Pagkat-on kon unsaon pagtubag sa pagdaog-daog kung kini naglakip sa magtutudlo sa imong anak
Ang kadaghanan sa mga magtutudlo nga masinati sa imong anak maayo sa ilang gibuhat. Sa pagkatinuod, daghang magtutudlo ang labaw pa sa gilauman. Apan, adunay mga magtutudlo nga wala magdumala sa ilang mga responsibilidad; ug bisan ang pipila ka mga magtutudlo nga nagdaogdaog sa ilang mga estudyante. Imbis mogamit sa mga pamaagi sa disiplina o epektibo nga teknik sa pagdumala sa klasehan, gigamit nila ang ilang gahum sa pagpanghimaraut, pagmaniobra o pagbugalbugal sa mga estudyante.
Sa dihang ang pagdaog-daog pisikal, kadaghanan sa mga ginikanan dili magpanuko sa pagtaho sa mga insidente. Apan, kung ang pagpanagmal emosyonal o binaba, ang mga ginikanan dili sigurado unsay buhaton. Nahadlok sila nga makaguba sa kahimtang sa ilang anak. Bisan tuod nga kini nga kabalaka balido, kini dili usa ka maayong ideya nga ibaliwala ang pagdaog-daog. Ania ang napulo ka mga ideya alang sa pagtubag sa isyu.
Isulat ang tanan nga insidente sa pagdaog-daog.
Isulat ang tanan nga nahitabo lakip ang mga petsa, mga panahon, mga saksi, mga aksyon, ug mga sangputanan. Pananglitan, kung ang magtutudlo mosaway sa imong anak sa atubangan sa klase siguruha nga isulat ang petsa, ang oras, unsay gisulti ug kung asa ang mga estudyante. Kon ang ubang mga estudyante moapil sa bullying isip usa ka resulta sa mga lihok sa magtutudlo, siguroha nga ilakip usab ang kasayuran. Ug kung adunay bisan unsang pisikal nga pagdaog-daog , cyberbullying o harassment nga gibase sa lumba o disability, itaho dayon kini sa imong lokal nga kapulisan. Depende sa dapit nga imong gipuy-an, kini nga matang sa pagpanakit kasagaran mga krimen.
Gipasalig ug gisuportahan ang imong anak.
Pakigsulti sa imong anak mahitungod sa eskwelahan ug kung unsa ang nagakahitabo. Hinumdomi, ang una nimong prayoridad mao ang pagtabang sa imong anak. Ayaw pagduhaduha sa pagkonektar sa usa ka magtatambag. Usab, ipatan-aw sa imong anak ang usa ka doktor sa bata aron susihon ang mga timailhan sa depresyon, mga isyu sa kabalaka ug mga problema sa pagkatulog.
Pagtan-aw alang sa mga timailhan sa pagdaog-daog ug hinumdomi nga ang mga bata kasagaran wala mag report sa pagdaog-daog
Pagtukod sa imong anak sa pagsalig sa kaugalingon.
Tabangi ang imong anak nga makita ang iyang mga kusog. Dasiga siya nga mag-focus sa mga butang gawas sa pagdaog-daog sama sa paborito nga mga kalihokan o mga bag-ong hobby. Indi paggugol ang sobra nga panahon nga mag-istorya bahin sa pagdaogdaog. Sa paghimo sa ingon, padayon ang imong anak nga naka-focus sa negatibo sa iyang kinabuhi. Hinunoa, tabangi siya nga makita nga adunay ubang mga butang sa kinabuhi nga magmalipayon. Makatabang kini sa pagtukod sa kalig-on .
Pakigsulti una ang imong anak sa dili pa mosulay sa pagsulbad sa isyu.
Dili gayud maayong ideya nga makigkita sa usa ka magtutudlo o prinsipal nga walay pagsulti sa imong anak. Mahimong pakaulawan ang imong anak kung mahibal-an niya ang sitwasyon human sa kamatuoran. Dugang pa, ang imong anak kinahanglan nga andam sa emosyon kung ang panagtigum dili maayo ug ang manunudlo mobalos.
Sunda ang kutay sa sugo.
