Ang ABA nagtabang sa mga estudyante nga adunay kakulangan sa pagkat-on ug mga problema sa kinaiya
Unsa ang kahulugan sa pag-analisar sa pag-apply sa kinaiya? Sa laktud, kini usa ka pamaagi sa pagtuon ug pagdumala sa kinaiya aron makahatag og kausaban. Ang mga therapist sa ABA nagpalambo sa research-based behavior intervention plan (BIPs) aron sa pagpakunhod sa mga panggawi nga problema sa mga bata.
Ang ABA nailhan usab nga pag-analisar sa kinaiya o usa ka plano sa pag-usab sa kinaiya (BMP). Ang pamaagi labi ka mapuslanon sa mga special classrooms sa klase, samtang ang mga kabataan nga may kakulangan sa pagkat-on mahimo usab nga adunay mga problema sa panggawi o mga sakit, sama sa kakulangan sa pagtagad sa kakulangan sa pagtagad, nga makapahimo kanila nga makatugaw sa eskwelahan, sa panimalay o sa ilang pakig-uban sa mga higala ug mga kaedad.
Ang ABA wala gitagana alang sa mga bata nga adunay mga kakulangan sa pagkat-on. Bisan ang mga kabataan nga walay kakulangan nga molihok mahimong makabenepisyo sa pag-analisar sa kinaiya. Hibal-i kon ang ABA mahimo nga gamiton sa imong anak sa pagrepaso sa teknik, lakip na ang kasayuran kung giunsa kini gihimo ug gipatuman.
Sin-o ang Makabenepisyo sa Pag-usisa sa Pag-aplikar?
Dugang pa sa mga estudyante nga adunay mga kakulangan sa pagkat-on ug mga problema sa kinaiya, ang ABA nakit-an sa pagtabang sa mga bata nga adunay autism, usa ka sakit diin ang mga tawo adunay problema nga makigkomunikar sa uban, nga makit-an ang mata ug sa kinatibuk-ang pagpakiglabot sa uban.
Giunsa Paghusay ang Pagsubay sa Kaugalingon?
Ang mga terapista mangolekta ug mag-analisar sa datos base sa maampingong pagpaniid sa kinaiya sa estudyante. Nian ginahimo nila ang mga pagbag-o sa palibot sang estudyante sa pagpauswag sang pagbag-o sang paggawi.
Ang mga therapist sa ABA mahimong mogamit sa positibo nga pagpalig-on o negatibo nga pagpalig-on isip kabahin sa ilang mga pamaagi nga interbensyon sa kinaiya aron makunhoran ang panggawi sa problema.
Mahimo usab nga itudlo nila ang mga bata nga gitinguha nga mga kinaiya, sama sa pagtudlo sa usa ka bata sa pagpataas sa iyang kamot sa dili pa mosulti sa klase imbis mosinggit sa tubag.
Kinsay Makatukod ug Makatuman sa ABA?
Ang ABA mahimong maugmad ug maimplementar sa mga magtutudlo, psychologists ug uban pang propesyonal sa edukasyon nga gibansay sa paggamit niini.
Ang mga ginikanan kasagaran usab nga nalambigit ug giawhag sa paggamit sa ABA sa balay ingon man sa paghimo sa makanunayon nga interbensyon sa pamatasan tali sa panimalay ug sa eskwelahan. Pananglitan, kung ang usa ka bata nga gipaagi sa ABA gitudloan nga dili na mosinggit sa klase, ang iyang mga ginikanan mahimong matudloan sa pagpalig-on niini nga utlanan sa balay.
Usahay ang mga estudyante mopakita sa samang mga panggawi nga problema sa eskwelahan sama sa ilang gibuhat sa balay. Ang ubang mga estudyante mahimo nga mag-antus sa eskwelahan ug mas maayo sa balay. Ang ABA mahimong gamiton sa pagsulbad sa usa ka matang sa kinaiya ug paghatag sa mga ginikanan sa mga himan nga ilang gikinahanglan aron tukma nga matul-id ang mga bata kinsa molihok.
Unsaon Pagkaplag kon ang ABA angayan sa imong anak
Pakigsulti sa magtutudlo sa imong anak, magtatambag sa eskuylahan o psychologist sa tunghaan sa paghisgot sa ABA. Mahimo ka usab mohangyo sa usa ka miting sa team sa IEP aron hisgutan ang mga kinaiya sa imong anak ug ang angay nga mga pamaagi aron matubag kini sama sa ABA o susama nga mga pamaagi. Kon ang imong anak wala madayagnos nga may kakulangan sa pagkat-on apan may problema sa panglihok, mahimo ka mokonsulta sa mga kawani sa eskwelahan mahitungod sa angay nga mga programa sa interbensyon sa kinaiya.
Magkauban, ikaw ug ang magtutudlo makahukom kon ang ABA mohaom sa imong anak o kung laing paagi sa pagdumala sa kinaiya mas haom. Ang tumong dinhi dili kaayo magsalig sa usa ka programa nga interbensyon aron sa pagtul-id sa problema nga panggawi ug pagtabang sa mga bata pagkab-ot sa ilang potensyal.