Pagsabut sa mga Komento sa Report Card
Ang mga komento sa card sa pag-report dugay gikan sa mga adlaw nga gisultihan ang tanang mga ginikanan nga si Johnny wala magtrabaho sa iyang potensyal o kina- hanglan nga sulayan si Jane. Ang mga magtutudlo sa karong adlawa naningkamot pag-ayo aron masiguro nga ang mga komento sa report card matinahoron apan tukma nga paghubit sa pasundayag ug personalidad sa usa ka bata.
Sa tinuud, ang magtutudlo sa imong anak mosulti kung unsay iyang buot ipasabut, apan ang pagkamatinahuron usahay masabtan ang tinuod nga kahulogan, nga mas lisud mahibal-an kung unsa ang tinuod nga gipasabut sa mga komentaryo sa card.
Ania ang pipila nga gigamit nga hugpong sa mga pulong nga gisugyot.
Mga Komentaryong Gipangutana sa mga Report sa Card
Comment: Ang mga batasan sa trabaho sa ____ nagpalambo.
Paghubad: Samtang ang imong anak naghimo og mas maayo sa pagsunod sa mga direksyon ug pagkompleto sa iyang trabaho, tingali nakaabot siya sa usa ka batoon nga pagsugod sa pag-organisar sa iyang oras sa trabaho o pagkalinga sa ubang mga bata. Ang magtutudlo nakatan-aw sa pagpalambo, apan naghunahuna nga ang imong anak aduna gihapoy usa ka paagi sa pag-adto sa wala pa siya nagtrabaho sa standard sa klasrum.
Comment: Adunay daghan sa paghalad sa mga diskusyon sa klase ug naghinam-hinam sa pagpaambit sa iyang kahibalo sa uban nga grupo.
Paghubad: Ang imong anak ganahan nga makakat-on mahitungod sa bag-ong mga hilisgutan ug aktibong partisipante sa iyang edukasyon. Bisan pa niana, ang iyang kahinam mahimo nga mag-agi sa iyang pagdala sa iyang turn sa mga diskusyon, naghulat nga tawgon o hinumdoman nga iisa ang iyang kamot.
Comment: Matinguhaon nga makompleto ang mga buluhaton sa tukmang panahon, usahay sa bili sa tukma.
Paghubad: Ang imong anak dali nga nakatapos sa iyang trabaho nga, bisan dili kanunay usa ka problema, mahimong hinungdan nga maghimo siya og mga walay kabalaka nga mga sayop. Kinahanglan niyang hinay-hinay ug susihon ang iyang trabaho.
Comment: Maayo ba kon ang s / he focus sa usa ka buluhaton .
Paghubad: Kini usa ka kausaban sa stereotypical "adunay potensyal" nga komentaryo, nagpasabut nga ang imong anak maayo kaayo ug maayo kaayo, apan daw adunay problema nga nagpunting sa iyang trabaho.
(Kini nga komentaryo mahimong magkinahanglan og gamay nga pag-follow-up sa imong bahin. Mahimo kang mangutana sa magtutudlo kung kini limitado lamang sa mga piho nga mga subject o kung ang imong anak nagpakita sa usa ka kinatibuk-ang kakulang sa pagtagad nga nagkinahanglan og dugang nga pagtimbangtimbang .
Comment: Ang nahimong mas masaligon sa iyang mga abilidad.
Paghubad: Ang imong anak nagsugod sa pag-apil sa dugang ug mibati nga maayo mahitungod sa iyang batasan sa pagtrabaho. Kon ang imong anak ilabi na maulaw, mahimo usab kini magpasabut nga siya nagsugod sa pagkab-ot sa katilingban.
Comment: Uban sa pag-awhag, _________ makig-uban sa uban nga mga estudyante.
Paghubad: Ang imong anak nagpanuko sa pagpasiugda sa pakigsinabtanay sa ubang mga bata o nakigsulti sa dili angay nga mga paagi. Ang maayong balita mao ang magtutudlo nga dili makakita niini nga usa ka hilabihang isyu sama sa, uban sa pipila ka hamtong nga paggiya o redirection, ang imong anak nagpadayon sa pagdula uban sa laing mga bata.
Comment: Usa ka social leader.
Paghubad: Ang imong anak popular kaayo sa ubang mga estudyante ug angayan nga husto sa sentro sa mga butang. Kini nga komentaryo mahimo usab magpasabut nga ang imong anak gamay ra nga bossy ug ganahan nga ang ubang mga bata mosunod sa iyang pagpanguna.
Comment: Adunay kalisud sa pagbalhin gikan sa mga kalihokan sa gawas.
Paghubad: Kung ang mga estudyante mobalik gikan sa recess, paniudto o special (sama sa Music or Art), ang imong anak adunay suliran sa paghusay ug pagbalik ngadto sa classroom routine.
Comment: Daw adunay kalisud sa pag-adjust sa mga kalagdaan ug rutina sa klasehanan.
Paghubad: Kini nga komentaryo medyo matul-id, apan nagkinahanglan kini ug follow-up sa imong bahin. Ang imong anak wala mosunod sa mga kalagdaan ug rutina sama sa ubang mga estudyante, apan kinahanglan nimo nga masayran kung kini ba nagpasabut nga siya nagadaot o adunay mga kalisud nga may kalabutan sa pagkat-on .
Comment: Makabenepisyo gikan sa imong suporta sa pagtuon / pagbansay ___________.
Paghubad: Ang imong anak dili makompleto sa iyang homework, magpraktis sa iyang mga pulong sa spelling o pagbuhat og igo nga pagbasa sa gawas sa eskwelahan. Wala siya igo nga kasamok aron sa paggarantiya sa bisan unsang mga tunghaan nga nakabase sa tunghaan , apan kinahanglan nga maggahin og panahon sa pagtuon sa balay.