Gikan sa "Average" ngadto sa "Borderline"
Ang pagsabut kon unsaon paghubad ang mga marka sa pagsulay usa ka bililhon nga kahanas alang sa mga ginikanan sa mga estudyante nga adunay mga kakulangan sa pagkat-on. Kana tungod kay ang score score interpretation makapahimo sa mga ginikanan nga makasabut kung giunsa sa usa ka bata ang pagpakita sa mga pagsulay nga itandi sa ubang mga estudyante.
Nganong Importante ang mga iskor sa Pagsulay?
Ang pagkasayud kung unsa ang ginahimo sa usa ka bata sa pagsulay importante alang sa mga ginikanan sa daghang paagi.
Kini makahatag sa mga ginikanan og pagbati kon unsa ka dako ang pag-uswag nga gikinahanglan sa usa ka bata, ug sa unsa nga mga bahin. Sa laing bahin, kini makahatag sa mga ginikanan og pagbati sa mga kalig-on sa usa ka bata, ug diin siya kinahanglan nga hagiton. Ang mga marka sa pagsulay mahimong magpadayag nga ang usa ka bata adunay mga kahuyang ug mga kalig-on o nga ang usa ka bata daw anaa sa tumong sa tabla. Siyempre, ang mga estudyante nga adunay mga kakulangon sa pagkat-on nagkinahanglan og dugang nga suporta sa pipila ka mga dapit kay sa uban.
Ang pagkahibalo kon unsaon paghubad ang mga marka sa pagsulay makatabang sa pagkaginikanan sa mga paagi nga dili labaw sa edukasyon, ilabi na alang sa mga bata nga nahulog ubos sa kasagaran sa pipila nga mga dapit. Pinaagi sa pagkakat-on sa mga kalig-on sa imong anak, mahimo ka nga mag-focus sa pipila niini alang sa pag-awhag samtang imong gitubag ang mga lugar diin siya dili kaayo lig-on.
Mga Pag-usisa sa Edukasyon
Kasagaran, ang mga pagtuon sa mainstream ug espesyal nga edukasyon naglakip sa mga iskor gikan sa mga standardized test. Samtang kini nga mga puntos nga mag-inusara dili hingpit nga nagpaila sa usa ka abilidad sa estudyante, sila naghatag og pagsabot.
Busa, importante nga ang mga ginikanan makakat-on sa mga top nga mga termino nga may kalabutan sa standardized test scores.
Ang pagkat-on bahin sa mga pagtasa sa edukasyon sama sa standardized tests makatabang sa mga ginikanan nga dili lamang mahagdaw ang pagsabut sa mga kalig-on ug mga kahuyang sa ilang anak apan gitugutan ang mga ginikanan nga masabtan ang mga limitasyon nga anaa usab niini nga mga pagsulay.
Pamilyar ang imong kaugalingon sa terminolohiya nga kasagaran gigamit sa paghulagway sa mga iskor sa pagsulay uban sa mga kahulugan nga nagsunod.
Unsa ang Average Scorecard?
Ang kasagaran nga marka sa pagsusi sa kinatibuk-an anaa sa o sa palibot sa ika-50 nga porsyento. Sa diha nga ang mga grupo sa gibanabana nga 100 ka mga bata ang gibana-bana, mga 68 kanila mahulog sa kasagaran nga gidak-on. Ang " average " laing paagi sa pag-ingon "kasagaran alang sa kadaghanan sa mga bata." Ang ubang mga estudyante mahulog sa ubos o labaw sa kasagaran. Ang mas layo gikan sa kasagaran nga mga iskor sa estudyante sa bisan asa nga direksyon nagdugang sa mga kalisud nga siya magkinahanglan og espesyal nga mga serbisyo sa edukasyon-sa kini nga programa alang sa mga estudyante nga adunay gifted o sa usa alang sa mga estudyante nga adunay mga kakulangan sa pagkat-on.
Pag-ila sa mga Abot sa Kalidad sa Kalidad
Sa ibabaw sa kasagaran nga mga marka sa pagsulay nahulog sa ibabaw sa "average" range. Gibana-bana nga 16 gikan sa 100 ka mga estudyante ang nakakuha niini nga gidak-on. Kadtong sa mga 85th nga porsyento giisip nga taas nga average. Sa ika-98 nga porsyento, ang mga estudyante mahimong giisip nga gasa sa pipila nga mga programa. Posible ug tinuod nga komon alang sa usa ka estudyante nga gihatagan og bili sa usa ka subject area ug adunay usa ka disability sa pagkat-on sa lain.
