Ang pagpahiyom, pagtimbaya sa uban ug pagpangutana mahimo makatabang
Ang mga estudyante nga adunay kakulang sa pagkat-on kasagaran mobati nga nahilain sa katilingban ug naglisud sa pagpakighigala uban sa mga kaedad. Apan ang mga espesyal nga panginahanglan sa mga bata dili kinahanglan nga mobati nga walay paglaum mahitungod sa pagpakighigala. Pinaagi sa pagpalambo sa yaweng mga kahanas sa katilingban, kini nga mga anak makaangkon sa sama nga daghang mga higala ingon nga ilang kasagaran nga mga klasmet.
Ngano nga Espesyal nga Mga Panginahanglan ang mga Bata Pagpakigkabildo sa Pagpakighigala
Ang mga kabataan nga adunay mga kakulangan sa pagkat-on sa kasagaran malisud nga makighigala tungod kay sila:
- Pagbaton og ubos nga pagsalig sa kaugalingon ;
- Nabalaka kon giunsa (naghunahuna sila) ang uban nakakita kanila;
- Pagbaton og kalisud sa dili pagpananglitan nga pangatarungan ug pagkuha sa mga hiyas sa sosyal sama sa pinulongan sa lawas o maliputon nga mga kahulugan sa adlaw-adlaw nga sinultihan;
- Pagbaton og limitado nga pakigsandurot sa mga tipikal nga mga kaedad kon ang kadaghanan sa ilang mga klase mga klase sa lawak sa paggiya; ug
- Pilia nga dili moapil sa ekstrakurikular nga mga kalihokan sama sa mga estudyante nga walay kakulangan ug mahimo nga adunay limitado nga mga interes gawas sa eskwelahan.
Ang mga estudyante nga adunay mga kakulangan sa pagkat-on mobati nga nabug-atan sa posibilidad nga makabaton og mga higala. Ang mga ginikanan makatabang sa mga bata sa pagbuntog sa mga kahadlok ug makighigala sa paggamit sa mga lakang nga madumala.
Pagbuntog sa Hagit sa Panaghigalaay
Ang mga ginikanan makabutyag sa mga bata sa daghang mga estratehiya aron sa pagtabang kanila nga makighigala. Mahimo silang magpuli-puli sa papel sa pagdula sa mga estratehiya sa dili pa moeskwela o sa dili pa ang sosyal nga mga panghitabo Kon posible, ang mga ginikanan kinahanglan nga duol aron ang mga bata makonsulta kanila alang sa mga pahinumdom.
Sa laing paagi, ang mga ginikanan makahimo og mga plano sa pagpakigsulti sa mga bata pagkahuman aron mahisgutan kung unsa ang nahitabo. Labaw sa tanan, ang mga ginikanan kinahanglan nga magpabilin nga positibo ug motudlo sa mga bata nga ang paghimo og mga higala usa ka kahanas nga ang bisan kinsa makakat-on uban sa praktis.
Nagatanyag ug Mahigalaong Pahiyom
Tudloi ang imong anak sa pagpahiyom sa usa ka mahigalaon nga paagi sa usa ka bag-ong tawo kada adlaw.
Wala siyay gisulti o bisan unsa gawas sa pahiyom, bisan sa paglabay. Kung ang uban nga mga estudyante dili magpahiyum balik, ipadayon lang siya sa paglihok. Sa katapusan sa adlaw, pangutan-a siya kon unsa ang iyang nahinumduman mahitungod sa mga estudyante nga iyang nakita.
Nahibal-an ba niya ang ilang mga ngalan? Nahinumdom ba siya sa ilang gisul-ob? Ang katuyoan niini nga kalihokan mao ang pagdasig sa imong anak sa pag-ila sa uban, pagpahiyom ug pag-obserbar sa mga kinaiya mahitungod niini. Sa diha nga ang imong anak mibati nga komportable sa pagpahiyom sa bag-ong mga tawo, kini ang panahon sa pagbalhin ngadto sa sunod nga lakang.
Greeting Peers
Tudloi ang imong anak sa pagpahiyom ug pagtimbaya sa uban. Pasaligi ang imong anak nga dili siya kinahanglan nga mag-istoryahan labaw pa sa pagdayeg gawas kon siya komportable sa pagbuhat sa ingon. Sa katapusan sa adlaw, ipasulti niya kanimo ang mahitungod sa mga tawo nga iyang gipangumusta. Kinsa ang nagsulti balik? Pag-usab, kon ang uban dili mag-ingon nga ang pag-uli, ang imong anak wala'y kinahanglan nga buhaton gawas sa pagpadayon sa laing kalihokan. Kon siya komportable, pabalhin siya ngadto sa sunod nga lakang.
Pagsugod sa Pag-istoryahanay
Tudloi ang imong anak sa pagpahiyom, pagtimbaya sa uban ug pagkomentaryo. Ipahiyom siya, mangayo og hello ug paghatag og komentaryo sa usa ka bag-ong tawo matag adlaw. Pag-ensayo una ang mga komentaryo aron ang imong anak mahimong andam nga mosulti sa hustong paagi.
Mahimo niyang pangutan-on ang mga estudyante kung giunsa ang ilang panahon, pagkomento sa panahon, mga kalihokan sa klasehanan o pagdayeg sa ilang trabaho sa klase o uban pa nga positibo nga mga pamahayag. Kon ang imong anak komportable niini, padayon sa sunod nga lakang.
Pagpangutana sa Polite nga mga Pangutana
Tudloi ang imong anak sa arte sa matinahuron nga pagpangutana. Ang pagpangutana sa uban nga mga matinahuron nga mga pangutana mahitungod sa ilang kaugalingon usa ka maayong paagi nga makat-onan sa imong anak mahitungod kanila ug mangita alang sa tanan nga interes alang sa pagpakighigala.
Tudloi ang imong anak kung giunsa nga ang pagpakigsulti sa uban mahitungod sa ilang kaugalingon usa ka maayo nga paagi alang sa imong anak sa pagtabang sa uban nga mobati nga importante ug gipabilhan. Gikuha usab niini ang presyur gikan sa imong anak tungod kay dili niya kinahanglan nga dad-on ang panag-istoryahanay.
Sa kadugayan, magsugod siya nga mobati nga mas komportable sa mga estudyante ug makig-uban sa uban.
Sama sa kanunay, ipadayon ang pagpakigsulti sa imong anak sa usa ka kaswal nga paagi mahitungod sa bag-ong mga higala nga iyang nahimamat ug unsa ang iyang nakat-unan mahitungod kanila.
Pagbungkag
Sa dili madugay, ang panag-istoryahanay sa imong anak sa ubang mga estudyante kinahanglan nga magsugod sa pagtubo sa ilang kaugalingon. Ikonsiderar nga ang imong anak mopili og usa o duha ka mga higala nga dapiton alang sa playdate. Susiha ang dugang nga mga paagi sa pagpalambo sa iyang panaghigalaay o sa pagdasig sa maulawon nga mga bata sa pag-apil sa mga grupo.