IDEA nga Annual Reviews ug Learning Disabilities

Sayra kon nganong gihimo ang tinuig nga mga miting sa pagsusi ug unsa ang ilang tumong nga matuman

Unsa ang tinuig nga pagrepaso sa mga estudyante nga adunay mga kakulangan sa pagkat-on? Ang pagrepaso usa ka pormal nga miting nga gikinahanglan sa federal Individuals With Disabilities Education Act nga gidumala sa eskwelahan.

Ang mga review kinahanglan nga ipahigayon labing menos kausa sa usa ka tuig. Sama sa ubang mga plano sa indibidwal nga mga plano sa edukasyon (IEP) alang sa mga estudyante nga adunay mga kakulangan sa pagkat-on, ang mga eskwelahan kinahanglan nga mohatag sa mga ginikanan niini nga mga bata sa pag-abante sa pahibalo sa tinuig nga review nga miting.

Pagkuha sa mga kamatuoran mahitungod sa tinuig nga mga pagribyu, lakip na ang ilang katuyoan ug kung giunsa nga kini nakabenepisyo sa mga estudyante nga adunay mga kakulangan sa pagkat-on ug sa ilang mga pamilya, uban niining pagkaguba sa pormal nga miting

Unsa ang Katuyoan sa Tinuig nga Pagrepaso?

Ang tinuig nga gihimo aron sa pagrepaso sa imong pagkat-on nga programa sa pagkabata nga bata nga labing menos kausa sa usa ka tuig aron sa paghisgot sa kauswagan nga iyang gihimo sa iyang mga tumong sa IEP. Atol sa miting, ang mga ginikanan sa bata ug mga membro sa magtutudlo makahisgut kon siya milampos sa mga tumong sa pipila ka mga dapit, nahimamat ang ubang mga criteria o nahagbong. Uban niini nga kasayuran, ang bag-ong mga tumong mahimong ibutang alang sa mosunod nga tuig sa pagtungha, ug ang IEP mahimong usbon sumala niana.

Sa tinuig nga pagrepaso, ang mga magtutudlo ug mga ginikanan sa estudyante mahimo usab nga modesisyon kung unsang espesyal nga gilaraw nga instruksyon ang labing mag-alagad sa estudyante.

Unsay Mahitabo sa Tigum sa Tinuig nga Pagrepaso?

Sa tinuig nga mga miting sa pagsusi, kasagaran sa mga miyembro sa tem sa IEP nga nagpaila sa ilang kaugalingon ug ipasabut ang ilang mga papel sa mga programa sa imong anak.

Gipatin-aw ang mga katungod sa mga ginikanan, ug ang mga ginikanan makapangutana kabahin sa bisan unsang mga kabalaka nga anaa kanila.

Gawas sa pag-uswag sa imong anak ngadto sa mga tumong sa IEP, ang mga myembro sa IEP magribyu sa pag-uswag sa imong anak sa kinatibuk-ang kurikulum. Niini nga panahon, bisan unsang bag-ong impormasyon bahin sa bata gihatag sa mga ginikanan ug mga sakop sa team.

Ang grupo naghisgot sa umaabot nga tuig sa pagtungha ug pagtubag sa bisan unsang gikinahanglan nga mga panginahanglan.

Kon ang imong anak wala makatagbo sa mga tumong sa IEP o pag-usab sa mga kahanas, ang team mohukom kung unsaon kini paga-atubangon. Ang usa ka miyembro sa team nagbantay sa mga minuto sa miting ug naglakip sa mga minuto sa summary sa miting. Ang kopya sa kopya sa kopya gihatag ngadto sa ginikanan.

Unsa ang Mahitabo kon ang mga Ginikanan Dili mouyon sa mga Desisyon sa Team?

Bisan tuod ang grupo gikinahanglan nga maghunahuna sa mga opinyon ug input sa mga ginikanan, usahay ang dili pagsinabtanay mahitabo. Kon kana mahitabo, ang mga ginikanan makahangyo og dugang nga kasayuran mahitungod sa punto nga dili pagsinabtanay o paghunahuna nga mohangyo sa pagsusi o pagtesting alang sa usa ka piho nga bahin sa pagkabalaka, sama sa mga akademiko o kinaiya.

Kon may rason ka nga dili mouyon sa resulta sa ebalwasyon sa eskwelahan bahin sa imong anak, mahimo nimong ikonsiderar ang paghangyo nga ipahigayon ang usa ka independenteng pagtimbangtimbang. Makapangayo ka usab og panahon sa pagpundok og dugang kasayuran nga gikinahanglan aron sa paghisgot sa imong anak ug paghikay sa umaabot nga miting.

Kung klaro nga walay resolusyon ang mahimong maabot, hunahunaa ang uban nga mga paagi sa pagsulbad sa panagbangi , sama sa usa ka pagpataliwala o pag-proseso sa hustong proseso. Hinuon, sa dili pa magsugod ang mga panagbangi, hunahunaa nga ang mga magtutudlo sa imong anak ug mga membro sa IEP ang tingali anaa sa labing maayo nga interes sa imong anak.

Kon ikaw kombinsido nga ang mga tumong sa grupo magtrabaho sa kadaut sa imong anak, kini ang imong katungdanan ingon nga usa ka ginikanan aron makita nga ang imong espesyal nga mga panginahanglan nga bata makaangkon sa edukasyon nga angay kaniya.