Mga Ideya alang sa Pagsuporta sa Kalamboan sa Imong Anak sa Tulunghaan
Human sa daghang katuigan nga naningkamot pag-ayo sa pagdugang sa pag-apil sa ginikanan sa mga eskuylahan, ang mga resulta nagsugod sa pagtuon sa edukasyon . Ang balita maayo alang sa mga eskuwelahan diin ang pag-apil sa mga ginikanan taas, ug ang mga benepisyo alang sa mga bata makapadasig. Kon ang mga ginikanan nalambigit sa mga eskwelahan sa mga bata ug edukasyon, ang mga bata adunay mas taas nga grado ug standardized test scores, mas maayo nga pamatasan sa panimalay ug eskwelahan, ug mas maayo nga mga katakus sa katilingban ug pagpaangay sa eskwelahan.
Sa diha nga ang mga ginikanan nakadungog nga sila kinahanglan nga mas nalangkit sa eskuylahan sa ilang anak, ang unang reaksyon usahay usa ka pagbati sa pagkasad-an nga dili sila aktibo sa lokal nga Organisasyon sa Magtutudlo sa Ginikanan. Kon kini nag-aghat kanimo sa pag-invest sa imong oras ug kusog ngadto sa imong lokal nga grupo sa ginikanan, nan tino nga imong maangkon ang mga kaayohan nianang lebel sa pag-apil sa edukasyon sa imong anak. Apan sumala ni Joyce Pollard sa Southwest Educational Development Library , ang pinakamaayo nga paagi nga mahimo nimong nalambigit sa edukasyon sa imong anak mao ang paghatag og usa ka dato nga pagkat-on sa imong panimalay aron suportahan ang kalampusan sa academic sa imong anak. Ang ubang mga kalihokan sa pag-apil sa mga ginikanan nga nakabenepisyo sa pagpalambo sa edukasyon sa mga bata mao ang pagpakigsulti sa magtutudlo ug sa eskwelahan; hisguti ang mga kalihokan sa eskwelahan uban sa imong anak ug, monitor ug magdumala sa iyang mga kalihokan sa eskwelahan.
Ang panukiduki bahin sa mga demograpiko sa mga ginikanan nga nalambigit sa eskuylahan sa ilang anak nakakaplag nga ang mga ginikanan nga adunay mas taas nga edukasyon ug kinitaan nag-eskwela sa mga komperensya sa eskuylahan, nagboluntaryo sa mga eskuylahan, ug nagsuporta sa mga kalihokan sa tulunghaan aron mapalambo ang kalampusan sa pagkat-on sa ilang mga anak.
Ang mga ginikanan sa tanan nga lebel sa socioeconomic mahimo nga "pagpataas sa dulaanan" sa edukasyon sa ilang anak pinaagi sa paggahin sa panahon sa pag-apil. Ang mga magtutudlo naghatag sa mga bata og dugang nga atensyon sa dihang nahibal-an nila ang ilang mga ginikanan gikan sa pagbisita sa eskwelahan Busa, himoa nga prayoridad ang pagtambong sa mga kalihokan sa eskwelahan ug mga miting nga makatabang kanimo sa pagsabot ug pagsuporta sa edukasyon sa imong anak.
Sa unsang paagi ang busy nga mga ginikanan nga nagtrabaho moapil sa edukasyon sa ilang mga anak? Pagbaton og dali nga mga ideya alang sa mga paagi nga malangkit ug pagsuporta sa edukasyon sa elementarya sa imong anak.
Himoa ang imong panimalay nga usa ka buhong nga palibut sa pagkat-on. Ang mga panag-istorya sa panihapon, mga biyahe, mga dula, oras sa pagbasa, sports sa pamilya, tukma nga pagdumala, organisasyon sa panimalay, ug adlaw-adlaw nga mga buluhaton tanan nakatampo sa kalampusan sa academic sa imong anak sa eskwelahan.
Gamita ang mga kapanguhaan sa imong komunidad aron sa paghatag sa mga kalihokan sa pagpalambo alang sa imong anak. Ang eksperiyal nga pagkat-on pinaagi sa mga museyo sa pagbiyahe sa museyo, musika, pagsayaw, ug arte, mga programa sa sports, mga librarya, ug kolehiyo nga pagpalapad sa komunidad makapausbaw sa kahibalo sa imong anak ug makapadasig sa usa ka habog nga pagkat-on sa tibuok kinabuhi.
