Ang mga teknik sa multisensory kanunay nga gigamit alang sa mga estudyante nga adunay Learning Disabilities (LD) nga mga pamaagi sa pagtudlo sa Multisensory ug mga estratehiya nga makapadasig sa pagkat-on pinaagi sa pagdani sa mga estudyante sa daghang mga lebel. Giawhag nila ang mga estudyante nga gamiton ang pipila o ang tanan sa ilang mga pagbati aron:
- Pagtigum og kasayuran mahitungod sa usa ka buluhaton;
- Ipa-link ang impormasyon alang sa mga ideya nga nahibal-an na nila ug nasabtan;
- Makita ang lohika nga nalangkit sa pagsulbad sa mga problema;
- Pagkat-on sa mga lakang sa pagsulbad sa problema;
- Pag-apil sa mga katakos sa pagpangatarongan nga dili makatarongan ;
- Sabta ang mga relasyon tali sa mga konsepto; ug
- Pagkat-on og kasayuran ug tipigi kini alang sa paghinumdom sa ulahi.
Nganong Importante ang mga Teknik nga Multisensory alang sa mga Estudyante nga adunay LDs
Ang mga estudyante nga adunay LD kasagaran adunay mga kalahian sa pagkat-on sa usa o daghan nga mga bahin sa pagbasa, pagsulat, matematika, pagsabut sa pagpaminaw, ug pagpahayag sa pinulongan. Ang mga teknik sa multisensory makahimo sa mga estudyante sa paggamit sa ilang personal nga mga bahin sa kalig-on aron matabangan sila nga makat-on. Mahimo kini gikan sa yano ngadto sa komplikado, depende sa mga panginahanglan sa estudyante ug sa trabaho nga anaa.
Multisensory Techniques Tabangi ang mga Magtudlay nga Makatagbaw sa Estilo sa Pagkat-on
Ang ubang mga tigdukiduki nagtuo nga daghang mga estudyante adunay usa ka dapit nga adunay kusog sa pagkat-on sa pagkat-on, usahay gitawag nga estilo sa pagkat-on. Kini nga panukiduki nagsugyot nga kung ang mga estudyante tudloan gamit ang mga pamaagi nga nahiuyon sa ilang mga estudyo sa pagkat-on, kini mas dali nga makat-unan, mas paspas, ug makapabilin ug makapadapat sa mga konsepto nga mas dali sa pagkat-on sa umaabut.
Kadaghanan sa mga estudyante, nga may kakulangan o wala, nakatagamtam sa nagkalainlaing matang nga mahimo nga ihalad sa mga multisensory nga teknik.
Pagpadasig sa Makita nga Pangatarungan ug Pagkat-on
Ang mga pamaagi sa daghang pamaagi sagad naglakip sa mga paagi sa pagtudlo ug estratehiya sama sa paggamit sa:
- Ang teksto ug / o mga hulagway sa papel, mga poster, mga modelo, mga screen sa projection, o mga computer;
- Film, video, multi-image media, dugang nga mga card sa komunikasyon sa litrato o mga gamit, spelling sa tudlo ug pinulongan nga senyas;
- Adaptive Reading Materials ;
- Paggamit sa kolor alang sa pag-highlight, pag-organisar sa kasayuran, o paghulagway;
- Graphic organizers, ug naglatid sa mga tudling; ug
- Arte, imahen, teksto, mga hulagway, ug video nga gilalang sa estudyante.
Mga Diskwento sa Auditory
Ang mga teknik sa multisensory nga nagatutok sa maayo ug makapukaw sa pangatarungan nga pangatarungan gitawag og teknik sa pandungog. Ang mga pamaagi sa pandungog naglakip sa mga pamaagi sama sa paggamit sa:
- Mga kompyuter sa pagbasa sa computer, pagpadagan sa komunikasyon sa komunikasyon; auditory trainer; hearing aid; mga basahon sa teyp, mga podcast, ug pagbasa sa tabang sa mga kaubanan;
- Video, pelikula, o multi-image media uban sa audio; ug
- Mga musika, kanta, mga instrumento, pagsulti, mga alawiton, awit, ug mga dula sa pinulongan.
Mga Pamaagi sa Pagtudlo sa Tactile
Ang mga teknik sa multisensory nga naglakip sa paggamit sa pagbati sa paghikap gitawag gitawag nga mga pamaagi sa pagpakigsulti. Ang pamaagi sa taktika naglakip sa mga estratehiya sama sa:
- Paggamit sa gagmay nga mga butang, nga gitawag og mga manipulatibo sa matematika, aron paghawas sa gidaghanon nga mga hiyas aron pagtudlo sa mga kahanas sa matematika sama sa pag-ihap, pagdugang, pagbuhin, pagpadaghan, ug pagbahin;
- Paggamit sa mga modeling nga mga materyales sama sa yutang kulonon ug mga gamit sa sculpting, mache papel aron makahimo og mga modelo; ug
- Paggamit sa mga tray sa balas, pagtaas sa linya sa papel, mga butang nga may panit, mga sensory putty, mga pintal sa tudlo, ug mga puzzle aron mapalambo ang maayong mga kahanas sa motor.
Kinesthetic nga mga Pamaagi
Ang mga pamaagi sa daghang pamaagi nga naggamit sa kalihokan sa lawas gitawag og kinesthetic nga pamaagi. Naglambigit kini sa maayo ug gross motor nga kalihukan sama sa:
- Mga eskwelahan sa eskwelahan ug eskwelahan nga naglakip sa jumping rope, clapping, stomping o uban pang mga kalihokan nga gipares sa mga kalihokan samtang nag-ihap, ug nag-awit sa mga kanta nga may kalabutan sa mga konsepto;
- Ang tanan nga mga kalihokan sa taktikang gihisgutan ug
- Ang bisan unsang dagko nga kalihokan sa motor alang sa mga tigulang nga mga estudyante nga naglakip sa pagsayaw, pagdula sa beanbag, basketball, o uban pang mga kalihokan nga naglakip sa mga konsepto, rhythmic recall, ug kompetisyon sa akademya sama sa kasamtangan nga mga quiz sa mga panghitabo, flashcard nga mga lumba, ug ubang mga dula sa pagkat-on.
Mga Resipe nga Naghimo sa Imong Kaugalingon nga Mga Materyal nga Madaginuton
- Finger Paint Gel
- Puffy Paint
- Pagdibuho