Ang pagsabut sa pinakadako nga mga kasaypanan nga gihimo sa mga eskwelahan sa pagtubag sa pagdaog-daog
Bisan pa sa pag-uswag sa edukasyon ug pagbansay nga gihimo sa mga tigpasiugda sa pagpanlupig sulod sa mga katuigan, aduna gihapoy mga eskuylahan nga nakigbisog aron masulbad ang pagdaogdaog. Ingon nga resulta, usahay dili sila mag-atubang sa pagdaog-daog sa tukma nga mga paagi, o mas grabe pa, mapakyas sa pagtubag niini. Kon ang pagpaantus dili epektibo nga pagdumala, ang suliran mahimong molambo. Ang katapusan nga resulta maka-apekto sa kalikupan sa pagkat-on ug makahimo sa dili maayo nga klima sa eskwelahan .
Tungod niini nga hinungdan, ang mga administrador sa eskuylahan ug mga magtutudlo kinahanglan dili lamang magpatuman sa epektibong mga bullying prevention ug interbensyon nga mga programa, apan kinahanglan usab nila nga maseguro nga ang mga kawani sa ilang eskuylahan dili makahimo sa pagtago o pagdumili sa pagdaog sa tanan. Ania ang usa ka kinatibuk-ang panglantaw sa top walo ka sayup nga mga eskuylahan nga gihimo sa pag-atubang sa pagdaog-daog.
Naglangkob Kini
Samtang ang kadaghanan sa mga administrador sa eskwelahan nakasabut sa kahinungdanon nga mahimong tin-aw sa mga ginikanan sa mga biktima sa pagpanakit, adunay mga nahadlok nga mga epekto ug hinoon naglangkob sa usa ka pagtabon sa usa ka panghitabo sa pagdaog-daog. Kini nga desisyon dili usa ka maalamon. Dili lamang kini dili etikal ug iresponsable, apan gibutang sa peligro ang tunghaan alang sa litigasyon.
Dugang pa, gibutang niini ang tumong sa pagpanakit sa peligro alang sa dugang nga kadaot tungod kay ang pagtabon nakapahimo sa tigdaugdaug ug gitugotan nga magpadayon ang pagpanakit . Labing maayo ang pagtubag sa bullying ug pag-implementar sa gikinahanglan nga mga sangputanan alang sa tigdaogdaog.
Wala'y Pagpanumbaling Niini
Dili kini sekreto nga ang mga magtutudlo karon gitago nga manipis. Nagkadaghan sila nga mga responsibilidad ug mga butang nga kinahanglan nilang atubangon. Ingon nga resulta, mahimong makatintal kaayo ang dili pagsalikway sa mga sitwasyon sa pagdaug- daug ilabi na kon kini gamay o dili importante. Apan ang pagsalikway niining ginagmay nga mga paglapas mao ang mosangpot sa dugang mga paglapas.
Ang mga bata maalamon ug makaamgo nga sila wala manubag sa ilang mga dili maayo nga mga pagpili. Busa nagpadayon sila sa pagdaugdaog nga nagpaabut nga makalingkawas uban niini. Sa katapusan, ang dili pagtagad sa mga ginagmay nga insidente sa pagpanungha sa katapusan magdala ngadto sa dili maayo nga klima sa eskuylahan ug sa isyu sa main bangi. Siguraduhaan nga ang imong eskwelahan nag-imbestiga ug nagsulbad sa matag usa ug sa matag pagreklamo sa bullying.
Ang Pagdumili Kini Anaa
Usahay, ang mga magtutudlo ug mga administrador moangkon nga wala sila makakita sa pagdaog-daog sa ilang eskwelahan. Apan kini nga pamahayag halos kanunay nga dili tinuod bisan unsa nga eskwelahan ang naghimo sa pag-angkon. Ang pagdaog-daog mahitabo bisan asa. Ug bisan kini mahimo nga malumo sa usa ka tunghaan itandi sa makita sa usa ka nasyonal nga ang-ang, kini anaa gihapon.
Sa pag-ingon nga ang pagdaog-daog dili usa ka isyu, gibutang sa peligro ang tunghaan ug ang mga estudyante niini. Magmapasalamaton nga ang pagpanagmal dili mahinungdanon, apan magmakugihon sa pagpadayon sa pagpaambit sa imong mga gilauman alang sa usa ka matinahuron ug bully nga walay kalainan nga palibot. Hinumdumi, ang pagpugong sa bullying kinahanglan pa nga ipatuman aron sa pagpadayon sa status quo.
Nagtumong Kini Usa ka Butang
Daghang mga higayon, ang mga magtutudlo ug mga tigdumala naglikay sa pag-ila sa pagdaog-daog ingon nga pagpanghasi. Hinuon, mahimo nila kining isaysay nga drama o maghisgot sa usa ka insidente sa pagdaog-daog ingon nga usa ka away.
Hinumdomi, ang pagdaogdaog naglungtad kon adunay kawalay balanse sa gahum.
Tungod lang kay ang usa ka biktima sa pagdaogdaog nga nagdepensa sa iyang kaugalingon batok sa usa ka tigdaogon dili awtomatik nga maghimo sa kahimtang nga dili kaayo abusado. Dugang pa, kini nagbutang sa responsibilidad alang sa insidente sa biktima ug sa tigdaugdaug, nga dili makatarunganon. Ang tigdaogdaog kinahanglan nga adunay tulubagon sa pagtarget sa indibidwal ug sa paghimo sa makahahadlok ug makauulaw nga kinaiya.
