Gikan sa Pagkamapahitas-on sa Phonemic ngadto sa Fluency
Bisan sa wala pa makahimo ang imong anak sa paglingkod uban kanimo ug pagbasa sa usa ka basahon nga iyang gipili o imo, nahibal-an niya ang nag-unang bahin sa pagbasa. Sa diha nga ikaw moadto sa tindahan ug siya makaila sa mga ngalan sa tatak ug mga ilhanan sa estante, siya nakakat-on sa "pagbasa" sa kinaiyahan sa pag-imprinta sa palibot kaniya. Kon mag-awit kamo sa mga buang nga kanta, magdula og mga ritmo nga mga dula o basaha ang Dr. Seuss o nursery rhymes, siya nag-praktis sa iyang mga kahibalo sa kahibalo sa phonemic - nga mao, siya nagkat-on sa paggamit sa mga tingog.
Mga Kahanas sa Pagbasa sa Unang mga Panahon
Ang pagbasa sa usa ka paborito nga basahon hangtud nga ang mga panapton nga nipis tipon makatabang sa imong anak nga makat-on sa mga kinatibuk-an nga mga pulong, mga pulong nga iyang mahibal-an pinaagi sa panan-aw ug balikbalik nga makita sa mga libro. Dugang pa, ang tanan nga pagbasa nimo nga magkauban makatabang kaniya nga makat-on unsa nga pagbasa ang kinahanglan nga sama, asa ibutang ang paghatag gibug-aton, kung unsaon pagbag-o ang intonation ug unsaon pagbasa sa dili pamilyar nga mga pulong pinaagi sa pagtan-aw sa tanang mga ilhanan.
Mga batakang sangkap sa unang mga kahanas sa pagbasa:
- Unsa ang Core Words?
- Unsa ang mga Kahanas sa Pagdrowing?
- Unsay Kahulogan sa Pagbasa Uban sa Prosody?
Pagmugna og usa ka Tibuuk nga Magbabasa:
Sa diha nga ang imong anak nagsugod sa pagbutang sa paninugdang mga bahin sa sayo nga pagbasa sa tingub ug nagsugod sa pag-ila sa mga tingog, mga pulong, mga tudling-pulong, ug bantas sa panid, mahimo ka magmaya. Nagbasa siya! Ang sunod nga lakang mao ang pagsiguro nga siya makahimo sa pagbasa nga larino, sa binaba nga paagi ug sa hilom. Ang lig-on nga mga magbabasa, kadtong dili mobasa sa matag pulong o madagma pinaagi sa pagpaminaw sa matag pulong nga ilang makita, mas daghan ang makuha gikan sa pagbasa.
Mas sayon nilang masabtan ang usa ka tudling sa teksto ug mobalhin ang mga kahanas sa pagbasa gikan sa usa ka genre ngadto sa lain. Sila nahimong labaw nga mga magsusulat ug sa kasagaran adunay (ug naggamit) sa usa ka dako nga bokabularyo.
Mahitungod sa pagbasa sa pagkalunsay ug sa larino nga magbabasa:
Giunsa Determinado sa mga Magtutudlo Unsa ka Maayo ang Ginasulti sa Usa ka Bata?
Daghang mga ginikanan naghunahuna kon giunsa sa usa ka magtutudlo nga nahibal-an kung unsa ka maayo ang pagbasa sa usa ka bata
Sa usa ka bahin, ang mga magtutudlo nagpasukad niini sa obserbasyon, apan pipila ka mga bata ang ibutang sa usa ka basahon sa pagbasa o sa usa ka programa sa pagbasa nga walay mas pormal nga pagsusi sa ilang mga kahanas. Sa grado sa kindergarten ug sa unang grado , daghang mga magtutudlo ang naggamit sa pagsusi sa mga Concepts About Print (o CAP) aron masayran unsa ang nahibaloan sa usa ka bata kung unsaon pagbasa, dili lang ang iyang mabasa. Samtang ang imong anak mahimong usa ka mas maayo nga magbabasa, mahatagan siya og gibug-aton pinaagi sa iyang abilidad sa pagbasa sa usa ka piho, o sukaranan, libro sa matag progresibo nga ang-ang. Ang magtutudlo maghimo og usa ka running record aron sa pagsubay sa mga kasaypanan nga iyang gihimo sa iyang pagbasa, gamit kini nga sheet aron sa pagkalkulo sa iyang level reading.
Aron mahibal-an kon giunsa pagbasa sa usa ka bata, ang mga magtutudlo sagad naggamit sa mga konsepto mahitungod sa pag-imprinta, usa ka batchmark nga libro, ug usa ka running record. Aron makakat-on og dugang mahitungod niining mga pagsusi, basaha, " Giunsa pagtantiya sa mga magtutudlo ang usa ka kabatid sa pagbasa sa bata? "
Mga Paagi sa Mga Programa sa Pagbasa
Usa sa labing makalibog nga mga butang mahitungod sa mga programa sa pagbasa sa elementarya mao ang mga programa sa pagbasa mismo. Adunay daghang mga nagkalainlain nga matang sa mga programa ug pamaagi sa pagtudlo sa pagbasa.
Ang tibuok nga linggwahe nga pamaagi sa pagbasa mao ang eksaktong ingon niini. Ang mga estudyante gitudloan sa pagbasa, dili pinaagi sa piho nga panudlo sa phonics, apan pinaagi sa pagtan-aw sa pinulongan sa kinatibuk-an, pagkat-on, ug uban pang mga butang, sa pag-ila sa mga panan-aw nga mga pulong, paggamit sa spelling sa pagbasa ug pagbasa / pagsulat sa balik-balik nga mga teksto.
Ang hilisgutan nga mga programa sa pagbasa mas tukma.
Ang tanan nga libro, lakip ang mga wala piho nga gipatik isip mga magbabasa, gi-assign sa usa ka ang-ang sa kalisud. Kini nga lebel mahimong diha sa porma sa usa ka numero, sulat o kombinasyon sa duha. Ang nahagpat nga mga libro gigamit dayon ingon nga plataporma alang sa pagsabot sa pagbasa, bokabularyo ug mga assignment sa pagsulat. Ang mga lebel sa pagbasa sa mga estudyante gi-reassessed sa gitakdang oras sa tibuok tuig.
Susiha ang kalainan sa mga programa sa pagbasa:
- Unsa ang Tinuod nga Pagbasa sa Pinulongan?
- Unsa ang usa ka Leveled Reading Program?
- 5 nga Nagkatag nga Mga Programa sa Pagbasa nga Angay Natong Mahibal-an
- Mga Programa sa Pagbasa: Unsa ang Pagtudlo sa Basal sa Pagbasa?
Pagbasa Una sa Klasibilidad
Ang pagkat-on sa pagbasa dili lang mahitabo sa klasrom, bisan unsa pa ka maayo ang usa ka magtutudlo o programa sa pagbasa. Ang mga ginikanan adunay importante nga papel sa pagtabang sa mga bata nga makat-on sa pagbasa. Usahay kini ingon ka yano ingon nga paghatag sa usa ka palibut-friendly nga palibut, usa ka tawo nga sa pagbasa uban sa ug usa ka dako nga librarya sa balay nga gikan sa nga sa pagpili. Sa laing mga higayon, bisan pa, ang imong anak nagkinahanglan og diyutay nga pagdasig aron sugdan ang pagbasa ug mahimong malampuson nga magbabasa.
Unsaon pagtabang sa mga ginikanan diha sa panimalay: