Ang IEP usa ka legal nga dokumento, nga giplano pag-ayo sa Team Study sa Bata ug nagkinahanglan sa hingpit nga pagpatuman sa distrito sa tunghaan. Mao kana ang tuyo, bisan pa niana. Ang kasagaran kulang, ug mahimo nimo nga makita nga ang imong anak sa pagkatinuod wala makadawat sa tanan nga espesyal nga mga serbisyo nga siya adunay katungod nga may katungod. Ang uban nga mga problema mahimo nga sayon nga matarungan, ug ang uban nga mga gubat dili angay nga makig-away.
Alang sa mga gusto nimo nga buhaton , kini nga mga lakang sa kasagaran magdala kanimo sa usa ka resolusyon.
Pagreport sa usa ka Paglapas
- Tawga ang Team sa Pagtuon sa Bata ug ipasabut ang problema. Tino nga piho kung unsa ang gusto nimo nga buhaton mahitungod niini. Paghimo og usa ka deadline alang sa pagtul-id nga mahitabo. Susiha ang fax o certified letter nga naghulagway sa imong pag-istoryahanay ug ang solusyon nga gihisgutan. Kung alang sa bisan unsang hinungdan nga ang Team sa Pagtuon sa Bata dili makasulbad sa sitwasyon, padayon sa sunod nga lakang.
- Tawga ang direktor sa espesyal nga edukasyon sa imong distrito ug ipasabut ang problema, lakip ang imong kakulang sa kalampusan sa Team Study sa Bata. Tino nga piho kung unsa ang gusto nimo nga buhaton, ug pagbutang sa deadline. Pagsunod sa usa ka fax o sertipikado nga sulat nga naghulagway sa imong pag-istoryahanay ug ang gisugyot nga solusyon. Kung sa bisan unsa nga rason nga ang direktor sa espesyal nga edukasyon dili makasulbad sa sitwasyon, padayon sa sunod nga lakang.
- Tawga ang espesyal nga opisina sa edukasyon alang sa imong lalawigan ug ipasabut ang problema, lakip ang imong kakulang sa kalampusan sa lebel sa distrito. Tino nga piho kung unsa ang gusto nimo nga buhaton, ug pagbutang sa deadline. Pagsunod sa usa ka sertipikado nga sulat nga naghulagway sa imong pag-istoryahanay ug ang gisugyot nga solusyon. Kopyaha ang sulat ngadto sa direktor sa espesyal nga edukasyon sa distrito ug superintendente. Kung sa bisan unsa nga hinungdan ang opisina sa espesyal nga edukasyon sa distrito dili makasulbad sa sitwasyon, padayon sa sunod nga lakang.
- Tawga ang espesyal nga opisina sa edukasyon alang sa imong estado ug ipasabut ang problema, lakip na ang imong kakulang sa kalampusan sa distrito ug lalawigan nga lebel. Tino nga piho kung unsa ang gusto nimo nga buhaton, ug pagbutang sa deadline. Pagsunod sa usa ka sertipikado nga sulat nga naghulagway sa imong pag-istoryahanay ug ang gisugyot nga solusyon. Kopyaha ang sulat sa tanan nga imong nakontak kaniadto.
Mga tip
- Sa matag lebel, kon mahimo nimo ang pagdumala sa mga butang pinaagi lamang sa tawag sa telepono, magpadayon. Paghupot og maayo nga mga nota kung kinsa ang imong giistorya, kanus-a, ug unsay ilang gisaad. Hangtud nga ang mga butang nagpadayon sa maayo nga pagtoo ug ang kaluwasan sa imong anak dili usa ka isyu, mahimo ka magpabilin sa lebel sa telepono.
- Usahay ang usa ka maayong sulat makahatag sa mga butang nga gikinahanglan aron makalihok. Kon mahimo nimo ang mga butang sa lebel sa distrito nga adunay usa ka sulat ug balik-balik nga telepono nga nagging, buhaton kana. Pag-adto lamang sa lebel sa lalawigan kon imong gibati nga ang distrito kanunay nga napakyas sa pagsunod o paglihok sa tukmang paagi.
- Ang kalig-on sa sitwasyon maoy magdeterminar kon unsa ka dali ka molaktaw gikan sa tikang padulong sa lakang, ug unsa ka dali ang imong gilauman nga makita ang aksyon. Ayaw paghimog dagkong pusil alang sa medyo menor de edad nga paglapas, apan ayaw itugot nga ang usa ka kahimtang nga dili malig-on mag-agi pinaagi sa walay katapusan nga mga tawag sa telepono ug mga insincere assurances.
- Sa tanan nga kontak, pinaagi sa telepono o sa papel, maghari sa imong kasuko ug kapakyasan ug hupting kalmado ang imong tono, propesyonal ug may katuyoan. Ang balaod anaa sa imong kiliran, nahibal-an mo kini, nahibal-an nila kini, ug bisan ikaw usa ka makatarunganon nga tawo nga imong gipaabut nga ang sitwasyon matul-id.