Ang teknolohiya nagtanyag sa mga bata sa pipila ka mga oportunidad sa pagpangilad.
Ang tunghaan nagtawag ug ang balita dili maayo: Ang imong anak nadakpan pagpanglimbong. Adunay duha ka mga kapilian dinhi-mahimo ka makalagot ug makagawas sa daghang mga silot, o mahimo nimo kini gamiton nga usa ka panahon sa pagtulun-an .
Bisan pa ang imong anak dili angay nga disiplinahon, ang naulahi mahimong mas maayo nga estratehiya. Kung siya gisilotan nga walay tinuod nga pagsabut sa problema sa pagpanikas, kini dili kaayo lagmit nga siya mohunong sa pagpanglimbong ug mas lagmit nga siya maningkamot lamang nga dili madakpan sa umaabot.
Paminaw sa Tibuok nga Sugboanan sa Sugilanon
Isip usa ka ginikanan, kasagaran sa imong kinaiya nga moadto sa kabog alang sa imong anak ug maghimo og baruganan batok sa magtutudlo o estudyante nga nagsumbong sa imong anak sa pagpanglimbong. Dili kini ang paagi sa pag-adto-kuhaa ang pulong sa magtutudlo ug / o pakigsulti sa ginikanan sa estudyante kinsa nagtudlo sa usa ka tudlo sa imong anak.
Kalma nga pangutan-a ang mga pangutana aron masabtan ang mga sirkumstansya, ug ang tukma nga reaksiyon. Ang imong anak, sa kadugayan, makabenepisyo kung ilang masabtan nga ang iyang mama ug papa dili makaluwas kaniya sa dihang nahimo siyang sayup nga pagpili.
Samtang ang pagpanlimbong sa imong adlaw mahimong naglantaw sa pagtan-aw sa papel sa imong silingan, ang mga bata karon aduna'y mga labi ka sophisticated nga pamaagi sa pagpanglimbong. Gikan sa paggamit sa mga apps nga nagsulbad sa ilang mga problema sa matematika alang kanila nga magsul-ob sa smartwatches nga naghatag kanila sa mga tubag, ang teknolohiya naghatag sa mga bata og pipila ka mga himan sa paglalang alang sa pagpanglimbong .
Busa siguroha nga maminaw ka sa unsay isulti sa magtutudlo mahitungod sa kung giunsa ang imong anak nga malimbongan.
Ipasabot usab ang istorya sa imong anak sa istorya. Apan sa dili pa nimo ipugos ang imong anak nga dili gayud manglimbong, makaamgo nga ang kadaghanan sa mga bata manglimbong sa usa ka higayon o sa lain.
Sa usa ka surbi sa 24,000 nga mga estudyante sa high school nga gidumala sa propesor sa Rutgers University nga si Donald McCabe, 64 porsiyento sa mga estudyante nga miangkon nga nanglimbong sa usa ka pagsulay, 58 porsyento miangkon sa plagiarism, ug 95 porsyento ang miingon nga ilang gilimbongan sa usa ka paagi o lain.
Pangitaa ang Rason
Gikan sa usa ka batan-on nga edad, ang mga bata nahibalo nga adunay pagkadili matinuoron. Mahimo mahibal-an sa imong mga anak nga ang imong pagkandado sa imong sakyanan ug pagkandado sa imong balay aron dili mapugngan ang mga tawo. O tingali mogamit ka og lock aron mapugngan ang imong mga bisikleta samtang magdula ka sa playground.
Ug tingali kinahanglan nimo nga sulbaron ang pagpanglimbong samtang nagdula ka sa labing menos kausa o kaduha. Kadaghanan sa kahigawad sa ilang mga kaatbang, ang mga preschooler kasagaran naglangkob sa ilang kaugalingon nga mga lagda aron maseguro nga sila modaug (ug kini nga edad, kini tukma nga pag-uswag).
Apan alang sa pipila ka mga bata, ang pagpanglimbong nagpadayon ug usahay kini molabwan gawas sa mga dulaan sa gabii sa dula sa board sa imong pamilya. Busa kon ang imong anak nadakpan sa pagpanglimbong sa eskwelahan, importante nga hunahunaon ang hinungdan nga hinungdan.
