Ngano nga kinahanglan imong tukuron kining dili maayo nga mga kinaiya karon, sa dili pa magkadako ang mga bata
Bag-ohay lang, nasaksihan ko ang PIPILA nga mga ehemplo sa dili maayo nga kinaiya sa tulo ka nagkalain-laing mga bata nga bata, usa lang ka semana. Kining tanan nagkalainlain nga mga bata sa nagkalainlain nga gender ug mga kagikan gikan sa nagkalainlaing mga pamilya, ug sa nagkalainlaing mga kahimtang. Ang bugtong nga butang nga ilang naandan mao nga sila ingon og tali sa 10 ug 12, ug nagbatasan sa salawayon.
Sa una nga hitabo, usa ka babaye ang nakigsulti kanako sa usa ka bastos nga paagi sa diha nga ako nangutana sa iyang mga ginikanan ug sa usa ka yano nga pangutana.
Ang mga ginikanan maanyag, apan ang ilang anak nga babaye misukmag kanako apan ang tanan nagtawag kanako nga hungog kay nangayo sila og kasayuran mahitungod sa usa ka butang. (Ug dili, ang akong pangutana sa tinuud dili hungog.) Ang usa ka butang nga akong namatikdan - gawas sa iyang makalilisang nga kabangis - mao nga ang iyang mga ginikanan wala molihok aron sa pagtul-id o bisan sa pagkomentaryo sa iyang kinaiya.
Ang ikaduha nga panig-ingnan sa dili maayo nga kinaiya naglakip sa usa ka batang lalaki nga nagpadayon sa pagsinabtanay bisan pa sa balik-balik nga mga hangyo sa magtutudlo nga mohunong sa usa ka pagbiyahe ngadto sa usa ka museyo Siya adunay limitadong panahon sa pagtudlo sa usa ka importante nga pagtulon-an, ug kini nga bata sa kinatibuk-an nagpahinabo sa mga butang sa paglihok sa ulahing bahin ug gikuha ang panahon ug kusog sa magtutudlo gikan sa uban sa klase tungod kay kinahanglan niya nga balik-balikon ang iyang makalilisang nga kinaiya.
Ang ikatulo nga pananglitan naglakip sa usa ka batang lalaki nga daw kauban sa usa ka grupo sa mga bata sa birthday party sa mga sine. Ang bata nagsugod sa paglabay sa popcorn bisan asa nga walay bisan unsa nga pagtagad alang sa mga naglibot kaniya, ug nagpadayon sa pagbuhat niini bisan pa sa mga ginikanan sa panon nga balik-balik nga naghangyo kaniya sa paghunong.
(Sila sa katapusan kinahanglan nga mopalayo sa popcorn, apan siya nagpadayon nga naglisud.)
Human nako nasaksihan kining mga ehemplo sa makalilisang, dili maayo, dili maayo nga pamatasan sa mga bata, naghunahuna ako kung unsa ka mahinungdanon ang pagpanghupong sa pipila niining dili maayo nga kinaiya sa us aka mga bata samtang bata pa. Kon tugutan mo ang usa ka bata nga magamit sa paglihok nga masakiton, walay pagtahud, o pagsupak ug naningkamot sa pagtul-id niini nga mga kinaiya sa panahon nga sila makaabot sa pagkatin-edyer, kini mahimong mas lisud nga palihokon kana nga barko.
1. Pagkadili matinahuron
Adunay usa ka rason nga kining dili maayo nga kinaiya mao ang numero uno sa lista. Kung ang mga bata kanunay nga dili matinahuron kanimo o sa laing hamtong, kini sa batakang pagpadala sa usa ka kusog ug tin-aw nga mensahe nga wala nila hunahunaon nga kinahanglan nilang hunahunaon kung unsa ang gibati o gihunahuna sa uban. Ang dili pagtratar nimo uban ang pagtahud ug pagkadili matinahuron ngadto sa ubang mga hamtong usa ka dili maayo nga kinaiya nga ang mga bata mahimong dali nga motubo hangtud dili nimo ipahibalo kanila nga kini dili itugot.
Kon ang imong anak makig-istorya sa imo o sa laing hamtong nga bata o mogamit og backtalk , dayon kuhaa siya sa dali kutob sa mahimo human sa insidente ug ipahibalo kaniya sa pribado nga dili siya tugutan nga moapil sa makalingaw nga mga butang o mawad-an sa access sa mga butang nga iyang gusto , sama sa mga dula sa video o oras sa TV, gawas kon makakat-on siya kung unsaon pagtagad ang uban sa paagi nga gusto niya pagtratar. Ug siguroha nga kanunay magpakita og maayo nga pamatasan kon ikaw makig-uban sa imong anak aron siya makat-on pinaagi sa ehemplo. Pasalamati siya sa diha nga siya adunay gibuhat alang kanimo, moingon "palihug," ug pagtratar kaniya sa matinahuron nga paagi.
2. Pagsupak , dili pagpaminaw
Kasagaran, ang mga bata nga wala magtahod sa awtoridad dili maminaw. Samtang ang imong anak tingali ang tinuod nga mabalda o mag-usab-usab kung kinahanglan nimo nga balik-balikon ang imong kaugalingon sa makadaghang higayon, kini mahimo usab nga ang kaso nga dili siya naminaw tungod kay wala siya maghunahuna nga adunay mga sangputanan sa dili pagpaminaw.
