Ang mga pagsulay nga gihisgotan sa norma usa ka porma sa standardized testing nga nagtandi sa mga "normal" nga lebel sa kahanas ngadto sa mga indibidwal nga mga estudyante sa samang edad. Pinaagi sa pagtandi sa mga estudyante ngadto sa usa'g usa, posible nga mahibal-an kung, unsaon, ug kung unsa ang usa ka partikular nga estudyante nga anaa sa unahan o sa likod sa naandan. Kini nga mga pagsulay makatabang sa pagdayagnos sa mga disorder sa pagkat-on ug pagtabang usab sa mga magtutudlo sa espesyal nga edukasyon ug uban pang mga propesyonal sa pagpalambo sa angay nga pagplano sa programa alang sa mga estudyante nga adunay mga kakulangan
Ang mga pagsusi sa norma nga gihisgutan gipalambo pinaagi sa pagmugna sa mga butang sa pagsulay ug dayon pagdumala sa pagsulay ngadto sa usa ka grupo sa mga estudyante nga gamiton isip basehan sa pagtandi. Ang mga pamaagi sa estratehiya gigamit aron mahibal-an kon unsaon paghubad ang mga presyo sa mga marka ug unsa nga lebel sa pasundayag ang gi-assign sa matag puntos.
Mga pananglitan
Ang mga pagsulay sa IQ usa ka ilado nga porma sa naandan nga pagsulay. Ang Wechsler Intelligence Scale for Children (WISC) ug ang Stanford Binet-Intelligence Scale, kanhi nailhan nga Binet-Simon Test, maoy mga pananglitan sa mga pagsulay sa pagpaniktik. Ang pagsulay sa WISC naglakip sa mga pangutana sa pinulongan-, simbolo, ug pasulit sa performance samtang ang pagsulay sa Stanford-Binet nakatabang sa pag-dayagnos sa mga estudyante nga adunay mga kakulangan sa panghunahuna.
Ang mga eksaminasyon sa tagsa tagsa nga tabang makatabang sa mga kawani sa eskuylahan sa pagsukod sa mga abilidad sa mga estudyante Ang mga panig-ingnan sa maong mga pagsulay mao ang Testing Peabody Individual Achievement, ang Woodcock Johnson Test Achievement ug ang Brigance Comprehensive Inventory of Basic Skills.
Sa kinatibuk-an, kini nga mga pagsusi nag-assess sa mga kahanas sama sa abilidad sa pagtugma sa mga hulagway ug mga sulat ug mas komplikado nga mga pagbasa ug mga kahanas sa matematika
Giunsa Paggamit sa mga Nagtudlo ug mga Practitioner ang Mga Naandan nga Pagsulay
Daghang mga pagsulay ang makahatag og mga marka sa standard , nga makatugot sa pagtandi sa mga marka sa estudyante ngadto sa uban pang mga pagsulay. Gitubag nila ang mga pangutana sama sa, "Ang iskor ba sa nahimo sa estudyante susama sa iyang iskor sa IQ?" Ang gidaghanon sa kalainan tali sa duha ka mga iskor mahimo nga mosugyot o maghikaw sa usa ka kakulangan sa pagkat-on .
Mahimo usab sila mosugyot o maghikaw sa mga gasa sa intelektwal sa pipila ka mga dapit.
Ang uban nga mga sumbanan nga mga pagsulay gihatag diha sa mga kahimanan sa lawak-klasehanan Ang uban gihatud sa mga propesyonal nga therapist o mga doktor sa mga medikal nga setting o klinika. Ang hustong pagsusi sa mga resulta sa pagsulay, kauban ang uban pang mga matang sa obserbasyon ug pagsulay, gigamit aron sa pag- diagnose sa mga kakulangan o mga pagdugay. Sa pipila ka mga kaso, ang gigamit nga mga pagsulay makatabang sa pagtino sa pagka-angay alang sa mga programa sa espesyal nga edukasyon sa IDEA o mga pagpaangay ug mga kapuy-an ubos sa Seksyon 504.
Sa higayon nga ang usa ka bata masakop sa usa ka tinagsa nga plano sa edukasyon (IEP) o 504 nga plano, ang ilang pag-uswag kinahanglan nga pagmonitor pag-ayo. Ang mga tig-edukar naggamit sa mga pagsusi sa mga lagda nga gigamit aron sa pagtimbang-timbang sa pagka-epektibo sa mga programa sa pagtudlo ug sa pagtabang sa pagtino kon kinahanglan ba ang mga kausaban.
Mga Pag-analisar sa Panagway sa Espesyal nga Edukasyon
Ang naandan nga mga pagsulay gigamit usab gawas sa mga programa sa espesyal nga edukasyon. Ang iladong mga pagsulay, sama sa Scholastic Aptitude Test (SAT) o American College Testing (ACT), mga pananglitan. Ang ingon nga mga pagsulay mahimong magamit sa pagtandi sa mga estudyante sa tibuok nga mga rehiyon, mga rasa o mga socioeconomic background.
Ang Limitasyon sa Naandan nga Pagsulay
Ang usa ka paagi nga gigamit sa pagsukod sa mga sumbanan maoy usa lamang ka paagi sa pagsukod sa mga abilidad sa mga estudyante. Daghang mga estudyante, nga adunay ug walay kakulangan sa pagkat-on, adunay pagsulay sa kabalaka o uban pang mga isyu nga mahimong maghatud kanila sa dili maayo nga mga pagsulay.
Sa laing pagkasulti, ang resulta sa ilang mga pagsulay dili magpakita sa ilang hingpit nga kapabilidad. Mao nga hinungdanon alang sa mga opisyales sa eskuylahan nga mogamit sa mga portofolio sa trabaho sa estudyante, obserbasyon sa mga estudyante sa klase ug uban pang pamaagi aron masusi ang ilang mga abilidad dugang sa mga pagsulay.