Ang Kinahanglan nga Makat-onan sa Imong Anak sa dili pa Kindergarten

17 Mga Butang nga Mahimo Nimong Makuha Kini nga Giandam alang sa Tulunghaan

Gusto nimo nga sigurohon nga buhaton nimo ang tanan aron maandam ang imong anak alang sa kindergarten. Apan - unsa ang tinuod nga gipasabut sa " giandam alang sa kindergarten " niining adlawa ug edad?

Tingali ikaw nabalaka nga tungod kay ang kindergarten mao ang bag-o nga first grade , kinahanglan nimo tudloan ang imong anak kung unsaon pagbasa sa dili pa magsugod sa pag-eskuyla (dili nimo gusto). O ikaw nabalaka nga kon imo silang itudlo daghan kaayo sila klasehanan diin nahibal-an nila ang tanan apan dili tinuod nga socially ug developmentally igo nga mahimong taas nga grado .

Sa dili pa ikaw molusad sa unsa ang imong itudlo sa imong anak sa pag-andam alang sa kindergarten, hinumdomi: Ang mga magtutudlo sa kindergarten nasayud nga ang mga bata magkalainlain kon magsugod sila sa kindergarten. Ang mga klase sa Kindergarten gidesinyo aron makab-ot kining nagkalainlain nga grupo sa mga bata.

Ang pipila ka mga bata nga bag-o lang nahimong lima samtang ang uban hapit na unom. Ang pipila makaila lamang sa pipila ka mga letra sa alpabeto samtang ang uban magbasa sa mubo nga mga pulong. Ang tanan niining nagkalainlain nga mga kahanas sa pang-akademiko maayo nga magsugod sa kindergarten.

Ang labing hinungdanon dili ang nahibal-an sa imong anak sa pagsugod sa kindergarten, apan ang imong anak andam na nga makat-on.

Siyempre, ang pagbaton og pipila ka mga kasinatian sa pre-academic nga kasinatian makahimo sa pagbalhin ngadto sa kindergarten mas sayon. Mao nga kini nga kapanguhaan gimugna alang sa mga ginikanan.

Gihimo kini human girepaso ang Common Core State Standards sa Language Arts ug Matematika aron makita kung unsa nga mga magtutudlo sa kindergarten sa tibuok nasud ang nakakat-on.

Usa ka gipasimple nga lista sa mga kahanas sa kindergarten alang sa matag mayor nga subject (matematika, pagbasa, ug pagsulat) anaa sa ubos. Ang pagsunod sa lista sa kahanas gisugyot nga mga kalihokan sa pagtudlo aron sa pag-andam o pagpaila sa ideya o konsepto. Sa kadaghanang kahimtang nga ang pamilyar lang sa usa ka ideya igo na, ang imong anak dili kinahanglan nga mag-master niini sa dili pa kindergarten.

Ang tumong niining lista mao lamang ang pag-andam sa imong anak alang sa kindergarten. Kon sa imong hunahuna ang imong anak andam sa pagkat-on og labaw pa kay sa kung unsa ang ania, mahimo ka makatudlo sa imong anak labaw sa kung unsa dinhi nga wala'y kabalaka nga sila sa unsang paagi madaot alang sa kindergarten.

Ang ideya dinhi mao ang pagpresentar sa minimum alang sa usa ka bata nga maayo kaayo nga giandam. Ang pagkasayud sa usa ka gamay nga sobra dili makapasakit, ug mahimo pa gani nga makatabang sa pagbalhin sa imong anak ngadto sa kindergarten.

Mga Kahanas sa Matematika

Sa mga bata sa kindergarten nga makat-on:

7 Mga Kahanas sa Matematika nga Itudlo ang Pre-K

  1. Kinatibuk-ang ihap ngadto sa 20
  2. Pag-pamilyar sa pag-ihap sa mga butang ngadto sa napulo. Pananglitan, nag-ihap ngadto sa napulo ka dulaan.
  3. Ang mas dagko nga mga numero mahimong maabot sa gagmay nga mga numero (sama pananglit, kon adunay lima ka mga dulaan, iphon kini hangtud sa lima.) Dayon ihiwahi ang mga dulaan ngadto sa duha ug tulo ka mga dulaan, ihap ang duha ug tulo, ibutang kini ug mag-ihap ngadto sa lima. Ayaw kabalaka kon ang imong anak makasabut ba niini o dili, ipakita lamang kini ngadto kanila aron sa pagsugod sa ideya.

