Kategoriya sa Disability sa Batakang Edukasyon sa mga Indibidwal nga Dunay Kapansanan
Ang ubang mga problema sa panglawas mao ang usa ka disability category nga gilakip sa Individuals With Disabilities Education Act (IDEA). Kini naglakip sa nagkalainlaing kondisyon, mga sakit, mga sakit, ug mga kadaot nga nakaapekto sa kusog, kalagsik, o pagkaalerto sa estudyante.
Aron mahilakip sa usa ka "lain nga problema sa panglawas," ang kondisyon sa estudyante kinahanglan nga hinungdan sa usa ka dakung epekto sa iyang nahimo sa edukasyon.
Ang estudyante mahimong kwalipikado alang sa mga serbisyo sa espesyal nga edukasyon aron pagtabang kanila nga makat-on ug magmalampuson. Mahimo nimong makita ang "lain nga kadaot sa panglawas" nga minubo ingon nga OHI.
Kahulugan sa IDEA
Ang ubang mga problema sa panglawas mahimong tungod sa mga sakit sa talamak o mahait nga sakit, nga nagpasabut nga kini mahimo nga molungtad sa dugay nga panahon (o kinabuhi) o mga resulta gikan sa usa ka sakit o aksidente apan ang pag-uswag gilauman. Ang kahimtang gilauman nga adunay epekto sulod sa labing menos 60 ka adlaw.
Ang mga panig-ingnan nga gihatag sa akto naglakip sa hubak, kakulangan sa pagtagad sa pagtagad o pagtagad sa kakulangan sa hyperactivity disorder, diabetes, epilepsy, kondisyon sa kasingkasing, hemophilia, lead poisoning, leukemia, nephritis, rheumatic fever, sickle cell anemia, ug Tourette syndrome. Kini nga listahan wala maglakip sa tanan nga posible nga mga isyu sa panglawas nga mahimong moresulta sa pagdayagnos sa uban pang mga problema sa panglawas.
Ang uban niini nga mga kondisyon mahimong madumala uban sa tambal ug dili kaayo adunay dakong epekto sa katakos sa pagkat-on.
Ang pagtawag magamit lamang kung ang abilidad sa estudyante nga mag-uswag sa usa ka tipikal nga klasehanan maapektuhan sa ilang kakuyaw. Kini nga ngalan nagtugot sa estudyante nga maka-access sa mga espesyal nga serbisyo sa edukasyon nga ilang gikinahanglan.
Ang OHI nga kategoriya naglakip sa daghang mga kondisyon nga wala pa nahisgutan isip disabilities sa IDEA.
Ang mga panig-ingnan sa uban nga mga kakulangan nga adunay kaugalingon nga mga kategoriya sa IDEA mao ang autism, pagkabuta, pagkabungol, emosyonal nga kasamok, depresyon sa kaisipan, pagkawala sa orthopedic, piho nga kakulangan sa pagtuon, pagkadaut sa pinulongan o pinulongan, ug traumatic brain injury. Kini nahimulag nga gilain ug busa dili OHI.
ADHD
Ang kategoriya naglakip sa usa ka "taas nga pagkaalerto ngadto sa environmental stimuli, nga moresulta sa limitado nga pagkaalisto kalabut sa kahimtang sa edukasyon." Pananglitan, ang usa ka estudyante nga may diperensiya sa depisit nga atensyon, kinsa nalinga sa palibut sa adlaw-adlaw nga klasrom ug kinsa dili makahatag og pagtagad mahimo nga madayagnos nga adunay "laing problema sa panglawas" kung ang problema grabe nga makaapekto sa iyang pagkat-on. Ang ADHD usa sa labing komon nga mga kondisyon nga miresulta sa referral alang sa mga serbisyo sa espesyal nga edukasyon ingon nga OHI.
OHI ug Special Education
Ang ubang mga kadaot sa panglawas mitubo samtang ang klasipikasyon sa 4.5 porsyento sa mga estudyante sa espesyal nga edukasyon sa usa ka pagtuon sa 2001 ngadto sa 12 porsyento, uban sa kadaghanan sa pagdaghan gikan sa mga estudyante nga adunay ADHD.
Pag-ila sa usa ka Diyagnosis
Ang IEP Committee sa usa ka eskwelahan maghunahuna sa medikal nga pahayag sa pagkadaot sa estudyante. Kini kinahanglan nga permanente o gilauman nga molungtad sulod sa kapin sa 60 ka adlaw.
Ang kahimtang makaapektar sa kusog, kalig-on o pagkaalisto sa estudyante sa kalikupan sa lawak klasehan ug kini adunay dili maayo nga epekto sa ilang pagpalambo sa edukasyon. Mahimo nga mahimo ang pagtimbangtimbang sa pagtuon sa pagpalambo sa edukasyon ug pag-ila sa mga panginahanglan sa estudyante alang sa espesyal nga edukasyon.
> Mga Tinubdan:
> Awtoridad: 20 USC 1401 (3); 1401 (30) [71 FR 46753, Agosto 14, 2006, nga giusab sa 72 FR 61306, Okt. 30, 2007]