Pagpalambo sa mga Nagtukod sa Mga Nag-una nga mga Kahanas ug Nasulat nga Kahanas
Ang arte sa pinulongan mao ang ngalan nga gihatag sa pagtuon ug pagpauswag sa pinulongan ug komunikasyon. Mao kini ang gipasabut sa kadaghanan kanato ingon nga Iningles ug gramatika, nga naglangkob dili lang kung giunsa nato pagbasa ug pagsulat apan unsa ang atong gibasa ug gisulat.
Ang pagtudlo sa pinulongan sa linggwahe sa first-grade nagtukod sa mga kahanas nga gipaabot nga mahibal-an sa mga bata sa katapusan sa kindergarten , nga mag-aghat kanila sa pagbasa sa kaandam sa aktwal nga mga kahanas sa pagbasa.
Kini usab nagtumong sa pagpalapad sa ilang sinulat nga mga kahanas gikan sa mga sulat ug mga pulong aron makompleto ang mga tudling-pulong ug komplikadong hunahuna
Samtang ang mga sumbanan magkalainlain sa estado ug bisan sa distrito sa eskuylahan, adunay gidawat nga mga target nga kadaghanan nga ang mga bata gilauman nga magtigum sa katapusan sa ilang unang tuig sa elementarya.
Pag-amping sa Phonics ug Phonemic
Ang panudlo sa pagsulti sa tono makatabang sa mga bata nga makat-on sa mga relasyon tali sa mga letra sa sinulat nga pinulongan ug sa mga tingog sa sinultihan. Sa katapusan sa unang grado, ang bata kinahanglan nga makahimo sa:
- Ilha ang mga digraphs sama sa sh, ph, th, ch, ug ea
- Ilha ang tunog nga pagsagol sama sa fl, tr, sl, sm, sn, bl, gr, ug str
- Ilha ang mga diphthong sama sa oi, oy, ou, ug ow
- Gipangamuyo ang mga ending nga pulong sa -ed, -s, ug -ing
- Pagmugna og grupo sa mga pulong nga sama sa "cat," "sat," "hat," ug "banig"
- Pag-ihap sa gidaghanon sa mga silaba sa mga pulong
Mga Kahanas sa Spelling
Ang unang gradero mag-ugmad sa usa ka komand sa Iningles nga pinulongan pinaagi sa pagsabut sa mga lagda sa spelling pinaagi sa mga tingog nga naporma.
Sa katapusan sa unang grado, ang bata kinahanglan nga makahimo sa:
- Pag-spell sa tulo-ug upat ka letra nga mga pulong nga adunay mubo nga mga tunog sa bokales
- Pag-ila ug paghimo sa mga kontraksyon sama sa "dili" o "dili"
- Pag-spell sa mga pulong nga adunay piho nga mga lagda sama niadtong adunay hilom nga e
- Ilha ang komon nga mga pulong sama sa "baseball" ug "bullfrog"
- Pag-ilis sa mga pulong
Mga Kahanas sa Pagbasa
Ang estudyante sa unang-grado ang makapalambo sa mga katakos sa pagsabot nga gikinahanglan aron makuha ang kahulugan o konteksto gikan sa ginabasa. Sa katapusan sa tuig sa pagtungha, ang bata kinahanglan nga makahimo sa:
- Basaha gikan sa wala ngadto sa tuo ug ibabaw paubos sa usa ka panid
- Paggamit og mga estratehiya aron mahubad ang mga kahulugan sa mga pulong (lakip ang pagbungkag sa mga pulong nga multi-syllabic ngadto sa morphemes o pagkuha sa kahulugan pinaagi sa konteksto)
- Ilha ang mga matang sa mga pulong nga naglakip sa mga pamahayag, mga pangutana, ug mga sugo
- Ilha ang mga bahin sa pagsulti sama sa nouns, verbs, adjectives, adverbs, ug pronouns
- Ilha ang sinugdanan, tunga-tunga, ug katapusan sa usa ka sugilanon
- Ilha ang nagkalainlaing genre sa pagsaysay sama sa fiction, dili fiction, o balak
- Ihulagway ang mga karakter ug mga setting sa usa ka sugilanon
- Makasaysay pag-usab sa sugilanon human mabasa kini
- Makatagna ang mga panghitabo sa usa ka sugilanon
- Makasabot sa kahulogan gikan sa teksto ug mga hulagway
- Paghimog koneksyon tali sa kaugalingon ug sa teksto nga gibasa
- Basaha ang usa ka lebel nga 16 nga basahon
Pagsulat ug mga Kahanas sa Grammar
Ang mga kahanas sa pagsulat mga sukaranan sa pagsabut kon sa unsa nga paagi ang mga pulong ug mga hugpong sa mga pulong tin-aw nga makasulti sa mga aksyon, mga konsepto, ug mga instruksyon sa usa ka organisadong paagi Sa pagtapos sa tuig sa pagtungha, ang usa ka first grader kinahanglan nga makahimo sa:
- Husto nga porma ang mga sulat sa lapis
- Pagsulti sa husto nga mga pulong
- Sabta ang sukaranan nga istruktura sa mga pulong
- Sabta ang mga lagda sa capitalization
- Hibal-i kon unsaon pagtapos ang usa ka tudling-pulong uban ang tukmang bantas
- Pagsulat og usa ka tudling-pulong alang sa piho nga katuyoan
- Paggamit og mahulagway nga mga pulong
- Gamita ang transitional nga mga pulong aron ipakita ang han-ay sa mga panghitabo sama sa "pagkahuman," "sunod," o "sa katapusan"
- Sabta kung diin nagsugod ug natapos ang usa ka parapo
- Pagsulat og usa ka mubo nga sugilanon nga adunay sinugdanan, tunga-tunga, ug katapusan
- Isulat ang mga pahibalo
- Usba alang sa pagsabut ug sa pagpalambo sa kahulugan
Pipila ka mga bata ang makahimo sa pagpalambo niini nga mga kahanas sa dili pa matapos ang unang grado. Sa tinuud, dili talagsaon nga ang mga bata nga may tibuuk nga sinultian nga masabtan ang daghan sa mga labi ka abante nga mga konsepto samtang anaa pa sa kindergarten o mas una pa.
Wala kini magpasabut nga ang usa ka bata nga dili kaayo maabtan dili makaabot o nga ang usa ka tawo nga gasa sa usa ka dapit dili mapakyas sa lain. Ang kurikulum sa pagkat-on sa kultura gidisenyo aron ang usa ka bata nga adunay mga kalig-on sa usa ka lugar mahimo nga magamit ang mga kahanas aron mapalambo ang uban. Sa panahon nga moabut ang ikaduhang grado, kadaghanan sa mga bata adunay gikinahanglan nga mga kusog sa pag-abante nga maabtik.
Alang niadtong dili, ang pagtudlo mahimong gikinahanglan. Tungod niini, ang mga bata kasagaran adunay labing dako nga oportunidad alang sa pagtubo kon sila nag-edad og lima ngadto sa pito ka tuig. Inay maghulat nga ang usa ka problema mahimong seryoso, ang pagtudlo sa una ug ikaduha nga grado makatabang sa paglig-on sa mga katakos sa pagsugod aron ang bata dili magpameligro sa pagkahulog sa likod o sa pagkapakyas.