  1. Kung ang imong anak nga nakahuman sa pag-ihap sa pag-ihap ngadto sa 20 nga pulong, ipakita ang paglaktaw nga pag-ihap sa duha. Mahimo nimo ang linya nga napulo ka parisan sa sapatos aron ipakita kini. Pag-ihap sa mga sapatos nga tagsa-tagsa, dayon paglaktaw sa pag-ihap sa matag usa. Sa makausa pa, ang imong anak dili kinahanglan nga mag-master niini nga ideya, gipasulod nimo ang konsepto.

  2. Pakigsulti sa imong anak mahitungod sa nagkalainlaing pagsukod Ipakita kanila nga ang mga butang mahimong masukod pinaagi sa gibug-aton. Makatimbang ka sa imong kaugalingon, ug dayon ang imong anak sa usa ka sukdanan aron ipakita. Mahimo usab nimo nga ipakita kanila ang usa ka magmamando ug nga ang mga butang mahimong masukod pinaagi sa gitas-on. Itudlo ang mga numero sa usa ka orasan, ug sultihi sila nga ang oras naga sukod sa oras. Niini nga yugto, imong gipunting nga ang mga numero gigamit alang sa nagkalainlain nga matang sa pagsukod, dili pagtudlo kon unsaon pagsukod

  1. Mahimo nimong gamiton ang posisyon sa mga pulong sa pagpakigsulti sa imong anak. Tawga'g pagtagad ngadto kanila ug hisguti ang kaatbang nga ie sa atubangan sa / luyo, sa ibabaw / ubos, sunod sa ug sa kilid. Ang imong anak makakat-on sa kahulogan pinaagi sa pagpaminaw kanimo sa paghisgot mahitungod niini nga konsepto sa konteksto. Ang bonus niini nga usa - kini usab usa ka pagbasa nga kahanas.

  2. Hisguti ang kalainan tali sa flat shapes ug solid shapes. Usa ka patag nga lingin nga papel, itandi sa usa ka bola, usa ka kuwadrado itandi sa usa ka bloke. Paghisgot mahitungod sa porma sa mga ngalan nga regular. Ihulagway ang mga butang nga ang ngalan sa porma, ang pizza usa ka porma sa lingin. Sa makausa pa, ang imong anak dili kinahanglan nga mosag-ulo niini. Ang pagpaila sa ideya igo na.

Mga Kahanas sa Pagbasa

Sa mga bata sa kindergarten nga makat-on:

5 Mga Kahanas sa Pagbasa sa Pagtudlo Pre-K

Ang mga ginikanan karong adlawa nakadungog mahitungod sa kamahinungdanon sa pagbasa sa imong anak kanunay aron sa pagpalambo sa maayong mga pagbasa sa pagbasa. Tingali nahimo na nimo ang pipila niini nga mga kalihokan uban sa imong anak. Dinhi imong makita kung giunsa kini nag-andam sa imong anak alang sa kindergarten. Makita usab nimo ang pipila ka bag-ong mga ideya.

  1. Tudloi ang mga bata sa imong mga bata nga kanta ug mga kanta sa mga bata aron matabangan ang imong anak sa pag-ila sa mga sumbanan sa pinulongan.
  2. Basaha ang nagkalainlain nga mga libro sa imong anak. Basaha sila sa mga libro sa sugilanon, mga libro sa mga rhymes ug mga balak, mga libro nga dili fiction nga adunay mga kamatuoran bahin sa mga hayop o kinaiyahan, mga libro nga naghulagway sa tinuod nga mga panghitabo ug mga sitwasyon. Ipahayag kini sa paglabay sa panahon, dili nimo gusto nga mapuno ang imong kaugalingon o ang imong anak.
  3. Sa diha nga nagbasa sa usa ka libro, itudlo bisan usa ka higayon nga imong basahon ang libro gikan sa atubangan ngadto sa likod, pagsubay sa mga pulong sa mga higayon nga ikaw nagbasa, ug ipasabut nga tungod kay ang mga letra ug mga pulong sa panid nagrepresentar sa mga pulong nga imong gibasa , nga imong basahon ang mga pulong sa han-ay sa panid. Alang sa binuang nga ehersisyo kausa lang basaha ang mga pulong sa panid sa balitaw nga pagkahan-ay, o sulagma aron ipakita nga kini walay kahulugan kon dili basahon nga wala sa tuo. Ang pagpakita lamang niini ngadto sa imong anak ngadto sa tumang kakuryuso igo na niining puntoha.

