Ang Chaining usa ka pamaagi sa pagtudlo kung diin ang sub-skills gipalig-on sa usa ka han-ay aron ang tigkat-on makahimo sa mas komplikadong mga kinaiya. Pananglitan, sa pagtudlo sa usa ka bata sa paghigot sa mga sapatos, ang matag usa nga lakang, gikan sa pagpahugot sa mga laces sa paghimo sa mga bahin sa simpol, itudlo ug pagpalig-on hangtud ang bata makahimo sa hingpit nga buluhaton.
Mga Ehemplo alang sa Tanan nga mga Estudyante
Ang chaining gigamit sa daghang mga sitwasyon, alang sa mga bata ug mga hamtong.
Samtang gituohan nga usa ka himan alang sa pagtudlo sa mga tawo nga may espesyal nga panginahanglan , usa kini ka ilado nga paagi sa pagtudlo sa bisan unsang buluhaton sa bisan kinsa nga tawo. Ang pag-chase ilabi na nga mapuslanon alang sa mga buluhaton nga adunay daghan nga mga discrete nga mga elemento nga kinahanglan sundon sa usa ka partikular nga han-ay.
Hunahunaa ang pagpaningkamot sa pagtudlo sa usa ka tawo kung unsaon sa pag-us aka itlog. Hunahunaa nga ang estudyante walay kahibalo sa basic cooking. Wala sila makasabut kon unsaon pagsanta ang usa ka itlog, kung unsaon paggamit sa kalan, o unsaon sa pag-alagad sa pagkaon-busa ang matag lakang sa tahas kinahanglan ihulagway:
- Dad-a ang itlog ug mantekilya gikan sa refrigerator.
- Pagdala og kutsilyo, kakha, ug kahoy nga kutsara gikan sa kusina nga hunos.
- Pagkuha og usa ka panaksan gikan sa kabinete.
- Pagdala usa ka gamay, flat nga pan gikan sa ilawom sa kalan.
- Gamita ang kutsilyo aron maputol ang usa ka kutsara nga mantikilya.
- Ibutang ang mantekilya sa pan.
- Ibutang ang kalaha sa stove.
- I-turn sa kalan pinaagi sa pagbalhin sa dial ngadto sa medium.
... ug uban pa.
Ang mga panudlo nga sama niini, nga naghatag sa usa ka han-ay-o "kadena" -nga husto nga mga aksyon mahimong mapuslanon kaayo sa usa nga nagluto alang sa iyang kaugalingon sa unang higayon.
Bisan ang mga cookbook, nga naghatag og mga instruksyon matag lakang ngadto sa usa ka lebel, dili paghatag sa mga nag-unang kasayuran mahitungod asa makit-an ang gikinahanglan nga mga butang ug kon unsaon sa paggamit sa matag himan sa husto nga paagi.
Mga Pananglitan alang sa Espesyal nga Panginahanglan Mga estudyante
Ang mga espesyal nga panginahanglan sa mga bata ug mga hamtong nagkinahanglan og chaining aron makat-on sa mga buluhaton nga makat-unan sa uban pinaagi sa pagtan-aw ug pagsundog.
Mahimo usab nga ang mga espesyal nga panginahanglan sa mga estudyante kulang sa kinaiyanhong tinguha sa pagkat-on sa piho nga mga buluhaton. Samtang ang usa ka tipikal nga singko anyos mahimong gusto nga makabaton og dugang nga kagawasan pinaagi sa pagkat-on sa paghugot sa mga bitik ug mga zippers sa iyang kaugalingon nga coat, usa ka espesyal nga mga panginahanglan nga lima ka tuig ang edad nga dili mobati sa bisan unsang partikular nga panginahanglan nga "buhata kini sa akong kaugalingon."
