaton. Ania ang pipila ka dugang nga mga sugyot kon unsaon sa pagkuha sa bullying nga gitumong.
Padayon nga makigsulti hangtud nga dunay maminaw . Kung ang una nga tawo nga imong gihisgutan mahitungod sa bullying downplays o gibalewala ang imong reklamo, sunda ang kadena sa sugo ug kontaka ang usa ka tawo nga bag-o. Padayon sa pagsaka sa hagdanan hangtud nga dunay seryoso ang imong mga reklamo. Dili lamang kini nga pagsiguro nga ang pagdaogdaog gitumong, apan makatabang usab kini sa imong anak.
Daghang mga higayon, ang mga bata nga gibiaybiay wala maghunahuna nga ang ilang kahimtang molambo. Apan kon ang ilang mga ginikanan magpakita og kalig-on ug determinado nga makuha ang sitwasyon nga masulbad, kini mahimong mapasaligon kaayo. Sa pagkatinuod, ang imong determinasyon sa pagsiguro nga ang pagdaogdaog igo nga gisulbad mao ang usa sa pinaka importante nga mga butang nga imong mahimo alang sa imong anak. Kini nga kaandam nga magpadayon sa pagpakigsulti sa mga opisyales sa eskuylahan nakigsulti sa imong mga anak nga ang ilang mga problema balido, ang ilang kaluwasan hinungdanon kanimo, ug nga sila takus sa imong panahon ug paningkamot.
Padayon nga mosunod hangtud nga ang imong anak dili na daugdaugon . Sa diha nga imong gibati nga ang imong mga kabalaka nadungog ug nga ang eskwelahan nag-atubang sa tukma nga isyu sa bullying, paghimo og panahon sa pag-follow up sa pag-uswag. Sa laing pagkasulti, pagsusi aron sa pagsiguro nga ang eskwelahan tinuod nga nagbuhat unsay ilang gisulti nga ilang buhaton. Importante usab nga makigsulti sa imong anak sa regular nga paagi aron maseguro nga ang pagdaog-daog sa pagkatinuod nagkunhod ug nga siya mibati nga luwas sa eskwelahan.
Kon ang imong anak padayon nga gihasi ug giabusohan, ikaw nag-iskedyul og lain nga panagtigum uban sa tagdumala sa pagtubag sa isyu. Dili kini sekreto nga ang mga magtutudlo adunay daghan nga mga isyu nga atubangon, ug kung ang pagdaugdaug nga nasinati sa imong anak wala ibutang sa atubangan, kini mahimong makalimtan. Ang eskwelahan kinahanglan nga mahibal-an sa matag usa ug matag insulto nga panghitabo aron sila makapatuman sa angay nga mga pamaagi sa pagdisiplina.
Hinumdomi nga ang pag-ayo sa pagpanakit nagkinahanglan og panahon . Sa dihang gisultihan ka sa imong anak bahin sa pagdaogdaog nga iyang giatubang, lagmit nga gisagubang niya ang usa ka problema sulod sa pipila ka panahon. Hinumdomi, ang mga bata nga ginadaugdaog nagdumili sa pagtaho sa ilang mga kasinatian . Busa kini lagmit nga ang pagdaog-daog nakapatay na sa imong anak. Gisugdan ang proseso sa pag-ayo pinaagi sa pagpahinumdom sa imong anak nga gikinahanglan ang kaisog sa paghisgut sa iyang mga kasinatian ug nga ikaw mapasigarbuhon kaniya. Kinahanglan ka usab nga mohimo sa mga lakang sa pagtukod sa iyang pagtamod sa kaugalingon ug mag-brainstorm sa mga paagi diin siya makabarog sa pagdaugdaug ug pagpanalipod sa iyang kaugalingon kung gikinahanglan niya.
Ang tumong dili mao nga imong ayuhon ang sitwasyon alang kaniya; apan gusto nimo nga hatagan siya og gahum sa pag-apil sa iyang pagkaayo. Usab, isulti nga dili ang iyang pagdaog-daog. Wala niya kini gipangayo ug walay sala kaniya. Bisan pa niana, mahimo niya ang mga lakang aron mahimong dili kaayo target. Pakigsulti uban kaniya mahitungod sa mga dapit diin siya gusto nga molambo, sama sa pagpalambo sa mga kahanas sa pagkakasaligan ug pagpasidungog sa iyang sosyal nga mga kahanas . Ang yawi mao nga ang imong anak magbaton sa pagpanag-iya sa iyang pagpang-ayo ug isalikway ang bisan unsang matang sa panghunahuna sa biktima.