Epektibong ipaambit ang imong mga kabalaka
Kon ang imong anak gidaog-daog, kini mahimong mabatyagan. Gawas sa pagpaningkamot sa pagtabang sa imong anak sa pag-navigate sa sitwasyon ug pagbuntog sa kasakit , giatubang ka usab kung unsaon pagtubag sa isyu sa eskwelahan.
Sa daghang higayon, ang unang tawo nga imong ipakigsulti mao ang magtutudlo. Apan, alang sa mga tigulang nga mga estudyante, wala'y usa ka piho nga magtutudlo nga imong makontak, ilabi na kon ang pagdaog-daog nahitabo sa bus o sa paniudto.
Kini nagpasabot nga kinahanglan mo nga moadto sa prinsipal. Ingon usa ka sangputanan, daghang mga ginikanan ang nakakaplag sa mao gayud nga paghunahuna niini nga lakang nga nakapalibog kaayo. Apan, kini dili kinahanglan nga tensiyonado. Sunda ang siyam ka mga tip sa pagpakigsulti sa prinsipal sa imong anak ug ang tanan nga butang mag-uswag nga hapsay.
- Hisguti ang pagdaugdaud sa nawong sa nawong . Kon nag-atubang sa usa ka butang nga ingon ka mahinungdanon sama sa pagdaogdaog , importante nga makigkita ka sa prinsipal. Sulayi nga malikayan ang e-mail tungod kay sayup kini nga sayop. Usab, ang mga miting sa sayo sa buntag sa kasagaran mas mabungahon tungod kay ang prinsipal mahimo nga mobati nga labaw nga napreserba. Kinahanglan mo usab likayan ang paglibak mahitungod sa mga tigdaogdaug o pagsulat sa impormasyon sa social media. Kini nagbutok lamang sa mga tubig ug nagbutang sa peligro sa imong anak alang sa dugang pagpanakit.
- Tagda ang prinsipal ingon nga imong kaalyado . Lakaw ngadto sa tigum nga nagtuo nga ang prinsipal gusto nga motabang kanimo ug sa imong anak, bisan kon dili ka mouyon sa pipila nga mga bahin sa sitwasyon. Paningkamuti ang pagpangita sa usa ka paagi nga ang duha nimo makahimo sa usa ka panag-uban diin ang imong anak mahimong mapanalipdan gikan sa dugang nga pagdaugdaug.
- Pagmatinuoron ug pagtahud sa pagpahayag sa imong mga kabalaka . Paglikay sa pagsaway o pagbasol sa tunghaan alang sa pagtambal sa imong anak. Hinumdomi nga samtang ang mga eskuylahan makagiya sa mga estudyante, sila gihapon ang naghimo sa ilang kaugalingong mga pagpili. Ang tawong responsable sa pagdaog-daog mao ang tigdaogdaog, dili ang prinsipal. Samtang ang tulunghaan adunay usa ka responsibilidad sa pagpabilin nga luwas ang imong anak , ang hilabihan nga kritikal o mahukmanon makapawala sa panagsultihanay. Gihimo nimo ang kapeligrohan nga ang prinsipal mag-focus sa imong tono ug sa imong mga pulong inay sa isyu nga anaa sa kamot.
- Biyai ang imong bagahe sa balay . Daghang mga higayon, ang mga ginikanan nasayop sa pagtugot sa usa ka butang nga nahitabo sa panahon sa ilang pagkabata nga naghunahuna sa ilang kaugalingon, ilabi na kon ang usa ka sitwasyon nga pagdaugdaug sa pagkabata wala masayop. Pag-amping nga dili ipaagi ang imong negatibong mga kasinatian sa paagi sa pagpanalipod sa imong anak.
- Paghimo og pipila ka mga nota sa unsay gusto nimong isulti . Tungod kay ang pagdaogdaog usa ka hilisgutan sa emosyonal, kini mahimong sayon nga malinga o kalimtan ang gusto nimong isulti. Tungod niini, siguruha nga maghimo ka og pipila ka mga nota mahitungod sa mga importanteng punto nga gusto nimo nga mahatag sa prinsipal. Niini nga paagi, kon ikaw gikulbaan o nabalaka, ikaw adunay usa ka butang nga maghisgot nga makatabang kanimo sa pagpadayon.
- Ipatin-aw sa detalye ang imong nakita ug giunsa kini nakaapekto sa imong anak . Ipaambit ang bisan unsang dokumentasyon nga imong nadawat sa bullying lakip na ang mga saksi sa pagpanakit , unsay gisulti o nahimo, ug giunsa kini nga epekto sa imong anak.
- Paminaw sa panglantaw sa prinsipal . Ug, kon wala ka makasabut sa bisan unsang impormasyon nga gihatag, o kung kini wala motakdo sa gisulti sa imong anak, siguroha ang pagpangutana. Apan siguroha nga buhaton kini nga matinahuron. Ang tumong mao nga ikaw ug ang prinsipal makakaplag og usa ka kasagarang butang sa sitwasyon.
- Pangutana mahitungod sa sunod nga mga lakang . Susiha kon unsa ang buhaton sa prinsipal nga mga plano sa panahon nga matapos ang imong panagtigum. Pananglitan, makig-istorya ba siya sa tigdaog o sa mga gi-interbyu nga mga tawo ? Unsa ang mahitungod sa pag-usab sa iskedyul sa imong anak, pagbalhin sa iyang locker o paghatag kaniya sa usa ka mentor? Hinumdomi, ang tumong mao nga mapanalipdan ang imong anak. Busa siguroha nga nahibal-an nimo unsa ang sunod nga mga plano sa imong buhaton. Sa kasamtangan, ayaw pagdahum nga mahibal-an ang hingpit nga mga detalye kung unsa ang mahitabo sa tigdaot. Kini nga matang sa kasayuran kasagaran gitipigan tungod sa kamatuoran nga kini naglangkob sa usa ka menor de edad. Dugang pa, ang imong pag-focus kinahanglan dili sa pagkuha og hustisya. Kinahanglan ka mag-focus sa pagpanalipod sa imong anak. Siguruha nga isulat kung unsa ang gisulti, ang petsa, ang panahon ug bisan unsa nga mahinungdanon nga kasayuran.
- Paggahin og panahon sa pag-follow up . Sa daghang higayon, ang pagdaogdaog dili dayon matapos. Sa pagkatinuod, sa dihang imong gitaho kini, ang pagdaogdaog mahimong mosamot ug mosamot. Pag-andam alang niini ug hupti ang bukas nga linya sa komunikasyon uban sa imong anak. Nagkinahanglan usab kini og panahon sa pag-imbestigar sa pagpanakit ug pagpatuman sa mga sangputanan. Tungod niini, gusto nimo nga adunay tawag sa telepono o sa pagtigum sa kalendaryo aron masusi pag-usab ang uban sa principal. Niining paagiha, makapangutana ka sa kahimtang sa sitwasyon ug mahibal-an kung unsa ang ginahimo sa tunghaan sa pagtapos sa pagpanakit.