Ang pagkuha og nota o tawag sa telepono gikan sa usa ka magtutudlo mahitungod sa mga problema sa kinaiya sa imong anak mahimong makauulaw. Kung nakig-away man siya sa recess o nagsulti siya og dili maayo nga mga butang ngadto sa magtutudlo, ayaw panic. Bisan ang maayo nga mga bata madaot sa usa ka higayon.
Hinuon, hinungdanon nga molihok aron makapakunhod ka sa mga problema sa pang-eskwelahan sa eskwelahan-labi na kon ang imong anak kanunay'g kasamok.
Pagtrabaho uban sa administrasyon sa tunghaan, magtutudlo sa imong anak, ug imong anak aron matubag ang problema. Uban sa pamaagi sa usa ka grupo, makahimo ka og usa ka plano sa paggawi nga mag-usab sa mga problema sa kinaiya sa pagpuasa.
Pagtukod og Regular nga Komunikasyon sa Magtutudlo
Kon ang sayup nga panggawas nga bata usa ka hilit nga hitabo, susihon ang problema sulod sa pipila ka mga adlaw aron masiguro nga kini mas maayo. Apan, kung ang imong anak masunson sa kasamtangang pag-eskwela, pagtukod sa inadlaw nga komunikasyon sa magtutudlo.
Pakigsulti sa magtutudlo aron makahisgot kon unsaon nimo pagkahibalo ang kinaiya sa imong anak matag adlaw. Ang pagmugna og usa ka journal o sa adlaw-adlaw nga report card makatabang sa pag-monitor sa sitwasyon nga mas hugot.
Ang mga magtutudlo sa kasagaran adunay pipila ka matang sa sistema nga gusto nilang gamiton alang sa komunikasyon sa ginikanan. Ang ubang mga magtutudlo kolor sa usa ka smiley nawong berde, dalag, o pula sa tibuok nagkalainlain nga mga bahin sa adlaw samtang ang uban gusto nga mosulat og dali nga nota.
Hangyoa nga ipadala ka sa usa ka magtutudlo og kasayuran mahitungod sa kinaiya sa imong anak matag adlaw-dili lamang sa mga adlaw nga ang imong anak misuot.
Ang imong anak mobati nga maayo sa iyang kaugalingon sa diha nga siya mahimo nga nagpakita kanimo nga siya adunay usa ka maayo nga adlaw sa eskwelahan ug sa diha nga siya adunay dili maayo nga mga adlaw, mahimo ka magtinabangay sa pagpalambo.
Ganti ang Maayong Panggawi
Paghimo og positibo nga mga sangputanan aron sa pagpalig-on sa maayo nga kinaiya. Dayga ang imong anak sa dihang madawat niya ang maayong mga taho gikan sa magtutudlo. Saulogon ang iyang kalampusan ug pagdasig kaniya sa pagpadayon sa maayo.
Aron makahatag pa og dugang nga insentibo nga mohimo og maayo, paghimo og usa ka reward system o token system sa ekonomiya . Pagtukod og usa ka adlaw-adlaw nga tumong ug pagganti sa imong anak alang sa pagkab-ot sa iyang tumong.
Ang usa ka tumong mahimong maglakip, "Pagbaton og 3 ka smiley nga mga nawong gikan sa imong magtutudlo sa imong adlaw-adlaw nga report card," o "Pag-angkon og lima nga marka alang sa maayong gawi gikan sa imong magtutudlo."
Ang mga ganti dili kinahanglan nga gasto sa salapi. Hinunoa, isumpay ang maayo nga pamatasan sa imong anak ngadto sa mga pribilehiyo, sama sa panahon sa video game. Ang adlaw-adlaw nga mga ganti mahimong makapalihok sa imong anak.
Pagtanyag og dagkong mga ganti matag semana aron madasig siya sa pagdumala sa iyang mga kinaiya sa tibuok semana. Ang usa ka biyahe ngadto sa parke o usa ka petsa sa pagdula kauban sa usa ka higala mahimong magdasig sa imong anak sa pagpadayon sa maayong buhat. Ayaw pagdahum nga kahingpitan, apan hagit ang imong anak nga magtrabaho og maayo.
Problema-Sulbad ang Imong Anak
Sa mga adlaw nga ang imong anak nakigbisog sa iyang kinaiya, nasulbad niya ang problema kung unsa ang iyang mahimo mas maayo sa sunod nga adlaw. Pangutan-a siya kung unsay nahitabo ug sultihi siya nga gusto nimo nga tabangan siya sa pagbuhat og mas maayo nga ugma.
Pakigsulti uban kaniya kalma ug pangayoa ang iyang gisulti kon unsa ang makatabang. Pinaagi sa paggamit sa usa ka pamaagi sa pagsolbar sa problema mahimo nga siya mas andam nga maghisgot mahitungod niini.
Usahay ang mga bata makahimo sa tin-aw nga pagpatin-aw kung unsa ang nahimong sayop ug usahay ang solusyon sayon. Ang usa ka bata mahimo nga makatugaw sa klase tungod kay siya nasuko.
Ang sulbad tingali mao ang pagkuha sa mas lisud nga trabaho.
Ang sayop nga binuhatan mahimo usab nga hinungdan nga dili mahibal-an kon unsaon paghimo ang trabaho. Usahay ang mga bata morag "dili maayo" kay sa "hungog." Aron dili masinati, mahimo silang molihok imbis mangayo og tabang.
Ipakita sa imong anak nga gusto ka nga makigtrabaho uban kaniya sa pagsulbad sa problema. Pangayo alang sa iyang tabang sa pag-ila sa potensyal nga mga solusyon. Kon dili siya gusto nga makig-istorya, ayaw siya pugsa.
Hinunoa, kon siya adunay usa ka maayong adlaw, pangayoa siya alang sa sekreto sa iyang kalampusan. Mahimo nimo masabtan ang nakatabang kaniya ug mahimo nimong gamiton ang kasayuran aron madasig siya sa pagpadayon sa maayong buhat.