Pagkalibog Mahitungod sa Kon Unsay Nag-ingon nga Pagkadili Matinuoron
Bisan ang mas magulang nga mga bata tingali dili makahimo sa unsa ang OK ug unsa ang wala sa academia. Ang ika-upat nga grader tingali maghunahuna nga maayo nga kopyahon ang usa ka encyclopedia nga word-for-word, ug ang usa ka ika-anim nga grader mahimong maghunahuna nga OK ra nga kopyahon ang trabaho sa laing estudyante sa usa ka pundok sa grupo.
Niini nga mga sitwasyon, ang disiplina dili kinahanglan nga labing importante nga reaksyon. Hinunoa, mahinungdanon ang paggiya sa imong anak pinaagi niining usahay-malisud nga mga sirkumstansya, aron ilang mahangpan ang kalainan tali sa pagtinabangay, pagbag-ob sa mga pulong ug pagpanglimbong o plagiarismo.
Ang teknolohiya mahimo usab nga makadaut sa linya alang kanimo. Mahimo bang ibalik sa imong estudyante ang usa ka app aron hubaron ang iyang trabaho alang sa iyang Pranses nga klase? OK ba alang sa imong anak nga mogamit sa Internet sa pagpangita sa mga tubag sa iyang homework nga sukwahi sa iyang libro?
Kung dunay mga pangutana mahitungod sa academic integridad, pakigsulti sa magtutudlo. Susiha unsa nga mga leksyon ang gisulayan sa magtutudlo sa pagtudlo sa klase ug kon ang paagi sa imong anak makatabang kaniya nga makakat-on sa mga leksyon.
Daghan kaayong Akademikong Presyur
Sa diha nga ang usa ka estudyante daghan kaayo, sama sa mga kalihokan sa esport, mga leksyon sa musika, mga obligasyon sa katilingban, mga buluhaton sa balay, ug daghan pa, mahimo niyang bation ang pagpamugos sa pagputol sa mga eskina sa usa ka dapit-ug kana mahimo nga makita pinaagi sa pagpanglimbong sa eskwelahan.
Ang mga estudyante nga nabalaka kaayo mahitungod sa pagkuha sa usa ka hingpit nga GPA o pag-adto sa usa ka maayo nga kolehiyo mahimong modangop sa pagpanikas. Kon maningkamot siya sa pagbayad sa usa ka tawo sa pagsulat sa iyang papel o siya makopya sa homework sa iyang suod nga higala, tingali siya naghunahuna nga kini ang pinakamaayong paagi sa pagsiguro sa iyang kaugmaon.
Kon mao kini ang kahimtang, hisguti kon ngano nga ang pagpanglimbong sayup . Hisguti ang posibleng mga sangputanan ug mga hinungdan sa pagkadili matinuoron sa akademiya ug siguroha nga wala ka magpugos sa imong anak nga magmalampuson .
Kakulang sa Kadasig
Ang mga estudyante nga dili madasig nga pagpanglimbong tungod kay kini ang dalan nga gamay ra ang pagsupak (ang laing alternatibo mao ang dili pagbag-o sa bisan unsa nga trabaho). Busa imbes mogahin og panahon sa paghimo sa iyang kaugalingong homework o pagtuon alang sa mga eksaminasyon, mahimo nga magkuha siya og shortcut.
Kon ang imong anak dili matukmod sa pag-angkon og maayo nga mga grado nga matinud-anon, mahimo ka nga mohatag og pipila ka tinuod nga mga ganti. Kung siya nagalingkod sa lamesa nga nagtrabaho samtang nag monitor ka kaniya, tingali makakuha siya'g panahon sa iyang electronics. O, kon siya mogahin og panahon sa pagtuon alang sa usa ka pagsulay, mahimo nga siya makakuha og panahon sa pagdula og dula human sa panihapon.
Pagkawalay mahimo sa pagsukol sa pagpit-os sa isigkaingon
Adunay usab ang kahigayunan nga ang imong anak dili mahimong usa nga nagkopya sa trabaho sa usa ka tawo-tingali siya ang nagpahulam sa iyang mga buluhaton. Kon kini mao ang kaso, siya ingon nga sad-an ingon nga bata sa pagdawat nga katapusan.