Sa ubos sa Average mao ang usa ka Pasidaan Sign
Sa ubos sa kasagaran nga mga iskor sa pagsulay nahulog ubos sa kasagaran nga gidak-on. Gibana-bana nga 16 gikan sa 100 ka mga bata nga gibana-bana sa standardized tests ang nakuha sa sulod sa average average range.
Ang usa ka bata mahimo nga maghimo sa ubos sa kasagaran sa pagsulay alang sa daghang mga hinungdan. Tingali siya adunay usa ka dili maayo nga adlaw sa diha nga siya mikuha sa pagsulay, nahulog sa likod sa usa ka hilisgutan o adunay pagsulay sa pagkabalaka. Ang pag-retest sa bata ug paghatag kaniya sa academic ug emosyonal nga pagsuporta nga iyang gikinahanglan sa pagkakaron mahimong mohatag og usa ka lahi nga resulta.
Ang "Borderline" Naghatag og Kalisud
Ang mga marka sa pagsulay sa utlanan mao ang mga nahulog sa taliwala sa ika-5 ug ika-16 nga porsyento ug mga sugyot sa mga problema sa pagkat-on. Hinuon, ang pagmarka niini nga matang wala magpasabut nga ang bata adunay usa ka kakulangan sa pagkat-on.
Ubos nga mga Kalidad Kadaghanan sa mga Disability sa Pag-ila
Ang mga iskor nga nagsingabot sa mas ubos nga 5th nga porsyento mga sugyot sa mahinungdanong mga problema sa pagkat-on o potensyal nga mga kakulangan sa pagkat-on.
Niini nga punto, ang mga opisyales sa eskuylahan mahimong maghisgot sa usa ka bata alang sa mga serbisyo sa espesyal nga edukasyon, pagpahigayon sa dugang nga pagsulay o pag-usisa sa iyang hut-ong sa trabaho aron sa pagtino kung ang estudyante adunay disorder sa pagkat-on. Pagkat-on mahitungod sa proseso sa pagtuon sa disability learning .
Pagbungkag sa Kahulogan sa Nagkalainlain nga Test Score Kahulugan
Bisan tuod makatabang ang mga ginikanan sa pagkat-on sa mga pulong sa ibabaw aron mas makasabut sa mga resulta sa resulta sa pagsulay, ang mga ginikanan kinahanglan dili gayud mosalig lamang sa ilang kaugalingon nga kahibalo aron mahibal-an kon unsay gipakita sa mga iskor sa pagsulay mahitungod sa ilang anak. Kon dili ka sigurado kung unsay eksaktong gipakita sa mga iskor sa pagsulay bahin sa mga abilidad sa pagkat-on sa imong anak, pakigsulti sa magtutudlo , magtatambag o tagdumala sa estudyante aron makakuha og daghang detalye.
Isip usa ka katapusang mubo nga sulat, importante nga hinumdoman nga ang mga resulta sa pagsulay mahimong mausab sa paglabay sa panahon ug sa lainlaing mga lugar. Kon ang imong anak nag-eksperimento, kini wala magpasabut nga siya usa ka dili maayo nga tigkat-on, ug kung siya mag-eksamin sa maayo nga dapit sa pipila ka mga dapit, wala kini nagpasabut nga dili siya magkinahanglan sa espesyal nga tabang sa pagkat-on. Ang pagtasa sa edukasyon usa ka maayong paagi sa pagpangita sa mga bata nga nagkinahanglan og espesyal nga tabang gikan sa kakulangan sa pagkat-on o anggulo nga gihatagan og gasa. Hinumdomi nga adunay mga aspeto sa pagkat-on sama sa pagdasig nga dili maayo nga gisukod pinaagi sa mga pagsusi sa mga sumbanan. Niining mga dapita, ang imong kahibalo ug pagsabut sa imong anak isip usa ka ginikanan naghatag og dili maihap nga kasayuran aron madugangan ang mga resulta sa bisan unsang mga pagsusi sa mga sumbanan.
Mga Tinubdan:
Kliegman, Robert M. Nelson Textbook of Pediatrics: Pakigtambag sa Pakigpulong Premium Edition - Pagpalambo sa Online nga mga Tampok ug I-print. Ika-20 nga ed. Philadelphia: Saunders Elsevier, 2015. I-print.