Ang mga estudyante sa espesyal nga panginahanglan mahimong makalimot sa mga pormula sa matematika ug mga lagda
Ang pag-ila sa piho nga depisit sa kinaadman mao ang unang lakang nga gitudlo sa mga magtutudlo kon sila mosulay sa pag-desinyo sa angay nga pagtudlo alang sa usa ka bata nga nahiling nga may kakulangan sa pagkat- on sa batakang math o gigamit nga matematika .
Ang mga magtutudlo sa espesyal nga edukasyon sa kasagaran naggamit sa standardized diagnostic assessment , obserbasyon, ug pagtuki sa trabaho sa estudyante aron mahibal-an ang mga piho nga mga bahin sa kahuyang.
Ang mga magtutudlo dayon magpalambo sa panudlo ug mopili sa angay nga mga pamaagi.
Nabalaka ka ba nga ang imong anak mahimong adunay disability learning sa math? Pakigsulti uban sa magtutudlo sa imong anak, prinsipal o magtatambag sa eskuylahan kon siya adunay bisan unsang mga timailhan sa mga kakulangan sa pagkat-on sa math nga gisakop niini nga pagribyu.
Pagkakat-on sa mga Kapansanan sa Basic Math
Ang mga kabataan nga may kakulangan sa pagkat-on sa matematika mahimong naglisud sa paghinumdom sa mga kamatuoran sa matematika, mga lakang sa pagsulbad sa problema, komplikadong mga lagda ug mga pormula. Sila tingali maglisud sa pagsabut sa kahulogan sa mga kamatuoran sa matematika, mga operasyon, ug mga pormula.
Ang ingon nga mga bata usab makigbisog sa pagsulbad sa mga suliran sa madali ug kadali o pagpunting sa pagtagad sa mga detalye ug tukma. Mahimong malisud sila sa hunahuna sa mga tubag sa hunahuna ug dili makasabut sa mga termino sa math.
Pagkakat-on sa Kakulangan sa Applied Math
Ang mga estudyante nga may kakulangan sa pagkat-on sa gigamit nga matematika, labi na, mahimong dili masabtan nganong gikinahanglan ang mga lakang sa pagsulbad sa problema ug kung unsa ang mga lagda ug pormula nga makaapekto sa mga numero ug proseso sa pagsolbar sa problema.
Ingon nga resulta niini, sila mahimong mawala sa proseso sa pagsolbar sa problema ug makakaplag sa ilang mga kaugalingon nga dili magamit ang mga kahanas sa matematika sa bag-ong mga sitwasyon nga pagsolbar sa problema.
Ang paghinumdom ug pagsunod sa mga instruksiyon nga adunay daghang mga lakang mahimong mapamatud-an ilabi na nga lisud alang niining mga bataa. Sa pipila ka mga kaso, sila mahimong makahimo og mga sayop samtang ang pagsulbad sa suliran tungod sa dili maayong pagsulat.
Mahimo usab sila dili makahimo sa lohikal nga paglukso sa pagsulbad sa suliran nga nakabase sa nangagi nga pagkat-on o nakasinati sa pagkawalay mahimo sa pagpangita sa mahinungdanon nga kasayuran sa usa ka pulong nga problema. Ang pagpili sa husto nga estratehiya sa pagsolbar sa problema aron sa husto nga pagsulbad sa mga suliran sa mga pulong mahimong mahulog usab kini nga mga bata.
Samtang ang ilang mga kaubanan makahimo sa pagpangita og mga sayop sa ilang kaugalingon nga trabaho o sa pag-ila sa mga kasaypanan nga ilang nahimo sa pagsulbad sa problema, ang mga bata nga adunay mga kakulangon sa pagkat-on sa gigamit nga matematika makakaplag niini imposible o masakiton sa paghimo sa ingon.
Ang mga ginikanan ug mga magtutudlo tingali makamatikod sa mga pakigbisog sa estudyante samtang nagbana-bana sa iyang buluhaton o makadungog kaniya direkta nga naghisgot sa maong mga problema.
Problema sa Paggawi
Ang ubang mga estudyante nga adunay mga kakulangan sa pagkat-on sa matematika mahimong molihok aron dili makahimo sa buhat sa matematika. Kon ang usa ka kasagaran nga maayo nga binuhatan nga nagalihok sa klase sa matematika, ang usa ka kawad-on sa pagkat-on tingali mao ang hinungdan. Ang ubang mga tinun-an nga adunay mga kakulangan dili molihok apan maglikay sa klase sa matematika pinaagi sa pagpakaon sa sakit o pag-withdraw gikan sa magtutudlo o sa ilang mga kauban sa klase.
Sunod nga mga Lakang
Kon imong makita ang mga problema sa trabaho sa imong anak, ipaambit ang kasayuran uban sa iyang mga magtutudlo aron matabangan ang pagpalambo sa tukmang mga estratehikong instruksyon nga nag-target sa mga partikular nga panginahanglan sa imong anak. Mahimo usab nimo pangutan-on ang imong anak kung diin siya mibati nga nakigbisog siya sa matematika ug naghangyo nga siya pagatun-an.
Kung nagduda ka nga ang imong anak adunay kakulangan sa pagkat-on sa bisan hain nga basihan o gigamit nga matematika, konsulta ang usa ka sakop sa faculty sa tunghaan sa usa ka higayon. Hinumdumi nga ang una nga interbensyon mao ang yawe. Sa baylo nga balewalaon ang problema, mas maayo nga sulbaron ini gilayon agud mapugngan ini nga mag-igo sa grado kag pagtahod sang imo bata.