Kon ang imong anak dili makaingon nga dili, gipakita niya kanimo nga siya nagkinahanglan og pipila pa nga mga kahanas sa pagbuntog sa pagpamugos sa mga kauban .
Paghisgot kon unsaon pagsulti nga dili kon ang usa mangutana sa pagkopya sa iyang trabaho ug pagtabang kaniya sa pagpalambo sa usa ka script nga iyang magamit sa sunod nga panahon. Ug pakigtambayayong uban kaniya sa pagkahimong usa ka maayong higala nga dili magkauyon sa pagkadili matinuoron.
Posible nga Aksyon sa Disiplina
Dili tanan nga pagpanglimbong nagkinahanglan og disiplina, apan ang uban nagabuhat, ilabi na kon ang usa ka bata makakat-on sa iyang leksyon sa labing maayo pinaagi sa mga sangputanan. Ang pipila ka mga kapilian alang sa mga sangputanan mao ang:
- Tuguti ang mga sangputanan sa eskuylahan nga magpabilin. Kon ang eskuylahan mohatag sa imong anak og usa ka zero sa iyang eksamin o siya gihatagan sa usa ka detensyon, tuguti kadtong mga sangputanan nga magpabilin. Ayaw pagpakiglalis sa mga magtutudlo o sa administrasyon sa eskwelahan aron ang imong anak mapasaylo sa aksyon sa pagdisiplina sa eskuylahan.
- Kuhaa ang usa ka pribilehiyo. Kini angay nga kuhaon ang usa ka butang o kasinatian nga gipabilhan sa pamilya. Niini nga adlaw ug edad, ang electronics, sama sa laptop, tablet o smartphone, lagmit nga mga tigpukaw. Mahimo usab nga kanselahon ang usa ka makalingaw nga paglakaw o dili pagtugot sa imong anak nga makaapil sa usa ka prized nga ekstrakurikular nga kalihokan sulod sa taas nga panahon.
- Pagtukod og pagbayad. Hisguti ang mga pamaagi aron mahimo ang pag-amendar. Ang pagpauli mahimong nagpasabot sa paghatag og pasaylo o paghimo sa usa ka maayong buhat alang sa estudyante nga iyang gikopya, ang magtutudlo nga nakuha kaniya nga nanlimbong sa klase o bisan ang tibuok nga klase, kon gikinahanglan. Ang tumong dili aron pagpakaulaw sa publiko sa imong anak, apan pagtabang kaniya nga masabtan nga ang pagpanglimbong mahimong makaapekto dili lamang sa iyang kinabuhi.
- Paghimo og plano aron makatabang sa homework. Hatagi ang imong anak sa paglingkod uban kanimo matag semana aron sa paghimo og usa ka plano alang sa buluhaton sa tulunghaan nga nagsiguro nga siya nakakat-on sa mga leksyon ug naghimo sa mga lakang aron makompleto ang iyang kaugalingong buhat, kay sa paglimbong sa usa ka tawo. Mahimo nimong hukman ang usa ka oras sa pagtuon diin ang imong anak kinahanglan nga maghimo sa homework, magtuon, o magbasa sa usa ka basahon sulod sa usa ka takdang oras matag hapon o gabii.
Kon Unsaon Pagpugong sa Imong Anak Gikan sa Pagpanglimbong Pag-usab
Paghimo sa pipila nga mga pamaagi aron mapugngan ang kalagmitan nga ang imong anak molansis pag-usab. Pipila ka yano nga mga pamaagi ang mahimo nga madugay aron madasig ang imong anak nga magmatinuoron sa umaabut. Ania ang pipila ka mga paagi nga mahimo nimo nga mapugngan ang imong anak sa pagpanikas pag-usab:
- Sultihi ang imong anak nga dili manikas. Tingali kini daw buangbuang, apan usa ka 2011 nga pagtuon nga gipatik sa Journal of Economic Psychology nakakaplag nga ang mga anak mas lagmit nga matinud-anon sa dihang gisultihan sila nga dili manglimbong. Himoa nga tin-aw ang imong mga pagdahum ug moingon, "Nagalaum ako nga magmatinuoron ka ug magtan-aw sa imong kaugalingon nga papel." Kini makahimo og dako nga kalainan.