  4. Tudloi ang imong anak sa pagkanta sa awit sa alpabeto
  5. Tudloi ang imong anak sa pag-ila sa labing menos napulo ka mga sulat. Ang usa ka maayong dapit sa pagsugod mao ang mga sulat sa ilang una nga ngalan, tungod kay dako ang ilang interes sa imong anak.

Komosta ang Pagsulat sa Kindergarten?

Ang mga abilidad sa pagsulat nga gitudlo sa kindergarten naglakip sa:

5 Mga Kahanas sa Pagsulat aron Magtudlo Pre-K

Adunay daghan nga pagsapaw sa mga kahanas sa pagbasa ug pagsulat sa pre-K stage. Kini nga listahan gamay ra kaayo tungod kay ang mga kalihokan sa pagbasa sa ibabaw direkta nga nagsuporta sa kahanas sa pagsulat sa pre-K.

  1. Paghimog gamay nga pakigpulong uban sa imong anak. Pangutan-a sila sa tanan nga matang sa mga pangutana aron sila maghunahuna mahitungod sa pagtubag. Pangutan-a sila kung unsa ang ilang paborito nga mga istorya, kolor, sinina, o mga hayop. Pangutan-a sila kung unsa ang ilang gibati ug unsa ang nahitabo nga nagdala kanila sa pagbati sa paagi nga ilang gibuhat. Ayaw paghatag og pipila ka mga sugyot kon kini daw wala'y mga pulong nga ipahayag ang ilang kaugalingon. Dili lamang kini maghatag kanila sa mga kahanas sa pagsulat sa pasiuna, apan kini makapauswag usab sa imong relasyon sa imong anak.
  2. Sa piho pangutana sa imong anak nga mga pangutana mahitungod sa pamilyar nga mga butang nga adunay usa ka order sa kanila, sama sa "Unsay imong gibuhat karon?" "Unsa ang imong gibuhat sa petsa sa imong dula sa imong higala?" mahimo nimo kining i-extend sa mga libro nga imong nabasa sa imong anak pinaagi sa paghangyo kanila sa pagsulti kanimo unsa ang nahitabo sa usa ka storybook.
  3. Dasiga ang imong anak nga magkolor ug magdrowing og mga litrato. Ang pamilyar sa mga himan sa pagsulat ug pagkahibal-an kon unsaon pagbuhat bisan ang mga yano nga mga drowing mag-andam kanila sa paggamit sa drawing aron isaysay ang usa ka sugilanon.
  4. Himoa nga ang imong anak mogamit sa pipila ka mga gamit sa digital sa dili pa moeskwela. Ang pagdula sa mga dula sa usa ka tablet o cell phone makaila sa imong anak sa digital media nga mag-andam kanila alang sa bag-ong sumbanan sa paggamit sa digital media aron makagama ug mag-publish sa pagsulat.
  5. Tudloi ang imong anak sa pagsulat sa ilang ngalan

Hinumdomi, samtang kining lista giinspirar sa bag-ong estriktong mga sumbanan alang sa kindergarten nga gigamit sa tibuok Estados Unidos, wala'y bisan usa ka lisud nga mga linya alang sa pagkaandam sa kindergarten.

Mga Sumbanan sa Mathematics. Gikuha niadtong Pebrero 12, 2016, gikan sa http://www.corestandards.org/Math/

Mga Sukdanan sa Pinulongan sa Mga Sining sa Ingles. Gikuha niadtong Pebrero 12, 2016, gikan sa http://www.corestandards.org/ELA-Literacy/