Gamita ang imong computer aron sa pagpalambo ug pagsuporta sa nahimo sa edukasyon sa imong anak. Pagsugod sa pagsabut kung unsa ang natun-an sa imong anak sa eskwelahan ug unsa ang iyang mga kusog ug mga panginahanglan sa pagkat-on. Tan-awa ang iyang mga libro ug pamilyar sa iyang mga iskor sa pagsulay aron makakuha og mga ilhanan alang sa pagpangita sa pinakamaayo nga mga kapanguhaan sa online ug software aron sa pagpalambo sa iyang pagsabut sa akademikong materyal ug paghusay diin siya adunay mga kakulangan.
Himamata ang Adlaw sa Magtutudlo
Ang una nimo nga pagbisita sa tuig mao ang kasagaran sa adlaw sa dili pa magsugod ang klase kon ang imong anak mangita kinsa ang iyang magtutudlo, ug kinsa sa iyang mga higala anaa sa iyang lawak karong tuiga!
Gihimo namo kini nga usa ka makalingaw nga adlaw aron makaabut sa kahinam sa pagsugod sa pag-eskwela. Ang mga ginikanan adunay higayon sa pagsugat sa magtutudlo ug tan-awa ang lawak-klasehanan diin ang bata nga kita mogahin sa iyang mga adlaw. Paggahin og panahon sa pagtan-aw sa mga libro sa imong anak; ang magtutudlo tingali tugotan nga dad-on ka sa balay. Pag-pamilyar sa materyal nga makat-onan sa inyong anak aron maandam ang inyong mga ideya sa pagpalambo sa panimalay. Kon ang imong eskuylahan walay "Meet the Day Teacher," makigkomunikar sa administrador sa eskuylahan aron masuta kung adunay paagi nga mahimo nimo nga kontakon ang magtutudlo sa imong anak sa dili pa magsugod ang termino.
Himoa ang Labing Komperensya sa Ginikanan ug Magtutudlo
Kini ang imong oportunidad sa pagpangutana ug pagsultian sa imong mga kabalaka mahitungod sa imong anak.
Sa dili ka pa moadto, paghunahuna og duha o tulo ka mga isyu nga gusto nimong hisgutan uban sa magtutudlo. Pagdala sa usa ka notepad sa komperensya aron imong masulat ang importante nga kasayuran nga gihatag sa magtutudlo mahitungod sa mga iskor sa pagsulay sa imong anak, homework, pag-apil sa klase ug kinaiya, pag-adjust sa katilingban , ug kurikulum. Pangutan-a ang magtutudlo kon unsaon nimo pagtabang ang imong anak nga makab-ot ang mga tumong alang sa lebel sa grado sa imong anak. Siguraduhon nga hinumdoman ang positibo nga mga butang nga gisulti sa magtutudlo mahitungod sa imong anak nga motaho kaniya sa dihang ikaw mopauli!
Kadaghanan sa mga magtutudlo adunay email account niining mga adlawa. Kon ang magtutudlo sa imong anak nahimo nga teknolohiya, hatagi siya sa imong email address ug hangyoa siya sa pagkontak kanimo kung adunay problema o kung gusto ka lang niya nga mahibaw-an nimo ang usa ka butang mahitungod sa imong anak. Pangutan-a siya kon mahimo nimo usab nga kontakon siya pinaagi sa email kon adunay mga pangutana mahitungod sa imong anak sa eskwelahan.
Ang mga grupo sa mga ginikanan, aduna ba'y kaubanan sa mga grupong adbokasiya sa nasud sama sa PTA o kung sila nag-function isip mga informal ug independent nga grupo sa mga tunghaan, maghatag panahon, kusog, ug panalapi sa paghatag sa ilang eskuylahan sa dugang mga kahinguhaan ug mga oportunidad nga gikinahanglan sa matag eskuylahan sa taas nga lebel sa kalampusan.
Lisud alang sa busy nga nagtrabaho nga mga ginikanan nga motambong sa matag miting o moapil sa matag komite o kalihokan nga gipasiugdahan sa parent group. Ang mga grupo sa pintas nga ginikanan nagbahinbahin sa trabaho aron walay usa nga mabug-atan. Kon ang panahon alang sa mga miting kulang sa imong kinabuhi, adto sa una ug katapusang mga miting sa tuig, labing menos, aron mahibal-an nimo ang giplano. Pagpili og usa ka kalihokan o panghitabo nga naglihok alang kanimo ug buhata ang imong bahin aron pagsuporta sa mga tumong sa grupo.
Ang mga pundok sa ginikanan naghatag sa mga ginikanan og tingog sa ilang mga lokal nga eskwelahan. Gipaluyohan nila ang mga eskwelahan sa nagkalain-laing mga paagi sama sa mga kalihokan sa boluntaryo, mga kalihokan sa Pagdayeg sa Magtutudlo, ug paggasto sa salapi alang sa gikinahanglan nga mga pagpalambo sa edukasyon.