Sa ikaduha nga grado nga imong madahom nga ang imong anak magsugod og seryoso nga pagkat-on. Ang imong anak makahimo sa pag-atiman sa mga butang sulod sa mas taas nga panahon ug nagsugod sa pagpalambo sa usa ka ubay-ubay nga mga labaw nga komplikado nga mga kognitibo nga mga kahanas nga mahinungdanon alang sa ikaduha nga kurikulum sa grado .
Mga Kahanas sa Cognitibo Importante alang sa 2nd Grade
Kahanas: Nagsugod sa pagsabut sa salapi, sa tinuod ug sa konsepto.
Ngano nga Importante Kini: Alang sa daghang mga bata, ang pag-ihap sa salapi usa ka malisud nga konsepto, kasagaran tungod kay ang bili sa mga sinsilyo dili maingon sa ilang gidak-on. Sa ikaduha nga grado, ang imong anak magsugod sa pagkat-on mahitungod sa mga denominasyon sa salapi ug unsaon nga kini mahimong magkauban aron sa paghimo sa lain-laing kantidad.
Makakat-on usab siya mahitungod sa komersiyo ug ang bili sa kwarta isip usa ka instrumento nga mausab. Mahimo nimong matabangan ang imong anak sa pagbansay niini nga kahanas pinaagi sa pagbuhat sa usa ka sistema sa pagbayad alang sa dugang buluhaton o pinaagi sa paghatag kaniya og gamay nga allowance nga mahimo niyang makat-unan sa pagbadyet.
Kahanas: Ang katakos sa paghunahuna apektado sa mga emosyon ug kabalaka.
Ngano nga Importante Kini : Kini nga kahanas mas sama sa usa ka "anti-kahanas" nga matang. Niini nga edad, ang imong anak malisud nga mag-focus sa mga emosyon ug panghunahuna sa samang higayon. Kon ang imong anak mabalaka mahitungod sa usa ka butang o adunay mga pagbag-o nga mahimong hinungdan sa iyang tensiyon, maayo nga ideya nga makigsulti sa iyang magtutudlo .
Nianang paagiha mahimo mahibal-an sa magtutudlo nga ang pagkunhod sa pagtagad o pag-agi sa mga grado dili kinahanglan nga gihigot sa pagsabut sa imong anak sa hilisgutan.
Kahanas: Makasulti sa oras ug adunay pagbati kon unsa ka taas ang panahon nga pag-uswag.
Ngano nga Importante Kini: Sa edad nga mga digital nga orasan ug mga cell phone, ang pipila ka mga bata kulang niini nga kahanas o hinay sa pagpalambo sa abilidad sa pagbasa sa orasan ug pagsubay sa panahon.
Bisan pa, usa kini ka importante nga hinungdan sa pagsunod sa rutina sa klasehanan, nahibal-an kung unsa ka dugay hangtud sa sunod nga kalihokan o klase o sa pagtimbang lamang kung pila ka minutos o oras nga usa ka proyekto ang pagabuhaton.
Kahanas: Gibuntog ang ambiguity nga left-right. Nga mao, nahibal-an kung kinsa ang nahibilin ug kung asa nga bahin ang husto nga dili maghunahuna mahitungod niini.
Ngano nga Kini Importante: Ang kamatuoran isulti sa pipila ka mga tawo (ang akong kaugalingon) wala gayud sa hingpit nga pagpalambo niini nga kahanas ug kinahanglan maghunahuna pag-ayo nga makasulti sa wala gikan sa tuo. Bisan tuod kini nga mga tawo sa kasagaran maayo ra, kini mahimong hinungdan sa pipila ka mga kalisud sa mga katakos sa mapa ug uban pang mga kalihokan nga gitudlo. Alang sa pipila nga mga estudyante, ang dili pagsulti sa wala gikan sa tuo mahimo usab nga magpahinabo sa mga suliran sa pagsulat sa sinulatan ug sa sports, tungod kay dili kini sayon nga makahimo sa pag-ila sa ilang gigamit nga kamot.
Kahanas: Adunay usa ka mas dako nga kapasidad sa paghimo sa mental matematika , ingon man sa pagtrabaho uban sa abstract ug mas dako (3 ka digit nga numero).
Ngano nga Kini Importante: Ang mga kaayohan niini nga kahanas klaro ka klaro. Ingon nga ang ikaduha nga mga grader magsugod sa pagtrabaho uban sa mas daghan nga mga numero ug makakat-on sa pagpadaghan ug pagregrouping, ang makahimo sa mental nga matematika ug dali nga pag-access sa mga tubag nahimong usa ka kinahanglanon. Ang pag-establisar ug pagsulbad sa mga suliran sa mga pulong sa kasagaran nagsalig sa niini nga kahanas, ingon usab sa mga pagsulay sa taas nga mga punto nga wala gitugot ang papel sa panulat.