Samtang ang kadaghanan sa mga hamtong nahibal-an nga ang tanan nga ilang gibasa sa internet dili tinuod, ang mga tin-edyer mas masulub-on. Sila lagmit nga nagtuo nga 'peke nga balita' ug sila adunay problema sa pag-ila sa mga advertisement ug kalingawan gikan sa balita.
Nakita sa usa ka pagtuon sa Stanford University nga 82 porsyento sa mga middle-schoolers dili makaila sa mga gipang-sponsor nga sulod-bisan pa kini gimarkahan nga ingon-ug tinuod nga istorya.
Ug kon mahitungod sa paghukom sa kredibilidad sa usa ka istorya sa social media, ang pagtuon nakit-an sa mga tin-edyer nga gibase sa ilang pangatarungan sa gidak-on sa graphic nga larawan. Daghan kanila nagtapos sa usa ka mas dako nga hulagway nagpasabut nga ang sugilanon mas katuohan.
Tin-aw, ang kamatuoran nga ang mga tin-edyer karon nga mga digital nga mga lumad wala nagpasabut nga sila nakasabot sa batakang kalabotan sa media. Daghan kanila wala makasabut unsaon sa paghunahuna mahitungod sa sulod nga ilang nakita.
Ngano nga ang Kakulang sa mga Kahanas sa Media Usa ka Problema alang sa mga Tin-edyer
Sa kasagaran, ang mga tin-edyer mogahin og siyam ka oras kada adlaw gamit ang ilang mga electronic device. Nagpasabut kana nga ang mga batan-on gibombahan sa mga paanunsiyo, balita, ug mga mensahe sa social media kadaghanan sa ilang oras nga pagpukaw.
Kung ang mga bata dili igo nga makaila kung giunsa ang media makaapekto kanila, o wala nila masabti ang mga mensahe nga ilang nasabtan, sila lagmit nga mahuyang sa nagkalainlain nga mga problema. Ania ang pipila sa mga kakuyaw nga gipahinabo sa kakulang sa media literacy:
- Dili makatagbaw sa lawas - Ang mga modelo ug mga artista kasagaran naghulagway sa dili tinuod nga manipis o sobra nga mga lawas nga muscular. Ang mga pagtuon nagpakita sa mga tin-edyer nga kulang sa basehan nga kahibalo sa medya nga angayan nga mobati og daotan mahitungod sa ilang kaugalingon human makita ang mga imahe Wala sila makaamgo nga ang mga litrato sagad nga gitanom ug ang mga grupo sa mga tawo nagtrabaho aron maseguro nga ang mga sikat ug modelo daw hingpit.
- Ang pagkawalay- alam sa mga konsumidor - Ang mga tin-edyer nga wala makaila sa gipaluyohan nga sulod dili makaila nga ang 'istorya' nga ilang gibasa dili balita-usa kini ka taktika sa pamaligya. Mahimo nga sila mas mopalit sa mga produkto ug serbisyo nga wala nila kinahanglan.
- Stereotyping - Ang media kanunay naghunahuna nga ang mga tawo gibase sa gender, relihiyon, o kultura. Ang kanunay nga pagpailalom sa mga stereotypes, nga wala maghunahuna mahitungod niini, nagpasabut nga ang mga tin-edyer mas dako nga nagtuo sa ilang nakita.
- Bias - Ang mga outlet sa media adunay usa ka agenda ug sila gipadagan sa mga tawo nga adunay mga bias sa usa ka matang. Apan ang mga tin-edyer nga dili makasabut sa pagkasayop mahimong usa lamang ka bahin sa istorya.
- Mga suliran sa panglawas - Ang mga mamaligyaay naggamit sa nagkalainlaing mga limbong aron sa pagdani sa mga tawo nga maghunahuna nga dili maayo ang pamatasan mao ang usa ka maayong ideya. Ang pag-inom mahimong gihulagway nga 'cool' ug junk food mahimong ipamaligya ingon nga 'makalingaw.' Ang mga batan-on tingali mas makahimo sa pagpakiglambigit sa mga dili maayo nga kinaiya kung wala sila makaila sa mga estratehiya nga gigamit sa mga tigpahibalo.
