Mga simtoma sa mga Estudyante nga nabalisa sa Emosyon

Nganong Kini nga mga Estudyante Anaa sa Kapeligrohan

Ang mga bata nga gikulbaan sa emosyon nagkinahanglan og tabang sa pagdumala sa ilang kinabuhi sa sulod ug gawas sa klasrom. Kon ang imong anak anaa sa niini nga kategoriya o magtrabaho ka uban sa mga bata nga nabalaka sa emosyon, tun-i kung unsa ang kahulugan niini nga termino ug ang mga sintomas sa mga estudyante nga adunay kini nga disability display.

Unsay Kahulogan sa Kahadlok sa Kahiladman?

Ang mga Individual With Disabilities Education Act ( IDEA ) usa ka federal nga balaod nga nagtumbok sa emosyonal nga kasamok isip usa sa 13 nga mga kategoriya sa disability sa eligibility alang sa mga serbisyo sa espesyal nga edukasyon ubos sa 34 CFR 300.8 (c) (6).

Ang kahasol sa emosyon gitawag usab nga seryoso nga emosyonal nga kasamok (SED) o emosyonal nga kinaiya nga kinaiya (EBD).

Sa kahulogan sa IDEA, ang usa ka emosyonal nga kasamok usa ka kondisyon diin ang usa ka bata nagpakita sa usa o labaw pa sa mosunod nga mga kinaiya sulod sa taas nga panahon ug ngadto sa usa ka gimarkahan nga ang-ang nga makaapekto sa edukasyon sa usa ka bata.

Diagnosis sa Kakulangan sa Emosyonal nga Pagkabalaka

Ang kategoriya sa kagubot sa emosyon naglakip sa schizophrenia.

Bisan pa, daghang mga bata nga adunay emosyonal nga kasamok walay mga sintomas sa uban pang mga matang sa organikong saykayatriko disorder. Ang emosyonal nga kasamok dili madayagnos sa mga bata nga sa panguna wala mausab sa katilingban gawas kon adunay nagpahipi nga emosyonal nga kasamok usab.

Ang mga matang sa mga sakit nga anaa sa ilalum niini nga payong naglakip sa mga kasamok sa pagkabalisa, bipolar disorder, disorder sa pagkaon, obsessive-compulsive disorder, ug mga disorder.

Nganong Labaw nga Mahimutang ang mga Tinun-an sa Emosyon

Ang mga estudyante nga adunay emosyonal nga kasamok adunay risgo sa pagkapakyas sa pag- eskwela ug sa kasagaran nagkinahanglan sa duha nga gilaraw nga gimbut-an nga instruksyon ug serbisyo sa psychotherapy o pagtambag. Kon dili sila makadawat sa pagdayagnos sa emosyonal nga kasamok, hinoon, sila lagmit nga mapugos sa pag-eskwela pinaagi sa pagsilot sa mga polisiya sa pagsilot sama sa suspensyon o pagpalagpot. Ang mga bata nga nag-atubang sa maong mga polisiya adunay dakong risgo sa pag-undang sa eskwelahan ug pagsulod sa sistema sa hustisyang kriminal, usa ka panghitabo nga giila nga pipeline sa school-to-prison.

Sa wala pa sila madayagnos, ang mga bata nga nabalaka sa emosyon mahimong masabtan nga mga bata nga "dili maayo" o "dili makatarunganon" nga mga anak sa ilang mga magtutudlo, mga administrador ug mga katalirongan. Ang paghunahuna niining paagiha makadaut sa pagsalig sa kaugalingon sa mga bata nga nabalaka sa emosyon. Kini nga mga bata dili lamang mobati nga gilikayan apan kinahanglan usab nga magtrabaho pinaagi sa mga sirkumstansya nga nakapahimo kanila nga nahasol sa emosyon.

Mahimo nga sila gibiyaan sa ilang mga ginikanan o giabuso sa sekswal, pisikal, o emosyonal sa usa ka hamtong. Tingali nadayagnos nga adunay kondisyon sa panglawas sa hunahuna sama sa usa ka sakit sa personalidad nga mosunod kanila sa tibuok kinabuhi, nga nakapalisud kanila sa pagpadayon sa panaghigalaay, romantikong mga relasyon, o sa ilang propesyonal nga mga karera.

Ang mga ginikanan ug mga tig-amuma sa ingon nga mga bata kinahanglan nga magpasiugda alang kanila sa pagsiguro nga sila dili nahilain sa eskwelahan o sa komunidad. Mahimo nga kinahanglan silang makig-upod sa mga ginikanan nga adunay susama nga mga anak o makakuha og giya gikan sa usa ka mental health provider. Bisan tuod ang kakulangan sa emosyonal nga kasamok usa ka hagit, kini nga kakulangan mahimong madumala sa tuo nga mga kamot.