Sayon nga mga Pamaagi aron Mahimo Mas masayon ang Pagtuon
Ang mga kakulangan sa pagkat-on komon kaayo: kini makaapekto sa usa sa pito ka mga Amerikano. Kini resulta sa mga kalainan sa estruktura sa utok apan wala kini kalabutan sa salabutan, pamatasan, o tumong. Sa laktud, kini ang mga kalainan nga nagpalisud nga molampos sa usa ka tipikal nga eskuylahan sa Amerika, bisan tuod kini adunay gamay nga epekto sa mga tahas sa adlaw-adlaw nga pagpuyo.
Unsa ang mga kakulangan sa pagkat-on?
Sumala sa LDOnline website, ang labing kasagaran nga mga kakulangan sa pagkat-on naglakip sa:
- Dyslexia - usa ka disorder sa pagbasa
- Dyscalculia - usa ka kakulangan sa matematika
- Dysgraphia - usa ka kapansanan sa pagsulat
- Ang Auditory ug Visual Processing Disorders - "mga kakulangon sa sensor nga diin ang usa ka tawo adunay kalisud sa pagsabut sa pinulongan bisan pa sa normal nga pagdungog ug panan-awon."
- Nonverbal Learning Disabilities - usa ka neurological disorder nga maoy hinungdan sa mga suliran sa "visual-spatial, intuitive, organizational, evaluative ug holistic processing function."
Kasagaran, ang mga estudyante nga adunay mga kakulangon sa pagkat-on adunay usa ka Individualized Educational Program o 504 nga Plano nga nagtudlo sa pagtudlo sa mga kapuy-an. Kini kasagaran susama sa mga kasagarang sugyot nga gitanyag sa ubos.
Mga Sugyot alang sa Pagtabang sa mga Bata nga adunay mga Kakulangan sa Pagkat-on nga Molampos sa Tulunghaan
Kadaghanan sa mga pagtudlo sa balay o sa eskuylahan mahimong ipahiangay aron mahatagan ang mga panginahanglan sa mga estudyante nga adunay mga kakulangan sa pagkat-on sama sa dyslexia o uban pang mga problema sa pagkat-on.
Kini nga mga estratehiya mahimong gamiton aron mausab ang panudlo sa kadaghanan nga mga hilisgutan aron mapalambo ang pagsabot sa mga estudyante sa mga buluhaton ug kalidad sa ilang trabaho. Kini nga mga pamaagi, usab, makatabang usab alang sa kadaghanan sa mga estudyante nga gusto sa tin-aw, structured nga programa sa edukasyon.
- Paghimo sa entablado alang sa pagkat-on pinaagi sa pagsulti sa mga bata ngano nga ang materyal importante, unsa ang mga tumong sa pagkat-on, ug unsa ang mga gipaabut alang sa kalidad nga pasundayag.
- Paggamit sa piho nga pinulongan Imbis nga moingon, "pagbuhat sa kalidad nga trabaho," ipahayag ang piho nga mga gilauman. Pananglitan, sa usa ka assignment sa pagsulat, ang usa ka magtutudlo mahimong maggrado base sa husto nga punctuation, spelling, ug paglakip sa mga piho nga punto. Kon ang imong anak wala makasabut unsa ang gipaabut sa iyang mga magtutudlo kaniya, pakigsulti sa magtutudlo ug pangayo og mga detalye nga imong gikinahanglan sa pagtabang sa imong anak. Gisugyot nga ang magtutudlo mahimo nga mosugod sa pag-post niana nga kasayuran sa usa ka website sa eskwelahan aron ang uban makagamit usab niini.
- Ang mga magtutudlo kinahanglan mag-ugmad sa usa ka giya sa pagmarka, ipaambit kini sa mga estudyante, ug paghatag og mga modelo sa mga panig-ingnan sa matag ang-ang sa pasundayag
- Ayaw gamita ang trabaho sa estudyante isip usa ka publiko nga panig-ingnan sa dili maayong trabaho aron makita sa klase. Kini pagpakaulaw, ug kini walay dapit sa bisan unsang klasehanan o panimalay.
- Ipabalik sa estudyante ang mga panudlo alang sa usa ka buluhaton aron makasiguro nga siya nakasabut. Tukma ang bisan unsa nga miscommunication sa dili pa siya magsugod sa aktwal nga buhat. Susiha ang estudyante samtang siya nagtrabaho aron maseguro nga husto ang iyang gibuhat. Pag-agda kaniya ingon nga gikinahanglan aron sa pagsiguro nga siya nagatul-id sa bisan unsang mga sayup sa wala pa siya mahuman.
- Tin-aw nga ipasabut ang mga gilauman sa klasehanan alang sa trabaho ug kinaiya. Ipadala kini, ug gamita kini isip basehan sa tanang mga interaksyon ug mga proyekto sa klase. Ang paghimo sa imong mga kinahanglanon nga usa ka bahin sa klasehanan o homework routine makatabang sa estudyante sa pagsugat sa mga gilauman.
- Gamita ang mga graphic organizers aron matabangan ang mga estudyante nga masabtan ang mga relasyon tali sa mga ideya.
- Ang panudlo kinahanglan maglakip sa piho nga, sunod-sunod nga mga panudlo nga tin-aw nga gipahayag sa magtutudlo ug gimugna alang sa estudyante.
- Paghimo og mga modelo sa kalidad nga trabaho nga mahimo tan-awon ug pag-analisar sa mga estudyante. Ilakip ang gisulti ug sinulat nga mga pagpatin-aw kon sa unsa nga paagi nga ang trabaho nagtuman sa mga gilauman sa akademiko.