- Susiha ang mga mithi nga imong gitudlo sa imong mga anak. Hunahunaa kung unsa ka daghan ang imong pagpakigsulti sa imong mga anak mahitungod sa kaimportante sa maayo nga mga grado kumpara sa kung unsa ang imong gihisgutan sa kahinungdanon sa pagkahimong matinud-anon nga tawo. Kon dili ka mamuhunan sa daghang mga panag-istoryahanay sa pagkamatinud-anon, ang imong anak mahimong maghunahuna nga ang pagkuha og maayo nga mga grado mao ang labing importante nga butang-bisan kung kini nagpasabut nga pagpanikas aron makaabut didto.
- Pagmatinud-anon nga modelo. Mahimong makatintal nga isulti ang imong 13-anyos nga 12 anyos aron makadaginot ka og pipila ka dolyar sa tanghalian, apan ang pagpanlimbong sa sistema nagtudlo sa mga bata nga OK ra nga mahimong dili matinud-anon kung sila mahimong gantihan. Busa siguroha nga ikaw usa ka matinud-anon nga sulondan sa panig-ingnan , ilabi na kon lisud ang pagbuhat niini.
- Ipatin-aw ang imong kaugalingon kon ikaw anaa sa usa ka malig-on nga sitwasyon. Tingali adunay mga higayon nga ikaw mamakak aron malikayan ang pagbati sa usa ka tawo-sama sa dihang ang imong silingan nangutana kon nahigugma ka ba sa iyang prutas nga bunga nga iyang gihulog alang kanimo. Kon ikaw mopili sa kaayo sa brutal nga pagkamatinud-anon, ipasabut ang imong mga pagpili ngadto sa imong anak. Importante nga mahibal-an sa mga bata nga ang pagkamatinud-anon dili kinahanglan nga moabut sa gasto sa uban nga mga tawo.
- Susiha ang imong mga pamaagi sa pagdisiplina. Usa ka 2011 nga pagtuon nga gimantala sa Pagpalambo sa Bata nakit-an nga ang masakit nga disiplina nagpalayo sa mga bata ngadto sa maayo nga mga bakakon. Busa hunahunaa kung ang imong anak naglikos aron malikayan ang mga sangputanan nga iyang madawat tungod sa grabe nga grado. Kung ikaw estrikto kaayo sa mga grado ug kalampusan sa akademiko, mahimo siya nga manglimbong aron malikayan ang mga silot.
- Dayga ang paningkamot, dili ang sangputanan. Mahimong makatandog sa pagdayeg sa imong anak tungod sa pagkuha sa A sa usa ka proyekto o sa pag-iskor sa taas sa usa ka pagsulay, apan mahimo nga makapadala sa sayop sa imong mensahe. Ang imong anak tingali maghunahuna nga siya kinahanglan nga magmalampuson nga mahimong takus sa mga pasidungog. Busa isulti ang mga butang nga sama sa, "Daghang trabaho nga nagtrabaho pag-ayo," o "Ako makasulti sa tanan nga panahon nga imong gibutang sa pagtuon nga gibayad. Daku nga trabaho, "aron ipasabut nga ang paningkamot importante.
> Mga tinubdan
> Bucciol A, Piovesan M. Luck o Pagpanglimbong? Usa ka Eksperimento sa Field sa Pagkamatinuoron sa mga bata. Journal of Economic Psychology . 2011; 32 (1): 73-78.
> Ding XP, Omrin DS, Evans AD, Fu G, Chen G, Lee K. Elementary school nga pagpanikas sa mga bata ug ang mga cognitive correlates. Journal of Experimental Child Psychology . 2014; 121: 85-95.
> Heyman GD, Fu G, Lin J, Qian MK, Lee K. Ang paghatag sa mga saad gikan sa mga bata nagpakunhod sa pagpanglimbong. Journal of Experimental Child Psychology . 2015; 139: 242-248.
> Meyer JP. Ang pagpanlimbong sa mga estudyante nagkinahanglan og high-tech nga turno. Ang Denver Post. Gipatik sa Mayo 6, 2016.
> Talwar V, Lee K. Usa ka Kinaiyanhon nga Kinaiyahan Nagpasiugda sa Pagkadili Matinuoron sa mga Bata: Usa ka Kinaiyanhon nga Eksperimento. Pagpalambo sa Kabataan . 2011; 82 (6): 1751-1758.