Ang termino nga gigamit nga gigamit gigamit sa pagtawag sa mga bata nga adunay kusganong mga kahanas sa pinulongan. Ang mga batan-on nga mga bata nga may tuso nga paagi mahimo nga hanas sa usa ka pinulongan sa wala pa ang ilang mga kaubanan sa edad. Gipakita usab nila ang mas maayo sa binaba ug kinatibuk-ang mga pagsusi sa impormasyon ug mga pagsulay sa Iningles nga ekspresyon kay sa mga bata nga matugtanon sa matematika.
Ang mga kahanas sa paglitok naglakip sa abilidad sa pagsabut sa pinulongan sa dali.
Naglakip kini sa gramatika ingon man sa mamugnaong paggamit sa pinulongan sama sa balak. Ang pagkat-on nga mga pinulongan mas sayon nga dali nga masabtan sa mga pulong nga maayo ug sa kasagaran adunay maayo nga igdulungog alang sa mga tingog sa usa ka pinulongan. Ang inila nga pulong usab adunay katakos sa pagsabut ug paggamit sa mga simbolo sa pinulongan sama sa mga alpabeto.
Pagtuon sa Pinulongan
Ang tanan nga mga bata nga adunay mga auditory ug oral nga mga pamaagi nga makat-on sa usa ka pinulongan, ug gawas kon sila adunay kakulangon sa pagkat-on sama sa usa ka problema sa pagproseso sa pandungog, kini makat-on niini sa kasayon ug walay instruksyon. Ang mga bata makakat-on og usa ka pinulongan , nagsugod sa pagkamasuso. Sa pagkatinuod, ang mga bata natawo nga adunay katakus sa paghimo sa tanang 150 nga mga tingog nga mahitabo sa kapin sa 6500 nga pinulongan nga gipamulong sa tibuok kalibutan. Samtang ang mga bata motubo ug molambo, sila magtuon sa mga tingog sa ilang lumad nga pinulongan ngadto sa mga pulong sa gramatikanhong estruktura ug kahulugan sa mga silot. Kini nga proseso sa kasagaran nagkinahanglan og tulo ka tuig aron nga sa panahon nga ang usa ka bata tulo ka tuig ang panuigon, makahimo siya sa pagsulti sa kadaghanan sa gramatikanhon nga mga tudling, bisan pa ang mga tudling sa mga pulong sa kasagaran mahimong yano nga mga paghukom.
Ang usa ka bata nga sinabutan sa sinultian mao ang usa nga nagaagi sa mga hugna sa pinulongan nga mas dali nga pagkat-on kay sa mga bata nga wala magmatinud-anon. Pananglitan, ang usa ka bata nga inila sa pulong mahimong maghisgut sa iyang unang pulong sa siyam o bisan unom ka bulan ang panuigon, samtang ang mga bata nga dili magmatinud-anon kasagaran dili mosulti sa ilang unang pulong hangtud nga usa ka tuig ang panuigon.
Ang pipila ka mga bata nga may tibuuk nga mga pulong ingon og dili moagi sa pipila ka mga leksyon sa pagkat-on sa pinulongan, apan tingali dili nato masunod ang ilang pagsabut sa pinulongan tungod kay kini nagpabilin nga hilom. Pananglitan, ang usa ka bata nga may birtud dili mosunod sa mga pulong sama sa kadaghanan sa mga bata sa edad nga usa. Dili usab siya magsugod sa pagsulti og yano nga mga hugpong sa mga pulong sama sa "Me cookie" sa edad nga duha. Unya sa hinay nga duha ug tunga, siya mangutana sama sa "Hain ang akong cookie?"
