Uban sa husto nga kinaiya, ang pagkadalagita dili kinahanglan nga makahadlok
Daghang mga 9 ngadto sa 12 anyos ang malipayon nga mga tweens , ug dili buot nga gusto nga magdako nga dali ra kaayo - apan ang pagkadalagita nagausab sa mga butang, ug wala'y hunong niini. Ang mga Tweens dili kinahanglan nga mahadlok sa pagkabata ug sa tanan nga mga pagbag-o nga moabut uban niini. Adunay mga kaayohan sa pagtubo, ug bisan sa pagka-ulipon mismo makahatag og mga kausaban nga matagamtaman sa imong tween.
Unsaon Pagpresentar sa Publiko isip Positibo
Kung ang imong tween nahadlok sa ideya nga matambok sa usa ka tin-edyer, adunay daghan nga mga aspeto nga imong mapunting aron mahimo ang paglaum nga magdako ug magdako nga positibo.
Dili nimo kinahanglan ang usa ka kasing-kasing sa kasingkasing - kung mao kana kung unsa ang imong nahadlok o ang imong anak - apan bisan ang mga panag-istoryahan nga dala nimo sa panahon makatabang. Ang pagtudlo sa tanan nga bag-ong kasinatian nga masinati sa imong anak sa mga umaabot nga mga tuig mahimong mapasaligon sa imong tween. Ang ideya dinhi mao nga kon nahibal-an nila ang bahin sa pagkabatan-on, unya ang kausaban tingali dili kaayo makahadlok.
Ang tanan nga mga positibo sa pagtubo ug pagkabata mahimong mahaum sa tulo ka managlahi nga mga kategoriya - ang imong tween makapaabut sa bag-ong mga kasinatian, dugang nga mga responsibilidad, ug usa ka bag-ong dagway. Ayaw'g kahadlok nga mahibal-an ang tanan aron mahatag ang imong kahinam mahitungod sa pipila ka mga butang nga madasigon:
Bag-o nga mga Kasinatian
- Pagsulay alang sa middle school o high school sports teams. (Ang mga pagdasig sa pagtubo ug ang pagdugang sa gahum mahimong magpasabut nga ang inyong anak makakita og bag-ong mga kahanas ug mga sports nga maayo kanila.)
- Pag-adto sa pipila ka mga dapit nga wala ma-supervised
- Pag-apil sa mga klab human sa klase
- Ang mga kolehiyo sa pagbisita ug paghunahuna sa kinabuhi human sa high school
- Pagkat-on unsaon sa pagmaneho
- Paghimo og bag-ong mga higala
- Pag-atubang sa mga kahanas nga kanunay nilang gihunahuna (sama sa pagluto o pag-ayo sa mga sakyanan)
- Pagpili sa ilang kaugalingong mga klase sa eskwelahan
- Pagpangita sa mga bag-ong hobby ug pagsulay sa mas taas nga mga kahanas sa lebel
- Pag-adto sa mga salida nga wala gitantiya-G
- Pag-date
- Paggahin og dugang panahon uban sa mga higala
- Nagpabilin sa ulahi
Gisalig sa Bag-ong mga Responsibilidad
- Magtabang uban sa mga responsibilidad sa pamilya, sama sa pagtan-aw sa mga manghud o pagtabang sa pag-andam sa mga pagkaon
- Pagkuha sa dugang nga mga desisyon sa ilang mga adlaw-adlaw nga mga kalihokan ug alang sa ilang kaugalingong kaugmaon
- Pag-atiman, pagtanom sa mga lagwerta ug pagpangita sa ilang kaugalingong kwarta
- Pagkuha og cellphone
Bag-ong Tan-aw
- Bag-ong mga sinina ug sapatos alang sa ilang nagtubo nga lawas
- Pagkuha og mga lente sa contact (kon nagsul-ob sila og baso o interesado sa pagsulay og kolor nga mga lente)
- Pagpanupi sa mga bitiis o nawong
- Ang mga ngipon nga matul-id sama sa mga timailhan
- Pagpili sa ilang kaugalingon nga mga sinina o pagsul-ob og makeup (sulod sa imong mga limitasyon)
Ipakigbahin kini nga mga milestones mahitungod sa kauswagan sa pagkadalagita uban sa imong tween ug ipakita kanila ingon nga mga butang nga naghinam-hinam mahitungod sa (bisan tuod ang ideya sa pag-shave sa matag adlaw nga dili ingon ka dako sa kaninyo na). Siya lagmit nga naglakip sa ideya sa pagkabatan-on kay sa kahadlok sa mga kausaban nga moabut. Ug hinumdumi nga mapailubon ang imong tween sa panahon sa pagdula sa panahon sa pagdula sa panahon ug sa mood swings. Kini usa ka makahahadlok nga hugna sa kinabuhi, nga segurado, ug ang imong kiddo nagkinahanglan sa tanan nga tabang nga mahimo nimo ihalad.