Aron makatudlo sa mga kahanas sa usa ka espesyal nga panginahanglan nga magtuon, ang magtutudlo kanunay kinahanglan nga mohatag og "mga tigpangita" alang sa malampuson nga pagtapos sa matag "link" sa "kadena." Ang mga reinforcers mahimong usa ka pagdayeg o mga premyo nga ang aktibo nga tinguha sa tigkat-on. Busa, sama pananglit, sa pag-zipping sa usa ka sinina, usa ka magtutudlo mahimong magplano sa pagtudlo sa mga katakos sa paglabay sa panahon-ug pagganti sa matag lakang sa dalan:
- Pangitaa ang imong coat (maayong trabaho!)
- Ibutang ang imong sinina sa independente (bituon sa bulawan)
- Pag-apil sa zipper ug pagbira niini (espesyal nga pagtagad)
- Kompletoha ang bug-os nga han-ay sa imong kaugalingon nga walay suporta (katapusan nga ganti)
Paggamit sa Chaining sa Home ug School
Kung ang chaining magamit alang sa usa ka espesyal nga panginahanglan nga magtuon, mahimo kini nga ipatuman sa daghang nagkalainlaing mga kahimtang. Kasagaran, maayo nga ideya alang sa mga ginikanan ug mga magtutudlo sa pagpaambit kon giunsa paggamit ang chaining sa lainlaing mga kahimtang. Kon ang usa ka bata mogamit sa sama nga mga pamaagi sa pagkat-on diha sa panimalay ug sa eskwelahan, sila mahimong labaw nga hanas sa pagsunod sa mga instruksyon ug sa madali nga pag-angkon og bag-ong mga kahanas.
Sa likod nga Pagdani
Usahay ang chaining mahimo nga nalambigit usab alang sa usa ka tinun-an kinsa mahimong mawad-an og paglaum o mawad-an sa pag-agi sa daghang mga lakang. Sa usa ka sitwasyon nga ingon niini, mahimo nga usa ka maayong kapilian ang atrasado nga pag-chaining. Sa likod nga pag-chaining, ang usa ka ginikanan o mga magtutudlo nakahuman sa kadaghanan sa mga buluhaton sa kadena, nga nagtugot sa bata sa pagtapos sa katapusan nga buluhaton. Ingon nga kini nga katapusan nga buluhaton mahimong mas sayon, ang hamtong mahimong hinay-hinay nga mawala ug ang bata makompleto ang daghang mga butang sa kadena.
Pananglitan, sa paghimo sa usa ka higdaan ang usa ka hamtong mahimong mohimo sa hapit tanan nga mga buluhaton nga mobiya sa katapusan nga lakang-ibutang ang unlan diha sa higdaanan-alang sa bata.
Samtang ang bata nga hanas sa paghuman niini nga lakang, ang bata mahimong hangyoon nga idugang sa sunod nga katapusang lakang-pagbira sa maghuhupay-ug uban pa.
Psychology of Chaining
Ang chaining nagsalig sa pamaagi sa pagkat-on sa psychology nga gitawag og operant conditioning. Ang operant conditioning, ang brainchild ni BF Skinner naglihok ubos sa pagdahum nga ang pagsabut sa internal nga mga hunahuna ug pagdasig dili gikinahanglan aron masabtan ang kinaiya. Hinunoa, kita makatan-aw sa mga hinungdan sa panggawas nga kinaiya.
Ang pamaagi sa pagkat-on sa operant conditioning nagpahayag nga ang pagkat-on gipalig-on (o gidili) isip tubag sa mga ganti ug silot. Pananglitan, ang mga aksyon nga gisundan sa usa ka positibo nga reinforcer (sama sa usa ka pulong sa pagdayeg o usa ka bituon nga bulawan) mas lagmit nga pagasulayan. Sa laing mga pulong, kini ang sangputanan sa kinaiya nga nagtino kon ang usa ka bata makakat-on kaysa internal nga kadasig.
Mga Tinubdan:
Sadock, B., Sadock, V., ug P. Ruiz. Kaplan ug Sadock's Synopsis of Psychiatry: Behavioural Sciences / Clinical Psychiatry. 2014.