Kon siya hugot nga ibalibaran nimo ug buhaton ang usa ka butang nga imong gihangyo kaniya nga dili buhaton (o vice versa), disiplinahon siya dayon. Kuhaa siya gikan sa aksyon, bisan kini usa ka panihapon sa pamilya o petsa sa pagdula, ug hangyoa siya sa pag-usab sa iyang kaugalingon samtang siya naghunahuna kung nganong ang iyang gipili nga ibaliwala kanimo dili madawat. Tugoti siya nga mobalik ug ipakita kanimo kon unsaon niya "buhaton" sa miaging pipila ka mga gutlo ug mahimong mas maayo nga tigpaminaw. Kon siya magdumili, hatagi ang iyang mga sangputanan (sama sa dili pagkuha og usa ka butang nga gusto niya nga mawad-an og mga pribilehiyo sama sa panahon sa mga higala o TV o oras sa kompyuter).
3. Dili mapasalamaton ug dalo
Adunay pipila ka mga butang nga labaw nga dili madanihon kay sa mga bata nga nadaut, dalo, ug puno sa pagtugot sa kaugalingon ug sa affluenza .
Samtang natural alang sa mga ginikanan nga gusto nga ihatag sa ilang mga anak ang mga butang nga gusto nila ug gikinahanglan, ang paghatag sa mga bata hapit tanan nga ilang gusto ug panginahanglan mao ang kasukwahi sa maayo.
Aron malikayan ang pagpamospos sa mga bata ug pugngi sila sa pag-focus sa pagkuha sa mga butang nga gusto nila, tugoti sila nga makaangkon o magtigum sa allowance nga salapi aron sa pagpalit sa pipila sa mga butang nga gusto nila. Tudloi sila unsaon sa pagsinati ug pagpahayag sa pasalamat ug pagboluntaryo uban kanila sa pagtabang sa uban. Ang pagtudlo sa mga bata kon unsaon nga mahimong manggiloy-on ug paghunahuna mahitungod niadtong kinsa walay mga butang nga ilang gibuhat mao ang usa ka maayo nga paagi sa pagtamay sa kahakog ug pag-awhag kanila sa pagpasalamat unsa ang anaa kanila.
4. Pagtuktok, pagpanghilak
Samtang kini mahimong masabtan alang sa usa ka gamay nga bata o preschooler nga mahigmata ug adunay mga kahaw-ang, ang pagkakita sa hingpit nga pagsinggit ug paghilak nga angayan (ug ang managsama nga dili maayo nga kinaiya nga mga ig-agaw nga naghagulbol ug nagpangurog ) sa usa ka bata nga bata sa eskwelahan dili kaayo madawat. Ang usa ka 5- o 6 nga tuig nga panuigon mahimo nga adunay usa ka panagsa nga pagkahuyang, apan sila kinahanglan nga sa ilang dalan sa pagkat-on unsaon sa pagpahayag sa ilang mga kahigawad sa mas kontrolado, kalma, ug matinahuron nga paagi.
Sa sunod higayon nga ang imong anak molabay sa usa ka himsog, hangyoa siya nga moadto sa usa ka lawak o usa ka eskina ug molingkod hangtud nga mobati siya og kalmado. Sa higayon nga iyang gibag-o ang iyang mga emosyon ug mahimo nga maminaw, maghisgot kung ngano nga ang pagmaymay makapahimo niini nga dili kaayo mahimo nga iyang makuha ang iyang gusto. Hisguti kon unsaon niya nga mas maayo ang pagdumala sa sitwasyon ug hangyoon siya nga mohunong, moginhawa, ug maghunahuna mahitungod niadtong mas maayo nga mga pagpili sa sunod nga higayon nga siya mobati og kasagmuyo.
5. Pagdaog-daog
Ang mga ginikanan kasagaran mabalaka nga ang ilang anak mahimong maaghat , ug makigsulti sa ilang mga anak kon unsay buhaton kung mahitabo kana. Apan komosta kon ang imong anak mao ang tigdaogdaog ? Pakigsulti dayon sa imong anak kung ikaw nagduda o nahibal-an nga siya nagpasabut ug agresibo ngadto sa usa ka tawo ug nakigbahin sa pagtabi, pagbugalbugal, o pagpanginsulto. Susiha kung nganong gibuhat niya kining mga butanga ug nakig-istorya kaniya kung nganong ang pagdaogdaog dili hingpit ug makadaot sa biktima ingon man usab alang kaniya.
6. Mamakak
Ang tanan nga mga bata nakahimo sa pagpamakak sa pipila ka mga punto, ug ang gagmay kaayo nga mga bata sa kasagaran dili makaila tali sa bakak ug mahanduraw nga dula. Apan samtang magkadako ang mga bata, tinguha nila ang mga bakak alang sa piho nga mga hinungdan (pananglitan).
Kon ang imong anak naghimo sa usa ka kinaiya sa pagsulti sa mga butang, himoa dayon ang mga lakang aron mahibal-an kung unsa ang luyo sa kinaiya, ipatin-aw nga gusto nimo nga hunongon kini, ug ipakita kanila kung ngano ang pagpamakak makadaot sa relasyon.
7. Pagpanglimbong
Mahimo man kini nga dula sa board o uban pang dula nga kompetisyon, ang ubang mga batan-on nga mga bata mahimong manikas tungod lamang kay gusto nilang makadaog. Apan ang mas edaran nga mga bata, nga maugmad ang sayup ug sayup, mahimong manikas nga tinuyo (isulti, sa usa ka pagsulay sa tulunghaan). Pakigsulti sa imong anak mahitungod kung unsa nga pagpanglimbong ang nagpauswag sa ilang mga kalampusan ug naghatag og gibug-aton sa kamahinungdanon sa patas nga dula.
Ang pagdumala niining dili maayo nga mga kinaiya karon magbilin kanimo nga mapasalamaton sa ulahi kon ikaw makakita sa uban nga mga bata nga nagbuhat sa sayup nga butang ug nagabuhat sa makalilisang. Hinuon, kinsa ang gustong makig-uban sa usa ka bastos o nagyagayaga nga tin-edyer?