Hinumdomi, kon ang usa mas duol sa usa ka problema, mas lagmit nga siya makahimo sa paglihok dayon. Kon moadto ka sa ibabaw, mahimo nga pangutan-on kung kinsa ang imong gihisgutan mahitungod sa sitwasyon ug unsa ang imong nahimo aron sa pag-ayo sa sitwasyon. Gusto nimo nga masiguro nga imong gikapoy ang tanang mga posibilidad sa pagsulbad niini nga isyu sa ubos nga mga ang-ang una.
Dugang pa, kung adunay mga dokumentasyon gikan sa imong mga pakig-alayon, lisud nga ibalewala kung unsa ang imong isulti sa dihang moabut ka sa ibabaw.
Ikonsiderar ang paghangyo nga makigmiting sa magtutudlo.
Depende sa kabangis ug kasubsob sa pagdaogdaog , mahimong gusto ka nga direktang moadto sa magtutudlo. Sa daghang mga higayon, ang usa ka tigum sa magtutudlo makalubag sa problema kon ikaw magkuha og kooperatiba nga pamaagi kon maghisgot sa sitwasyon. Paningkamot nga magpabiling bukas ang hunahuna ug mamati sa panglantaw sa magtutudlo. Likayi ang pagsinggit, pagsumbong, pagbasol ug paghulga sa pagdakop.
Ipahayag ang imong mga kabalaka apan tugoti ang uban nga makig-istorya.
Pananglitan, kung ang imong anak daw nahadlok sa klase, hisgoti kini nga kamatuoran.
Dayon pangutan-a ang magtutudlo kon unsay iyang gihunahuna nga nagpadayon. Kini nga lakang nagtugot sa magtutudlo sa pagsulti mahitungod sa iyang nakita. Dugang pa, kini dili kaayo posible nga siya manalipod kon ikaw bukas sa pagpaminaw sa iyang panglantaw.
Himoa nga mas taas ang imong reklamo kon ang sitwasyon dili molambo o ang pagdaogdaog grabe sa kinaiyahan.
Usahay ang mga magtutudlo mangatarungan sa ilang kinaiya, basolon ang estudyante o dili modawat sa bisan unsang sayop nga buhat. Sa laing mga higayon ang pagdaog-daog hilabihan ka grabe sa risgo nga makigsulti sa usa ka magtutudlo direkta. Kon mao kini ang kahimtang, pangutan-a ang tagdumala sa personal. Ipaambit ang imong dokumentasyon ug hisguti ang imong mga problema. Mahimo usab ikaw mohangyo sa usa ka pagbalhin sa klasroom sa niining puntoha. Dili tanang mga prinsipal ang mopasidungog sa maong mga hangyo, apan ang uban nagabuhat.
Padayon sa pag-adto sa kadena sa sugo kon dili ka makadawat og mga resulta.
Ikasubo, ang pipila ka mga prinsipal mopahugot sa mga magtutudlo nga mga tigdaogdaog nga dili magadaot o maglimud sa pagdaog-daog nga nagakahitabo. Kon mao kini ang kahimtang, kini ang panahon sa pagpasa sa pormal nga reklamo sa superintendente o sa school board. Paghupot og maayo nga mga rekord sa tanan nimong mga komunikasyon lakip na ang mga e-mail, mga sulat, ug dokumentasyon sa mga tawag sa telepono.
Ayaw itugot nga ang pagdaogdaog magpadayon hangtod sa hangtod.
Kon ang principal, superintendent o school board mag-agi sa ilang mga tiil sa pagtubag kanimo, nan hunahunaa ang pagkuha sa legal nga tambag. Sa kasamtangan, susiha ang ubang mga kapilian alang sa imong anak sama sa usa ka pagbalhin ngadto sa laing eskuylahan, pribadong eskwelahan, mga homeschooling ug online nga mga programa. Ang pagbiya sa imong anak diha sa usa ka sitwasyon nga pagdaog-daog mahimong adunay daotan nga mga sangputanan. Siguruha nga mahimo nimo ang tanan nga paningkamot aron sa pagtapos sa pagdaogdaog o pagkuha sa imong anak gikan sa sitwasyon. Ayaw pag-angkon nga ang pagdaog-daog matapos nga walay pagpangilabot.