Pagkat-on sa Pagbasa
Sama sa ilang pagkat-on sa pinulongan, ang mga bata nga may tibuuk nga sinultian mas makat-on sa pagbasa sa madali gawas kon sila adunay kakulangan sama sa dyslexia . Ang mga bata makakat-on sa pagbasa sa mga hugna sama nga sila nakakat-on og usa ka pinulongan. Bisan pa, ang pagbasa usa ka kahanas nga kinahanglan matun-an pinaagi sa usa ka matang sa panudlo. Kana nga panudlo dili magsugod hangtud ang mga bata nakasabut na sa mga sukaranan sa usa ka pinulongan. Sa pagkatinuod, ang sinulat nga pulong usa lamang ka biswal nga representasyon sa pinulongan nga pinulongan ug kon ang usa ka bata dili hingpit nga makasabut sa pinulongan nga pinulongan, lisud ang paghimo sa koneksyon tali sa gipamulong nga pulong ug sa sinulat nga mga simbolo sa usa ka panid.
Siyempre, ang mga anak magsugod sa pagsumpay tali sa sinulat ug sinultian nga mga pulong, apan sa mga bata nga bata pa, mahimo nilang makita ang sinulat nga mga pulong sama sa imprenta sa kinaiyahan, mga larawan nga nagrepresentar sa usa ka butang.
Mao nga ang usa ka bata makakat-on nga ang "inahan" nagrepresentar sa babaye sa balay nga nahigugma ug nag-atiman kanila, apan wala kini makonektar tali sa tagsa-tagsa nga tingog sa mga letra nga naglangkob sa pulong, ni sila makahimo sa pagbalhin ang tingog sa "m" sa "mama" ngadto sa laing pulong nga "m" sama sa "ako". Aron makahimo sa pagbasa, ang usa ka bata kinahanglan nga makasabut sa koneksyon tali sa mga tingog nga gihulagway sa mga letra sa alpabeto ug makahimo sa pagsagol sa mga tingog nga maghiusa sa mga pulong ug makasabut sa kahulogan sa mga sinagol nga mga tingog. Ang pagbasa usa ka komplikado kaayo nga kahanas.
Ang mga bata nga may tagsa-tagsa nga paagi sa pagtuon adunay tendensya nga makakat-on sa pagbasa sa madali ug kasagaran sayo pa.
Sila mahimo nga larino nga mga magbabasa sa panahon nga sila singko anyos, nagsugod sa pagbasa sa edad nga tres. Labing importante, sila kasagaran makat-on sa pagbasa nga halos sama nga sila nakakat-on sa usa ka pinulongan - nga walay pagtudlo. Kining sayo nga mga magbabasa nailhan nga mga tigbasa sa kaugalingon nga mga magbabasa .
Mga Bata nga Lalo ug Mga Kahanas sa Verbal
Dili tanan nga mga bata nga gihatagan og gibug-aton ang mga pulong nga maayo. Ang pipila ka mga bata nga may talento matrikahon kaayo. Ang matematically gifted nga mga bata dili tingali magpakita sa mga sayo nga mga kahanas sa pagsulti, bisan pa sa abilidad sa pagbasa, sa dihang magsugod sila sa pagkat-on sa pagbasa, mahimo sila nga makakat-on sa madali. Mahimo nga gipakita nila ang mga kahanas sa unang matematika, sama sa pagsabut sa mga numero sa sayong panuigon ug ang abilidad sa pagdugang, pagbuhin, ug pagpadaghan sa dugay na sa wala pa ang ilang mga kaubanan sa edad, sa kasagaran sa dili pa magsugod ang kindergarten.
Tungod niini nga hinungdan, kon ang usa ka bata dili makasulti o makabasa og sayo, kini wala magpasabut nga ang bata dili gihatagan og bili. Kini mahimong nagpasabut lamang nga siya gihatagan og bili sa ubang mga dominyo, sama sa matematika.
Mahinungdanon nga masabtan nga samtang ang pagbasa maoy usa sa pinaka importante nga mga kahibalo nga mahimo aron makab-ot ang kalampusan sa academic, ang verbal giftedness dili usa ka ilhanan nga ang usa ka bata molabaw sa eskwelahan. Sa pagkatinuod, ang mga bata nga may tibuuk nga binuhatan nameligro tungod sa kakulang sa pag-eskwela.
> Source:
> Benbow, CP, & Minor, LL (1990). Mga pahimangno sa mga estudyante sa verbal ug mathematically precocious nga mga estudyante: Mga implikasyon alang sa pag-ila sa mga gasa. Gasa nga Bata nga Ika-1, 34 (1), 21-26.