Epektibo nga mga Paagi sa Pag-undang sa Pagpangita sa mga Bata

Maayo, epektibo nga mga paagi sa pagpahunong niini nga grating behavior sa mga bata

Usa sa pinakadako nga problema sa panggawi sa bata mao ang paghunong sa paghagok sa mga bata . Sama sa mga kuko sa usa ka pisara, ang paghagaw mao ang usa sa mga tingog nga dali nga nakuha sa imong atensyon-ug gibali ang imong mga nerbiyos. (Ang usa ka pagtuon nagpamatuod pa gani nga ang paghagulaw mao ang usa sa labing makabalda nga mga tingog nga nahibal-an sa tawo-usa ka butang nga nahibal-an na sa mga ginikanan gikan sa una nga kasinatian!) Tingali mao kini ang hinungdan nga ang mga bata daw halos gene nga naprograma aron mahimo kini nga natural sama sa isda nga nahibal-an sa paglangoy.

Ang maayong balita mao nga ang mga ginikanan siguradong makaimpluwensya niining lisud nga kinaiya. Kung unsa ang atong reaksiyon sa paghagulom sa mga bata ug unsa ang atong gisulti sa pag-redirect sa atong mga anak makahimo og dako nga kalainan sa o dili sa pagsulud niini nga tono sa tingog kon sila dili malipayon mahitungod sa usa ka butang.

Kinahanglan usab nga hinumdoman nga ang paghagaw mahimong dili kaayo kanunay samtang nagkadako ang mga bata . Talagsaon ang pagtan-aw sa usa ka tigulang nga tig-eskuylahan nga kapuy-an, ilabi na kon ang mga ginikanan makanunayon ug mahigugmaong ipaambit ang mensahe ngadto sa usa ka bata nga nagpanguros nga dili itugot o usa ka epektibo nga paagi alang kaniya sa pagpahayag sa iyang kaugalingon. Ania ang pipila ka mga lakang nga imong mahimo karon aron mapugngan ang pagreklamo sa imong anak.

Maayo nga mga Istratehiya sa Pag-undang sa Pagpakilooy sa mga Bata

  1. I-adjust ang paagi nga imong gitan-aw ang pagkalagot. Kinahanglan nga masabtan sa mga ginikanan nga ang mga bata wala magtinguha nga tinuyo nga palayason sila. Gihimo nila kini aron ipahayag ang ilang kapakyasan o tungod kay buot nila nga madungog. Kon ang mga bata magpahayag sa ilang mga panginahanglan ug gusto, sa pagkatinuod usa kini ka normal nga bahin sa kalamboan ug usa kini ka maayong butang.
  1. Hunahunaa kung unsa ang mahimong hinungdan niini nga kinaiya. Naghinulsol ba ang imong anak kon siya adunay usa ka busy kaayo nga adlaw? O kon siya gigutom o gikapoy o walay igong panahon uban kanimo? O aduna bay mga kausaban sa iyang kinabuhi sa usa ka mas dako nga sukdanan, sama sa usa ka bag-ong igsoon o problema sa balay o sa eskwelahan? Dayon ikonsiderar ang pipila ka mga kausaban sa iyang naandan nga mga kalihokan nga makatabang nga mapugngan ang pagreklamo ug uban pang negatibo nga kinaiya . Sulayi ang paggahin og panahon uban sa imong anak nga nagbitay ug nagbasa, nagbisikleta, o nagluto.
  1. Tawga ang nagreklamo. Ang imong anak tingali dili gani makaamgo nga siya nagngulub-on (kini tinuod ilabi na alang sa mga bata nga bata). Tawga ang iyang pagtagad sa iyang kinaiya pinaagi sa pagpasundayag sa unsay iyang tingog. Mahimo nimo gamiton ang humor dinhi ug isulti ang usa ka butang nga sama, "Unsa kaha kon ang mga hingkod nga lalaki manglibak sa mga butang nga usahay dili nila gustong buhaton, sama sa pagbangon alang sa trabaho kon sila gikapoy o nanglimpyo sa balay?" Dayon ipakita sa imong anak kung unsa ang daw bagting. Apan pag-amping nga dili pagbugalbugalan siya-ang punto mao ang pagpakita kaniya kung unsa ang iyang gusto, dili ang pagbugal-bugal sa iyang mga pagbati.
  2. Ipatin-aw nga ang paghagaw dili madawat. Kinahanglan mahibal-an sa imong anak nga ang paghagaw dili gamiton aron ipahayag ang iyang kaugalingon. Sama sa imong pagtudlo sa imong anak sa dihang bata pa siya nga dili kini madawat sa dihang wala siya makaadto, mahimo nimong ipatin-aw sa imong anak karon nga ang pagngulub-an dili makapahimuot ug dili niya makuha ang iyang gusto. Sultihi siya sa tin-aw ug kalmado nga dili ka maminaw sa unsay iyang isulti hangtud nga siya makasulti unsa ang iyang gusto sa usa ka normal nga tono sa tingog.
  3. Ayaw tugoti nga makita ka sa imong singot. Ibutang ang usa ka gamay nga disiplina sa Zen dinhi ug magpabilin nga kalmado sa dihang ang imong anak magsugod sa paghagol. Hinumdumi nga ang imong anak gamay ra ug nahulog siya, ug unya pagbantay sa imong reaksyon sa paghukom kung unsa siya kasuko? Ang sama nga prinsipyo magamit dinhi. Kung makita sa imong anak nga naapektuhan ka sa iyang pagduhaduha-ug mas grabe pa, sa paghatag sa unsay gusto niya sa dihang siya nagsaway-unya iyang isulat ang iyang mga reaksyon.
  1. Ayaw paghatag. Mas sayon ​​ba nga itugyan lamang sa imong anak kana nga kendi o dulaan nga dulaan aron mapugngan ang paghaguros? Oo. Apan kini usa ka tino nga sayop ug usa ka sigurado nga paagi sa kalayo aron sa pagdasig sa imong anak nga magamit pag-usab sa sunod nga panahon nga gusto niya ang usa ka butang.
  2. Magmalig-on. Ang pagka dili makanunayon usa sa kasagaran nga disiplina nga nahimo sa mga ginikanan. Ayaw pagpatuman sa "dili paghagit" nga lagda sa usa ka higayon ug unya paghatag sa laing. Kung dili ka magkasumpaki, imong gipalutaw ang mensahe nga nagngisi nga dili gamiton ug usa ka butang nga dili nimo tugutan.