Unsaon Pagtudlo sa Basic Media Literacy
Importante nga mogahin og panahon sa pagpakigsulti sa imong tin-edyer mahitungod sa mga balita ug kung giunsa nga ang media nagtrabaho. Ang mga pagtuon nagpakita sa mga bata nga nakasinati og pipila ka makadaot nga mga epekto sa dihang natudloan sila sa mga batakang kinaadman sa pagbasa sa media. Ania kon unsaon nimo pagtudlo ang imong anak sa pagtimbang-timbang sa sulod nga iyang nakita:
- Awhaga ang kritikal nga panghunahuna . Awhaga ang imong anak sa pagpangutana sa impormasyon nga iyang gibasa. Hangyoa siya nga ikonsiderar ang nagsulat sa sugilanon ug kung nganong gisulat kini nga tawo.
- Hisguti ang mga teknik sa advertising . Maghisgot bahin sa mga taktika nga gigamit sa mga kompaniya sa pagkombinsir sa mga tawo nga paliton ang ilang mga produkto. Pananglitan nga ang usa ka produkto makatabang kanimo sa pagtan-aw sa maanyag o mas popular, sama pananglit, kanunay nga kabahin sa mensahe.
- Hisguti ang mga motibo sa tawo sa pagmugna og sulod . Siguroha nga nahibal-an sa imong tin-edyer nga daghang mga magsusulat ang gibayaran sa panglantaw sa panid. Ang mga headline sa click-bait gituyo aron makakuha og trapiko, kay sa paghatag og kalidad nga impormasyon. Ipasabut kung pila ang daghang mga magsusulat nga naningkamot sa pagbaligya sa mga produkto, kay sa pagtaho sa mga kamatuoran.
- Tudloi ang imong tin-edyer sa pagtan-aw sa tanang impormasyon . Hisguti ang kaimportante sa pagtan-aw sa "mahitungod kanato" nga panid sa usa ka website aron makat-on og dugang mahitungod sa kinsa naghimo sa sulod. Usab, ipakita sa imong tin-edyer kon unsaon pagtan-aw sa mga litrato sa mas hugot nga paagi. Tungod lamang nga ang usa ka hulagway nga gipares sa usa ka artikulo wala magpasabut nga ang hulagway gikuha sa aktwal nga panghitabo nga gihisgutan sa istorya.
- Hisguti ang kamahinungdanon sa pagtandi sa mga tinubdan . Pakigsulti mahitungod sa mga pamaagi aron sa tinuod nga pagsusi sa mga istorya online. Ang ubang mga media outlets nagdagan sa sama nga istorya? Diin gikan ang orihinal nga istorya? Sa unsang paagi managsama ang managsama nga istorya sa lainlaing mga outlets?
- Gamita ang imong mga tin-edyer . Hibal-i kung unsa nga mga social networking site nga gigamit sa imong tin-edyer ug monitor sa online nga kalihokan sa imong anak. Hinumdomi usab ang mga sine nga nakita sa imong anak ug ang musika nga iyang natagamtam. Kon mas daghan ang imong nahibal-an mahitungod sa kung unsa ang iyang gigamit, ang mas maayo nga himan mahimo ka nga adunay mga panaghisgot kung unsa ang epekto sa media ngadto kaniya.
- Tan-awa ang mga website nga magkauban . Lingkod uban sa imong tin-edyer ug repasohon ang mga popular nga balita sa mga balita ug hisguti kon unsaon sa pagpalahi tali sa mga istorya sa balita ug gi-sponsor nga sulod. Magbasa ang mga artikulo ug maghisgot mahitungod sa mga mensahe nga imong nakita.
Paghimo sa literasiya sa media nga usa ka nagpadayon nga hilisgutan sa panag-istoryahanay diha sa imong panimalay. Paggamit sa tinuod nga kinabuhi nga mga panig-ingnan ug mga istorya sa mga balita sa bisan unsang panahon nga mahimo nimo ug plano nga himuon ang media literacy nga nagpadayon nga panag-istoryahanay.
> Mga Tinubdan:
> Mga Sense Media: Ang Kinatibuk-ang Senso sa Senso: Paggamit sa Media sa Tweens and Teens
> Donald, Brooke. Ang mga tigdukiduki sa Stanford nakakaplag nga ang mga estudyante adunay kagubot sa paghukom sa kredibilidad sa impormasyon sa online Stanford Graduate School of Education.
> Krayer A, Ingledew DK, Iphofen R. Pagpaanggid sa katilingban ug hulagway sa lawas sa pagkatin-edyer: usa ka paagi sa pagtulun-an sa teoriya. Research sa Edukasyon sa Kalusugan . 2007; 23 (5): 892-903. doi: 10.1093 / her / cym076.