Ang Retensiyon sa Grado Mahimong Buhaton Kon Kanus-a Kini Tuo
Ang pagpugong sa usa ka tuig usa ka dramatikong lakang sa kinabuhi sa usa ka bata o tin-edyer. Kon gisulayan nimo ang tanan nga mga alternatibo, kung imong gisusi aron makita nga ang imong estudyante makabenepisyo gikan sa pagsubli sa usa ka grado, o kon ang imong distrito sa eskuwelahan nagkinahanglan nga ang imong anak magbalik sa grado human sa usa ka tuig nga pakigbisog , tingali nahadlok ka na nga ang isa ka tuig sa pareho nga grado magatapos sa pareho nga paagi.
Ang pagsubli sa usa ka grado dili kinahanglan nga usa ka pagsubli sa unsay nahitabo na.
Adunay ubay-ubay nga mga butang nga ikonsiderar ang pag-usab alang sa tuig nga pag-usab sa pagtungha aron sa pagtabang sa imong anak nga adunay usa ka malampuson nga tuig nga makabalik kini sa agianan, kay sa pagbuhat lamang sa labaw pa sa sama nga naagi na.
Dugangi ang Komunikasyon sa Magtutudlo
Ang pagsubli sa usa ka grado usa ka dakong pamaagi sa pagsulay ug pagtabang sa nagkalisud nga estudyante. Kon ang imong anak kinahanglan nga mag-usab sa usa ka grado, nan kini kritikal nga ang bisan unsa nga mga problema nga mahimong motumaw gilayon nga pagdumala. Siguroha nga ikaw magpabilin nga suod kaayo sa tigtudlo sa imong anak.
Sa sinugdanan sa tuig sa pag- eskuwela naghimo sa usa ka plano nga magpadayon sa regular nga pagkontak, ug unya siguroha nga ikaw nagpabilin sa paghikap. Kon mahibal-an nimo sa madali kung maayo ang imong anak sa pag-eskuyla o nakigbisog, makadayeg ka nila o magtanyag sa gikinahanglang suporta sa pagpuasa.
Hunahunaa ang lainlaing mga magtutudlo
Usa ka lainlaing magtutudlo alang sa balik-balik nga tuig sa grado ang maghatag sa imong anak og bag-ong pagsugod ug usa ka limpyo nga slate uban sa bag-ong tawo.
Makatabang kini sa pagbungkag sa bisan unsang dili maayo nga mga sumbanan gikan sa miaging tuig, ug paghatag sa imong anak sa dugang nga pagtubo samtang sila nagkuha pa og bag-ong magtutudlo alang sa bag-ong tuig sa pagtungha.
Mahimo nimo ipadayon ang sama nga magtutudlo kon ang imong anak ug ang magtutudlo makahimo og maayong relasyon bisan pa sa mga pakigbisog sa imong anak.
Kung ang imong anak adunay usa ka magtutudlo kinsa sa pagkatinuod naghimo sa maayo nga pag-uswag uban sa imong anak, ug ang imong anak nagkinahanglan pa og laing tuig, nan mahimo nga magtrabaho aron makabaton pag-usab ang mao nga magtutudlo.
Hunahunaa ang nagkalainlain nga Kurikulum
Nakita na sa imong anak ang usa ka partikular nga hugpong sa mga libro nga gisundan sa sunod-sunod nga mga plano ug mga unit sa pagtuon. Ang pagkuha sa kasayuran nga gipresentar sa lain nga paagi makapalig-on sa pagkat-on nga nahimo samtang ang uban nga mga materyal ipresentar sa lain nga paagi. Ang paggamit sa nagkalainlain nga kurikulum naghatag sa imong anak og bag-ong panglantaw sa materyal imbis nga buhaton ang sama nga butang sa makaduha. Ang ikaduha nga panglantaw ug pamaagi sa pagkat-on mahimong ang kinahanglan nilang malampuson.
Hunahunaa ang Nagkalainlain nga mga Katungdanan sa Klase
Pakigsulti sa bag-ong magtutudlo sa imong anak mahitungod sa positibo nga papel nga mahimo sa imong anak sa ilang bag-ong klasehanan. Makatabang kini nga makalikay sa katilingbanon nga stigma nga "ang bata nga napakyas." Hinoon, ang magtutudlo sa imong anak mahimong makahimo sa pag-ila sa mga paagi nga ang imong anak mahimong usa ka pangulo sa klasehanan. Pangitaa ang pipila sa positibo nga mga kahanas sa imong anak ug mga kinaiya sa kinaiya nga mahimo sa magtutudlo sa pagtabang sa imong anak ug sa ilang mga kaubanan nga makakita sa imong anak nga usa ka kalampusan.
Idugang ang usa ka Tumutok sa Positibong Kahanas sa Imong Anak
Ang pagpugong sa usa ka tuig sa eskuylahan kasagaran resulta sa usa ka bata nga dili pa andam alang sa sunod nga lebel sa grado - bisan pa.
Ikasubo, adunay usa ka kaul-ol nga nalangkit sa pagpugong sa usa ka tuig. Ang imong anak tingali mobati nga sila hungog, dili maayo, o daw dili makahimo sa mga butang nga husto. Mahimo kini nga hinungdan sa hilabihan ka ubos sa pagsalig sa kaugalingon.
Ang paghatag sa imong anak og mga oportunidad alang sa kalampusan makapugong sa stigma sa retensiyon sa grado nga dili makaapekto sa imong anak. bata. Ipalista ang imong anak sa mga ekstrakurikular nga mga kalihokan nga magdula sa ilang mga talento. Ang imong anak adunay positibo usab nga paglaum sa ilang adlaw sa eskwelahan.
Makatabang ka usab sa pagsalig sa imong anak pinaagi sa pagpalambo sa usa ka pagtubo sa panghunahuna . Ang usa ka pagtubo nga panghunahuna nagtan-aw sa kaalam ug kinaiya isip resulta sa trabaho nga gibutang sa usa ka tawo ngadto sa ilang pag-uswag, imbis nga magtuo nga ang mga tawo maalamon o maayo sa eskwelahan (o dili) ug nga kini dili mausab.
Ikonsiderar ang Direkta nga Pagtudlo sa mga Kahanas sa Pagpanudlo sa Sosyal ug Pagtuon
Ang mga bata nga nahibalik sa usa ka tuig sa kasagaran kulang sa sosyal. Ang pagtudlo kanila sa sosyal nga mga kahanas aron makabaton og mas maayo uban sa ilang mga higala makahatag kanila og usa ka mas maayo nga oportunidad nga magmalampuson sa eskwelahan. Ang pagpauswag sa mga katakos sa katilingban nagdala ngadto sa mas maayong trabaho sa grupo ug abilidad sa pag-apil sa klase, nga nagdala ngadto sa mas maayong pagkat-on
Sa susama, kon ang imong anak nagkinahanglan og tabang sa mga kahanas sa pagtuon o pag-organisar sa ilang buluhaton sa eskwelahan, nan direkta nga pagtudlo sa imong anak nga kini nga mga kahanas makatabang kanila sa eskwelahan.
Pangutan-a ang eskwelahan sa imong anak o pediatrician alang sa kasayuran mahitungod sa diin ikaw makakuha og sobra nga tabang sa mga katakos sa sosyal o organisasyon. Ang mga magtutudlo sa eskuylahan sa imong anak mahimo nga nakahibalo sa mga kapanguhaan sa imong komunidad nga makatabang sa imong anak uban niining gikinahanglan nga mga kahanas.