Ang mastering nga orientation daw sama sa usa ka komplikado nga konsepto, apan kini nagpasabut lamang sa tinguha sa usa ka bata nga mahimong hanas sa usa ka buluhaton. Ang mga bata nga adunay taas nga pagkasentro sa pagkahanaw nagbarug. Ang mga ginikanan ug mga magtutudlo dili kinahanglan nga mohangyo sa mga bata nga makat-on. Hinunoa, kini nga mga estudyante gusto nga magpraktis sa mga leksyon sa eskwelahan aron lamang mahimong mas hanas.
Unsa ang Nagtakda sa mga Estudyante nga May Kinatibuk-an nga Pagtahud Apart
Ang mga estudyante nga adunay orientation sa pagkahanas nahisakop sa pinili nga grupo sa mga batan-on kinsa dili una nga gipalihok sa mga gasa sa gawas.
Daghang mga bata nga may bansay nga adunay ingon niini nga kinaiya. Dugang pa, ang mga bata nga adunay taas nga kasayuran sa pagtagad adunay taas nga intrinsic motivation o kinaiya nga gipadagan sa mga internal nga ganti. Kini nga pagtandi sa mga sobra nga kadasig o kinaiya nga gipadagan sa mga gasa sa gawas o sa kahadlok sa pagsilot. Ang mga estudyante nga adunay sobra nga pagdasig adunay usa ka hunahuna nga gihulagway isip performance orientation.
Diha sa kahimtang sa tulunghaan, ang mga bata nga adunay taas nga kahilig sa pagkahanas buot makakat-on alang sa pagkat-on . Wala sila nabalaka sa ilang nahimo (ie, ang ilang mga grado o pag-uyon sa magtutudlo) ug padayon nga magtrabaho sa mga buluhaton sa eskuylahan bisan pa og dili sila makadawat og feedback. Sa pagkatinuod, abi nila ang mga hagit ug bag-ong kasinatian sa pagkat-on. Gipakita sa panukiduki nga ang orientation sa mastery mahimong makapauswag sa academic performance sa bata sa mubo nga termino ug sa taas nga termino.
Unsa ang mga Tinun-an nga Uban sa Pagtuon sa Kinasingkasing
Ang mga bata nga adunay taas nga kasayuran nga orientation usab nagtuo nga ang paningkamot labaw pa kay sa kinaiya nga kinaiya, sama sa intelihensya.
Mahimo kini nga kalainan sa wala'y mahimo nga mga estudyante nga naghunahuna nga kon dili sila "igo nga makinaadmanon," mahimo usab nga dili nila sulayan tungod kay dili sila molampos.
Kini nga mga anak nga may kakuyaw sa kakuyaw nahadlok kaayo sa pagkakita nga dili maayo aron mahimo ang mga lihok nga gikinahanglan aron motubo. Sila usab naghunahuna nga ang salabutan ingon nga natudlong, samtang ang mga estudyante nga may kasayuran sa kasinatian nagtuo nga ang salabutan mahimong maamuma ug maugmad.
Ang ingon nga mga estudyante lagmit nga makakuha og mas maayo nga mga grado, bisan sa atubang sa kasamok.
Ang mga sikologo nag-ingon nga ang mastery orientation mas positibo kaysa sa orientation sa performance tungod kay kini nagpasiugda sa pagbati sa kalig-on sa mga bata, nga nagtugot kanila sa pagtrabaho pinaagi sa mga kapakyasan o mga kapakyasan. Ang maalamon nga orientasyon makatabang sa mga estudyante sa tanan nga lebel sa grado - gikan sa elementarya ngadto sa kolehiyo.
Giunsa sa mga Ginikanan ug mga Magtutudlo sa Pag-awhag ang Kinataliwad-an nga Pagtagad
Ang maalam nga orientasyon mahimong madasig pinaagi sa positibo nga mga pamaagi sa pagkaginikanan ug pag-apil sa ginikanan sa edukasyon. Ang mga ginikanan ug mga magtutudlo makahimo sa pag-amuma sa orientasyon sa kahanas sa mga estudyante pinaagi sa paghatag sa mga bata sa mga buluhaton nga ilang gikabalak-an ug mga buluhaton nga mahagit apan mahimo alang kanila. Ang tumong kinahanglan alang sa mga estudyante nga makamao sa usa ka kahanas o pagtulon-an imbes nga sila makakuha og usa ka marka o iskor alang sa paghimo sa buluhaton.
Ang mga magtutudlo mahimong mag-awhag sa orientation sa mastery pinaagi sa pagbag-o sa han-ay sa klasehanan ug paghatag sa mga bata sa mga estratehiya sa pagkat-on nga gikinahanglan aron mahimong makapaugmad sa kaugalingon imbis nga gikinahanglan-nga gipalihok. Ang mga magtutudlo kinahanglan magdayeg sa usa ka paningkamot sa estudyante kung sila molampus sa usa ka pagtulun-an ug maghatag og mapuslanon nga pagsaway sa diha nga ang ilang trabaho nagpakita sa lawak alang sa kauswagan. Ang mga magtutudlo kinahanglan ilabi na sa pagdayeg kung ang mga estudyante makahuman sa mahagitong mga buluhaton.
Ang mga magtutudlo makapahibalo sa mga estudyante nga ang mga sayop kabahin sa proseso sa pagkat-on. Kinahanglan usab nga ipahibalo sa mga estudyante nga ang kalampusan sa akademya mao ang una ug labaw sa tanan nga paningkamot.
Source:
Moorman, Elizabeth, ug Pomerantz, Eva. Ang papel sa pagkontrol sa mga inahan sa orientasyon sa pagkamaayo sa mga bata. Journal of Family Psychology. 2008. 22,5: 734-741.