Ang pagbasa sa katakos sa pagpamanday nagpasabut sa abilidad sa pagbasa nga dali, hapsay, sayon, ug uban pang ekspresyon. Aron mabasa nga larino, ang usa ka magbabasa kinahanglang makasabut giunsa ang mga simbolo sa panid (ang mga letra) nga may kalabutan sa mga tingog sa pinulongan, kung giunsa nga kini nga mga tingog gihugpong aron paghulma sa mga pulong, unsa ang gipasabut sa mga pulong, ug unsa ang mga pulong nga magkausa sa usa ka sentence nagpasabot.
Mga hugpong sa Pagbasa sa Kalagot
Sa unang mga yugto sa pagkat-on sa pagbasa , usa ka magbabasa ang nag-focus sa pag-decode sa mga pulong diha sa panid, nga wala siyay daghang kusog sa pangisip nga gibilin sa kahulogan.
Aron mabasa ang mga pulong, usa ka sinugdanan nga tigbasa mopatugbaw sa mga pulong - siya nagkonektar sa mga tingog ngadto sa mga sulat nga iyang nakita ug naningkamot sa pagsagol niadtong mga tingog aron mahimong mga pulong. Dayon siya kinahanglan mahibal-an unsa ang gipasabut sa pulong.
Kung ang usa ka magbabasa makahibalag sa usa ka dili pamilyar nga pulong, ang pagbag-o mas lisud tungod kay siya kinahanglan nga mosulay sa pagkuha sa kahulogan sa pulong gikan sa konteksto, gikan sa palibot nga mga pulong. Kana, hinoon, nagkahulogan nga ang magbabasa kinahanglan nga makahukom sa mga naglibut nga mga pulong - ug hinumdumi sila, ug unya mahibal-an ang kahulugan sa dili pamilyar nga pulong. Imong makita nga adunay gamay nga nalangkit sa pagbasa.
Pagdeklara batok sa Pagbasa Uban sa Pagpahayag
Samtang ang usa ka magbabasa mahimong mas maayo sa pag-decode sa mga pulong, siya makahimo sa pagbasa sa mga pulong sa mas dali. Apan wala kana magpasabut nga siya makahimo sa pagbasa nga may ekspresyon. Ang pagbasa nga may ekspresyon nagpasabot nga ang usa ka bata wala magbasa sa usa ka monotone nga adunay tanang mga pulong nga magkaparehas nga gibug-aton.
Ang pagkahibalo sa mga pulong nga gipasiugda nagkinahanglan nga ang usa ka magbabasa makasabot sa kahulogan, dili lamang sa tagsa-tagsa nga mga pulong, kondili sa tibuok nga mga tudling-pulong ug bisan sa mga kinatibuk-an nga mga tudling. Kinahanglan sab niyang sabton ang kahulogan sa mga pulong ug mga tudling-pulong.
Kana nagpasabut nga kung siya nagbasa sa usa ka sugilanon, siya kinahanglan nga makasabut sa sugilanon.
Matikdi ang kalainan tali niining duha ka pagbasa gikan sa The Three Little Babies :
- "Huff, Huff, ug ako, Puff, ug ako, hikapa, imong House, Down."
- "Akong huff! Ug ako puffs, ug akong pasagdan ang imong balay!"
Sa unang pagbasa, ang bata makaila sa matag usa ka pulong. Mao kana ang usa sa unang mga hugna sa pagbasa. Niini nga punto, ang bata makahimo sa pag-decode sa tagsa-tagsa nga mga pulong, apan dili niya mabutang ang mga pulong aron makamugna og kahulogan. Dili kini usa ka larino nga pagbasa.
Sa ikaduha nga pagbasa, ang bata dili lamang makahimo sa pag-decode sa tagsa-tagsa nga mga pulong apan makasabut usab kon sa unsa nga paagi ang mga pulong magtinabangay sa paghimo sa kahulogan. Iyang giila dili lamang ang mga pulong, kondili mga pulong nga grupo. Nahibal-an niya kung unsa nga mga pulong ang naghimo sa usa ka tudling-pulong ug nahibal-an niya kung diin ang gipasabut.
Aron mahimo nga usa ka fluent reader, usa ka bata kinahanglan nga andam na sa pag-uswag. Kana nagpasabot nga ang iyang utok kinahanglan nga igo na nga naugmad. Mao kini ang hinungdan nga ang sayo nga pagbasa nakita isip usa ka timaan sa pagkabuotan .