Ang 4 ka Dakong Disiplina nga Ginabuhat sa mga Ginikanan

Hibal-i kon unsaon paglikay niining mga sala sa pagkaginikanan

Wala'y ingon nga usa ka hingpit nga ginikanan. Ang matag usa masayop usahay ug ang matag sayop nga imong nahimo mahimong usa ka oportunidad sa pagkat-on alang kanimo ug sa imong anak.

Ang pagkaginikanan kasagaran nagkinahanglan og gamay nga pagsulay ug sayup. Sa pagkatinuod, ang pag-uswag sa imong anak dili kanunay moabut sa usa ka tul-id nga linya aron nga sa imong hunahuna maghunahuna ka nga adunay usa ka pagdumala sa mga problema sa kinaiya sa usa ka adlaw, mahimong mobati ka nga mapildi sa sunod.

Ang paglikay sa pipila sa mga labing kasagaran nga disiplina nga makahimo sa pagpalambo sa batasan sa imong anak sa makausa ug alang sa tanan.

1 -

Pagpatalinghog sa Daotang Bisyo

Ang walay pagduha-duha, pagsinggit, ug panamastamas nga mga kinaiya mahimong lisud ibaliwala. Apan ang pag-atiman sa batasan sa pagpangita ug pagtagad nagpalig-on sa pagpili sa imong anak.

Ang mga bata nagkinahanglan og daghang positibo nga pagtagad alang sa maayong pamatasan. Apan ang maayong pamatasan-sama sa pagdula nga hilom, paglingkod, ug pagpuli-kasagaran dili mamatikdan. Busa sa pagsulay nga makakuha og dugang nga pagtagad, ang imong anak mahimong molihok.

Ang bisan unsang matang sa pagtagad, lakip na ang negatibong atensyon, naghatag sa mga bata og positibong pagpalig-on . Busa hunahunaa ang pagsalikway sa malumo nga sayop nga binuhatan nga gituyo aron makuha ang imong atensyon.

2 -

Pagpanghilabot sa Paghunong sa Daotang Buhat

Ang laing dako nga sayup sa pagkaginikanan mao ang pag-focus sa hamubo lamang nga panahon. Bisan kon ang paghatag sa dihang ang imong anak molabay sa usa ka kaligdong, makahimo sa mga butang nga mas sayon ​​karon, kini maghimo sa mga problema sa kinaiya nga mas grabe sa dugay nga panahon.

Ang paghatag sa pagtudlo sa mga bata sa ilang sayop nga binuhatan epektibo. Ang usa ka bata nga nakakat-on nga ang paghagit makadawat sa iyang gusto, lagmit nga makigbisog sa mga relasyon sa kaubanan ug mga numero sa awtoridad samtang siya nagtubo.

Ug ang usa ka bata nga nakakat-on nga ang pagbati sa kaligdong usa ka maayong paagi sa pagmaniobra sa uban nga mga tawo tingali maglisud sa pagpadayon sa maayong relasyon.

Ang imong anak nagkinahanglan og pipila ka mga kahanas aron mahimong usa ka himsog, responsable nga hamtong . Busa, ang labing epektibo nga disiplina nga mga estratehiya nagpunting sa pagtudlo sa mga bata niini nga mga kahanas.

Kinahanglan mahibal-an sa mga bata nga adunay negatibo nga mga sangputanan sa ilang mga kinaiya. Padayon sa mga limitasyon ug paghatag og patas, makanunayon, awtoritibo nga disiplina nga estratehiya , aron masiguro nga ang imong anak nagkat-on sa mga kahanas nga iyang gikinahanglan.

3 -

Dili Gihimo ang mga Lagda nga Maathag

Kung wala'y klaro nga mga lagda, ang imong anak lagmit mobati nga naglibog mahitungod sa imong mga gilauman. Tingali ikaw ug ang imong kauban adunay lain-laing lagda, o tingali imong gihubad ang mga lagda nga gamay ra.

O tingali, nakigbisog ka aron mahisubay sa mga lagda. Adunay mga adlaw nga gibati ka nga gikapoy aron sa pagsulti bisan unsa sa dihang ang imong anak moambak sa muwebles.

O ang imong pagkaandam sa pagpatuman sa mga kalagdaan mahimong magkalahi depende sa unsa nga matang sa usa ka mood nga imong gisudlan. Ang imong gihunahuna nga kataw-anan kagahapon mahimong hinungdan nga ikaw masuko karon.

Pagtukod og usa ka sinulat nga listahan sa mga lagda sa panimalay . Ang paghimo sa ingon makapamenos sa tensiyon sa bata sa imong mga gilauman. Kon ang mga bata tin-aw kon unsa ang mga limitasyon ug mga sangputanan, sila mahimo nga magpraktis sa paghimo og mas maayo nga mga pagpili.

4 -

Dili Plano sa Disiplina

Kung wala ang usa ka tin-aw nga plano, ang sayop nga binuhatan mahimong magpahulam sa pagkagubot. Tungod sa taphaw nga desperasyon, ang usa ka ginikanan mahimong mo-spank ang usa ka bata sa usa ka adlaw ug maggamit sa lain nga panahon.

Ang dili magkatakdo nga mga sangputanan makalibug sa mga bata ug sa kasagaran dili mosangpot sa kausaban sa kinaiya.

Kon mahitungod sa pagdumala sa mga problema sa kinaiya mas maayo nga mahimong maabtik, inay nga reaktibo. Pagpalambo og usa ka komprehensibo nga plano sa kinaiya aron mahibal-an nimo unsaon pagtubag kon ang imong anak makalapas sa mga lagda.

Kon masulbad nimo ang mga problema sa usa ka tin-aw nga plano, mas sayon ​​ang pag-uswag sa pag-uswag sa imong anak ug sa pagsulti kung epektibo ka ba sa mga estratehiya sa pagdisiplina.

Kon ang imong anak nakigbisog sa mga piho nga mga isyu sa pamatasan-sama sa agresyon o pagpamakak-trabaho uban sa ubang mga caregiver aron maseguro ang tanan nga pagtubag sa susama nga paagi. Sa diha nga ang tanang mga hamtong makagamit sa sama nga pinulongan ug sa susama nga mga matang sa mga sangputanan, ang mga problema sa kinaiya lagmit mas paspas nga masulbad.

> Mga tinubdan

> Gardner F, Leijten P. Talagsaon nga mga Tuig nga pag-obra sa mga ginikanan: kasamtangan nga pagsiksik sa pagka-epektibo ug sa umaabot nga mga direksyon. Current Opinion sa Psychology . 2017; 15: 99-104.

> Liggett-Creel K, Barth RP, Mayden B, Pitts BE. Ang Programa sa Unibersidad sa Ginikanan: Mga panghitabo nga nagtagna sa pagbag-o sa mga responsibilidad sa pagkaginikanan. Repaso sa Mga Bata ug Kabatan-onan . 2017; 81: 10-20.