Giunsa nga gihubit ang mga pamantalaan ug gipili
Ang standard deviations kasagaran gigamit sa pagtuki sa mga lagda nga gigamit sa paghatag ug sukdanan aron mahibal-an ang kahulogan sa mga kalainan tali sa mga iskor. Kini nga mga kalainan gigamit aron sa pagtino kon ang mga iskor kasagaran o kamahinungdanon sa ubos o labaw sa kasagaran . Ang standard deviations ug standard scores usa sa labing komon nga pamaagi sa paghubad sa mga standardized test results, apan dili lamang kini.
Ang standard deviation gidawat pinaagi sa mga tigpasiugda sa test. Mahimo nimo kining hunahunaon nga "kasagaran nga mga kalainan" gikan sa unsay gipangita sa kadaghanan sa usa ka pagsulay. Ang pagsabut kung giunsa nga ang standard nga trabaho sa pagtalikod makatabang kanimo nga makasugod sa pagsabut sa mga marka sa pagsusi sa imong anak.
Pag-diagnose sa mga kakulian sa pagkat-on nga adunay mga pamantalaan
Daghan sa mga pagsulay nga sagad gigamit sa pag- diagnose sa mga kakulangan sa pagkat-on alang sa mga programa sa espesyal nga edukasyon gipahiuli. Ang mga publisher sa kadaghanan sa mga standardized nga mga pagsulay naggamit sa usa sa pipila ka kasagarang matang sa mga pamaagi sa pag-iskor. Ang mga standard nga iskor makatabang tungod kay gitugotan niini ang pagtandi sa pagpakita sa usa ka bata sa lainlaing matang sa mga pagsulay. Gitabang usab nila ang pagtantiya sa mga kalig-on ug mga kahuyang sa bata kon itandi sa iyang kinatibuk-ang abilidad ug pagtugot sa pagbana-bana sa mga kahanas sa usa ka bata sa usa ka pagsulay itandi sa ubang mga estudyante sa iyang edad o grade level.
Mga Komon nga Sumbanan sa mga Gigamit nga Mga Kalidad sa Pagsusi
Kon ang mga ginikanan una nga nalambigit sa kalibutan sa mga kakulangan sa pagkat-on ug sa standardized testing, sayon nga mabug-atan sa tanang impormasyon.
Ania ang pipila ka mga nag-unang mga sumbanan ug mga termino nga gigamit sa mga magtutudlo nga nagdumala ug naghubad sa mga standardized test scores.
Ang kasagarang mga tipo sa mga standardized test scores nga gigamit sa pagtuon sa espesyal nga edukasyon ug ang diagnosis sa mga kakulangan sa pagkat-on naglakip sa:
- Standard nga mga iskor: Ang mga tigpalambo sa pagsusi nagkalkula sa kasarangang estadistika base sa nahimo sa mga estudyante nga gisulayan sa proseso sa pag-uswag sa pag-uswag sa pag-eksperimento. Kana nga puntos gi-assign sa usa ka bili. Ang nagkalainlain nga lebel sa pasundayag gikalkulan base sa mga kalainan sa mga iskor sa estudyante gikan sa average nga estadistika ug gipahayag isip standard deviations . Kini nga mga standard deviation gigamit aron mahibal-an kung unsa ang mga iskor nga anaa sa sulod sa average, average, ug ubos sa average range.
Ang mga standard scores ug standard deviations nagkalainlain alang sa lainlaing mga pagsulay. Daghan sa kasagarang gigamit nga mga pagsulay, sama sa Wechsler Intelligence Scales, adunay average score nga 100 ug usa ka standard deviation nga 15.
- Percentiles : Kini nga mga puntos nagpakita kung giunsa sa usa ka estudyante nga nahimo ang pagkomparar sa uban nga gisulayan panahon sa pag-uswag sa pagsulay. Ang usa ka estudyante nga nag-iskor sa ika-50 nga porsyento nakahimo sa dili maihap ingon man sa 50 porsyento sa mga estudyante nga iyang edad sa pagpalambo sa pagsulay. Ingon nga imong matan-aw diha sa lamesa sa ubos, usa ka iskor sa ika-50 nga persenta ang anaa sulod sa average range.
- Z-Scores: Kini nga mga iskor nagkalain gikan sa +4 ngadto sa -4 ug adunay aberids nga zero. Ang mga puntos nga positibo labaw sa kasagaran. Ang negatibo nga mga iskor anaa ubos sa kasagaran. Ang lamesa sa ubos nagpakita sa mga gibana-bana nga mga porsyento nga mga puntos nga katumbas sa z-scores.
- T-Scores: adunay aberids nga 50 ug usa ka standard deviation nga 10. Ang mga puntos nga labaw sa 50 labaw sa kasagaran. Ang mga iskor nga ubos sa 50 anaa ubos sa kasagaran. Ang lamesa sa ubos nagpakita sa gibana-bana nga mga marka sa sukaranan, porsyento nga puntos , ug mga puntos nga z, mga score nga katumbas sa t-iskor.
- Stanine Scores: Si Stanine usa ka kontrata sa termino nga "standard nine." Kini nga mga iskor naglakip sa usa ngadto sa siyam ug adunay aberids nga mga 4.5.
Pagpaanggid sa Test Performance
Sumala sa imong makita, ang standardized test scores makatabang kanamo sa pagtandi sa usa ka pasundayag sa estudyante sa lainlaing matang sa pagsulay. Bisan tuod ang tanan nga mga iskor sa pagsulay kinahanglan nga gikonsidera nga mga pagtantiya, ang uban mas tukma kay sa uban. Pananglitan, ang mga standard nga iskor ug mga porsyento, nagpaila sa usa ka pasundayag sa estudyante nga mas tukma kaysa t-scores, z-scores, o stanines.
Kini nga lista sa kasagaran nga tipo sa mga standard nga iskor makatabang kanimo sa pagbanabana sa nahimo sa imong anak sa mga pagsulay nga naggamit niining mga matang sa iskor. Aron masabtan ang kahulogan sa uban pang mga marka sa pagsulay nga dili gilista dinhi, ang magtutudlo sa espesyal nga edukasyon sa imong anak, magtatambag, o psychologist sa tunghaan makahatag kanimo og piho nga kasayuran sa bisan unsa nga pagsulay nga gikuha sa imong anak sa eskwelahan.
Ayaw itugot nga ang pagkakomplikado sa proseso makapugong kanimo sa pagpangutana. Kung dili ka makasabut o dili uyon sa usa ka butang, siguroha nga ikaw adunay usa ka kwalipikadong magtutudlo nga nagpatin-aw niini kanimo. Ikaw ang pinakamaayo nga manlalaban sa imong anak, ug ang pagsabut sa minutiae sa standardized testing makatabang kanimo sa paghukom kung unsa ang angay alang sa imong anak.