Kung unsa ang matag ginikanan kinahanglan motubag sa mga taho sa pagdaog-daog
Ang pagpaminaw sa imong anak ginadaut dili gayud sayon. Sa pagkatinuod, kini lisud nga dili makabaton og emosyonal nga reaksyon. Mahimong matintal ka sa pag-ambak sa telepono ug tawagan ang mga ginikanan sa mga tigdaogdaog . Tingali imong gihunahuna ang pag-post sa usa ka rant sa social media.
Sa tinuud bisan dili nimo buhaton ang bisan unsa niining mga butanga. Hinunoa, kalmado ka nga motubag. Paminaw sa tanan nga gisulti sa imong anak ug palig-ona ang iyang pagbati.
Sa paghimo sa ingon, imong gihatag ang imong anak sa pinakamaayo nga kahigayunan sa paglihok lapas niining makalilisang nga kalisud. Sa pagkatinuod, nakita sa mga tigdukiduki nga ang imong tubag adunay dakong epekto sa pagkaayo sa imong anak. Dugang pa, ang imong tubag makaapekto kon unsaon niya pagsagubang ang pagpanakit ug pagpadayon.
Kon ang imong anak ginadaug-daug, adunay mga paagi aron sa pagtabang sa pagpaminos sa malungtarong epekto niini . Pananglitan, isentro ang pagtanyag sa kahupayan ug suporta bisan unsa pa ang kasuko o kasuko kanimo. Hinumdomi, ang mga bata kasagaran dili mosulti sa mga hamtong bahin sa pagdaog tungod kay sila naulaw, naulaw, o naglibog. Dili nimo gusto nga pugngan siya sa pagsulti kanimo mahitungod sa sunod nga hitabo.
Usab, siguruha nga magpraktis ka sa epektibo nga pagpaminaw ug paglikay sa pagpangutana sama sa "unsa ang imong gibuhat sa paghimo niini?" Ikaw usab dili gusto nga mohunong, mosaway, o mopamenos sa gibati sa imong anak. Hinunoa, ipunting ang iyang gisulti. Makatabang usab ang paghimo niining unom ka makapadasig nga mga pamahayag sa imong anak.
"Gikinahanglan ang kaisog sa pagsulti kanako." Usahay, ang mga bata magpakahilom tungod kay nabalaka sila nga ang pag-report sa pagdaog-daog makapasamot niini. Ang ubang mga bata nabalaka mahitungod sa tubag sa usa ka hamtong. Pananglitan, ilang gipangutana kon ang mga hamtong ba adunay buhaton mahitungod sa pagpanakit. Ug sila nabalaka nga madasig sila nga makig-away kon sila nahadlok kaayo sa pagbuhat sa bisan unsang butang.
Tungod niini, mahinungdanon ang pagdayeg sa imong anak tungod sa pagsulti mahitungod sa pagpanakit. Hibaw-i kung unsa ka lisud ang paghisgut niini. Ug siguroha nga nahibal-an sa imong anak nga ang pag-report sa pagdaog dili lamang kaisog, kondili usab ang pinakamaayo nga paagi sa pagbuntog sa pagpanakit .
"Dili kini imong kasaypanan." Usahay ang mga bata mobati nga sila nagbuhat sa usa ka butang nga hinungdan sa pagpanakit. Busa ang pagsulti sa usa ka hamtong nagpalalom sa ilang kaulaw ug kaulaw. Pahinumdumi ang imong anak nga ang pagdaogdaog usa ka pagpili nga gihimo sa tigdaogdaog ug nga ang responsibilidad sa pagdaogdaog anaa sa mga tigdaogdaog . Siguruha usab nga ang imong anak nasayud nga wala siya mag-inusara. Ang pagdaogdaog mahitabo sa daghan nga mga tawo, apan magkauban kamo makahibal-an kung unsa ang buhaton.
"Unsaon nimo kini pagdumala?" Ang pagpangutana sa imong anak kon unsaon niya pagdumala ang pagdaog-daog nga nagpakita nga nagsalig ka sa iyang mga desisyon. Gihatagan usab kini niya og gahum sa pagbalhin gikan sa mentalidad sa biktima ug pagpalambo og usa ka pagbati sa pagkompetensya. Dili gayud kini usa ka maayong ideya sa pagkuha ug pag-ayo sa mga butang alang sa imong mga anak. Hinunoa, isentro ang pagtagad sa pagtabang kaniya pagsusi sa lainlaing mga kapilian sa pagsagubang sa sitwasyon ug dayon pagsuporta kaniya sa mga kapilian.
"Motabang ako kanimo." Samtang ang pagtudlo sa imong anak nga mga suliran sa pagsulbad sa problema importante, ayaw paglangan sa pagkontak sa mga opisyales sa eskwelahan ilabina kon ang imong anak gihulga, nadaut sa pisikal o nagkagrabe ang pagpanakit.
Importante usab ang pagdala sa mga kawani sa eskuylahan ngadto sa lingkuranan bisan pa kini usa ka relational aggression . Ang tanang tipo sa pagdaog-daog adunay mga sangputanan ug bisan unsang paglangan sa pagtabang sa gawas mahimong makapasamot sa kahimtang sa imong anak.
"Himoa nga dili na kini mahitabo pag-usab." Ang pagdala sa imong anak sa paglihok labaw sa mga insidente sa pagdaog-daog ug paghunahuna mahitungod sa umaabot mao ang hinungdan. Gawas sa praktikal nga tambag sama sa paglakaw ngadto sa klase kauban ang usa ka higala o pagkaon og paniudto uban sa usa ka buddy, ipahibalo sa imong anak kung diin ang mga bullying nga dapit sa eskwelahan. Kon posible, kinahanglan nga likayan sa imong anak kining mga dapita. Dugang pa, ilakip ang imong anak sa mga kalihokan sa gawas ug pangitaa ang mga butang nga makapalambo sa pagsalig sa kaugalingon .
Usab, paminawa ang imong anak. Tuguti siya nga mosulti kanimo kon unsay iyang gihunahuna nga magamit. Ang pagkamamugnaon sa imong anak mahimong matingala kanimo. Dayon, buhata ang kutob sa imong mahimo sa pagtabang kaniya nga mapalihok ang maong mga ideya.
"Kinsa ang imong likod?" Tingali sama kini sa usa ka binuang nga pangutana, apan kabahin sa pagpanakit, ang mga kaubanan sa imong anak makahimo sa daghan aron matabangan ang mga insidente sa pagdaog sa umaabot. Sa pagkatinuod, gipakita sa panukiduki nga ang panaghigalaay makatabang sa pagpugong sa pagpanakit . Pahunahunaa ang imong mga anak mahitungod sa mga bata nga ilang mahimo sa pag-eskuwela. Pananglitan, aduna ba'y usa nga mahimo niyang lakaw ngadto sa klase? Aduna bay usa nga siya makalingkod sa paniudto ug sa bus? Kon ang imong anak mibati nga siya wala'y mga higala, pangitaa ang mga paagi sa pagtabang kaniya sa pagpakighigala . Usab, hangyoa siya sa pag-ila sa usa ka kasaligang hamtong nga mahimo niyang maduol sa eskwelahan alang sa tabang.