Naningkamot sa Pagpursige sa Sitwasyon
Ang pagpataliwala usa ka taktika nga gigamit kung adunay dili pagsinabtanay sa usa ka managsama nga relasyon. Apan kon ang pagdaog-daog mahitabo, walay managsama ang relasyon.
Hinoon, adunay usa ka gahum nga walay balanse. Sa laing pagkasulti, ang tigdaogon adunay tanan nga gahum ug naggamit niana aron sa paghadlok, pagpanghasi ug pagpakaulaw sa biktima. Ang iyang mga lihok mao ang tinuyo ug gituyo aron makadaot sa biktima. Ingon resulta, ang pagpataliwala dili epektibo.
Dugang pa, ang kadaghanan sa mga biktima sa pagdaog-daog nahadlok kaayo nga mosulay sa paghisgot sa ilang mga pagbati o unsa ang gusto nilang usbon sa presensya sa usa ka tawo nga nagbugalbugal kanila. Dugang pa, ang pagpataliwala naghimo sa isyu nga ingon ka dako sa responsibilidad sa biktima tungod kay kini ang tigdaugdaug, ug kana dili makiangayon. Diha sa usa ka sitwasyon sa pagpanakit, ang tigdaogon nagpili. Tungod niini, ang tigdaogdaog maoy responsable sa pagbag-o-dili ang biktima. Nagtuo nga ang biktima sa usa ka paagi responsable alang sa pagpili sa laing tawo dili lamang sayup, apan kini mibiktima sa tumong sa pagpanakit pag-usab.
Pagkapakyas sa Pagsuporta sa Biktima
Sa higayon nga mahitabo ang insidente sa pagdaog-daog, ang tumong sa pagdaogdaog nagkinahanglan og dakong suporta gikan sa eskwelahan. Kini nga suporta naglakip sa pag-check-in aron masuta kon ang pagpanghasi nga nahunong, ingon man paghatag og luwas nga palibot.
Samtang ang tanan nga sitwasyon lahi, adunay daghang mga paagi sa paghimo sa mga butang nga mas luwas alang sa usa ka biktima sa pagpanakit. Kini naglakip sa mga pagbag-o sa iskedyul, mga kausaban sa locker, mga mentor, sayo nga pagbuhi gikan sa klase ug uban pa. Importante nga buhaton ang bisan unsa nga gikinahanglan aron sa pagsiguro nga ang biktima ug ang tigdaug nga adunay gamay nga kontak sa usag usa.
Ang biktima nagkinahanglan usab og suporta sa pagtambag ug pagtabang sa mga isyu sama sa pagtamod sa kaugalingon , kalig-on ug uban pa. Apan bisan pa man, daghan nga mga eskwelahan ang nagsulbad sa pagdaog-daog ug dayon naghunahuna nga ang pagdaog-daog mihunong ug ang biktima maayo.
Pagdumili sa Pagpakigsulti
Kung adunay mahitabo nga panghitabo, ang mga ginikanan sa biktima sa kasagaran mobati nga dili masulub-on. Importante nga ang mga eskwelahan mogahin sa panahon nga dili lamang makig-istorya kanila apan usab mamati sa ilang mga kabalaka. Ug samtang ang polisiya mahimong magdili sa mga magtutudlo ug mga tigdumala sa pagpakita sa eksakto nga mga sangputanan nga giatubang sa mga tigdaugdaug, importante nga makigsulti ka kanila mahitungod niini sa usa ka ang-ang.
Dugang pa, importante nga ang mga eskwelahan makatabang sa mga ginikanan nga mag-focus sa unsay mahinungdanon ug kini mao ang pagpabiling luwas sa ilang anak ug pagtabang kaniya sa pagbuntog sa panghitabo sa pagdaog-daog. Ikasubo, daghang mga magtutudlo misulay sa paglikay niini nga mga pag-istoryahanay imbis nga mouban sa biktima ug sa iyang pamilya.
Pagkapakyas sa Paghupot sa Bully nga Tulubagon
Kasagaran, ang mga administrador ug mga magtutudlo nagtugot sa mga tigdaogdaog nga makalayo sa eskuylahan. Bisag unsa man ang unang insidente o ika-50, ang pagdaog-daog kinahanglan nga adunay mga sangputanan matag usa ug matag panahon. Sa tinuud, ang disiplina paggraduwado sa kinaiyahan, nga mas mahinungdanon sa matag higayon nga nahitabo ang insidente. Kung ang usa ka tigdaogon dili manubag sa matag usa ug sa matag panahon, mas lagmit nga ang iyang kinaiya molambo.
Dugang pa, ang dili pagdisiplina sa usa ka tigdaogdaog susama sa pagsugot sa iyang kinaiya. Tungod niini, hinungdanon nga ang mga magtutudlo kanunay nga adunay tulubagon nga walay pagtagad bisan pa sa iyang posisyon sa eskwelahan. Maayo man siya nga tinun-an, usa ka bida nga atleta o ang anak sa usa ka adunahang donor, kung iyang gipasipad-an ang uban kinahanglan siyang manubag sa iyang mga lihok .