Ang tween mga tuig mao ang hingpit nga panahon alang sa pagtudlo responsibilidad. Samtang nagkaduol ang pagkatin-edyer, ang lebel sa pagkadili-diosnon nagsugod sa pag-uswag sa unang higayon. Mahimo nimo nga kapital ang natural nga uso pinaagi sa paggamit sa mosunod nga mga tip sa pagtudlo sa responsibilidad, aron matabangan ang imong kinabuhi karon ug sa tibuok niyang kinabuhi.
Ang Responsibilidad sa Pagtudlo Sagad Nagpasabut nga Pagbiya
Panahon sa sayo ug tungatunga nga pagkabata, tingali kinahanglan nimo nga kanunay nga pahinumduman ang imong anak mahitungod sa iyang mga obligasyon o kung dili mahimo ang mga butang.
Ingon nga tween, bisan pa, ang imong anak adunay labaw nga awtonomiya , o ang abilidad sa pagdumala sa daghan sa iyang kaugalingon nga mga responsibilidad, sama sa mga petsa nga angay alang sa mga proyekto sa eskwelahan ug kung siya kinahanglan nga mobiya alang sa sports practice. Gitugotan ka nga kinahanglan mo pa siyang abogon, apan siya karon adunay katakus sa pagpahinumdom kanimo imbis sa laing paagi. Himoa nga magamit niya kini nga abilidad. Kung kanunay ka nga maghunahuna kaniya alang kaniya, dili gayud siya makahigayon sa pagkat-on. Ang pagtalikod nagpasabot usab sa pagtugot kaniya nga "mapakyas" kausa sa usa ka panahon, nga makatabang kaniya sa pagtukod sa kalig-on. Pagpili og mga "ubos nga mga istaka" nga mga panahon aron siya mapakyas; Pananglitan, kon siya dili maayo sa pagtagad sa oras, ayaw siya sultihi nga siya ulahi na sa pagpakigkita sa usa ka higala apan himoa nga siya makakaplag niini sa iyang kaugalingon. Tingali kinahanglan nimo nga magpadayon sa pag-adto alang sa importante nga mga panghitabo, hinoon, sama sa pag-adto sa dentista sa tukmang panahon, o sa bus stop.
Paghimo og mga Oportunidad alang sa Responsableng Buhat sa Panimalay
Ang buluhaton sa panimalay mahimong hingpit nga natad alang sa pagtudlo sa responsibilidad.
Ikaw ang superbisor, mao nga wala'y risgo nga ang imong anak mapakyas sa publiko, apan siya adunay kahigayunan sa paghimo sa usa ka buluhaton ug pagkompleto niini sa iyang kaugalingon. Ang pag-obra sa mga buluhaton dili lamang makatabang kaniya nga mahimong labaw nga responsable, mahimo usab niini ang pagpataas sa iyang pagtamod sa kaugalingon ug pagpahibalo sa imong tween nahibal-an kung unsa kini ka importante alang sa matag usa sa pamilya nga mosulod.
Siguroha nga ang iyang mga buluhaton gipatin-aw sa tin-aw, nga ang usa ka timeline alang sa pagkompleto gitakda ug nga siya nahibal-an kung unsa ang mahitabo kon ang buluhaton dili sundan. Siguroha ang paghatag kanunay, tin-aw, konkreto nga feedback bahin sa mga paningkamot sa imong tween; sultihi ang imong anak sa tukmang paagi kung unsa ang gibuhat ug / o wala maayo, dayon ihatag ang imong tween sa usa ka higayon sa pag-ayo niini.
Paghatag og mga Tools nga Nagsuporta sa Responsibilidad
Tingali kini usa ka yano nga paminawon, apan ang imong tween adunay mga himan nga siya kinahanglan nga organisado, sa panahon ug disiplinado sa kaugalingon ? Hunahunaa ang mga responsibilidad nga ginahimo nimo sa imong tween - sama sa pagtan-aw sa orasan sa buntag o sa wala pa mga buhat, pagpahinumdum sa homework, pag-organisar sa mga papeles sa tulunghaan - ug pangitaa ang mga himan nga magbalhin sa mga responsibilidad ngadto sa imong anak. Pag-adto sa usa ka makalingaw nga biyahe ngadto sa tindahan sa opisina ug pagdasig sa imong tween sa pagkuha sa mga himan sa organisasyon sama sa mga binders ug mga tigplano nga nakigsulti kaniya. Samtang maayo ang paghimo og mga sugyot, hinumdomi nga ang mga himan tingali dili magamit kung magpatuman ka sa sistema sa organisasyon; Kinahanglang mahibal-an sa imong anak kung unsa ang iyang gibuhat.
Pilia ang Hustong mga Pahulay alang sa Pagtudlo sa Responsibilidad
Sama sa pagtudlo sa bisan unsang kahanas, ang timing mao ang yawe sa pagtudlo sa responsibilidad nga epektibo.
Mahimong makatintal ang pagsulay sa usa ka bag-o nga paagi - sama sa paggamit sa usa ka tigplano sa unang higayon - sa dihang ang mga butang nausab na, naghunahuna nga ang bag-ong mga kinaiya mahimong mahitabo dayon. Sa pagkatinuod, bisan ang bag-ong mga kinaiya mas maayo nga huptan nga labing maayo kon kini ipaila sa panahon sa relatibong lig-on nga panahon. Busa, mahimo nimong malikayan ang pagpaila sa mga bag-ong estratehiya samtang ang imong anak nag- transition sa middle school o kung ang imong anak aktibo nga nangita sa iyang pagkatawo . Ang imong anak nag-atubang sa daghan kaayo nga emosyonal, sosyal ug akademiko sa panahon nga kini nga mga pagbag-o nga siya lagmit mokupot sa daan nga mga batasan alang sa usa ka pagbati sa kalig-on.
Mas maayo nga ibutang ang responsable nga mga batasan dugay na sa dili pa mahitabo ang mga pagbag-o, o kaha maghulat hangtud nga human na kini.
Dad-a ang Mga Gibug-aton Gikan sa Responsibilidad sa Pagtudlo
Kini nga himsog nga nagkadako nga responsibilidad ngadto sa imong tween, apan ingon sa dihang magkat-on sa bisan unsang bag-ong kahanas, ang imong tween kinahanglan nga mga break. Dili nimo kinahanglan nga ipangayo ang responsibilidad nga 24-7 aron ang imong anak mahimong mas dali, disiplinado sa kaugalingon ug kasaligan. Hinumdomi nga ang imong tween nag-uswag pa, mao nga giputol niya ang pipila ka pagkawala sa usa ka higayon. Ang mga katapusan sa semana mao ang kanunay nga hingpit nga panahon sa pagbuhat niini. Hinoon, kami nga mga hamtong sa kasagaran mobalik sa among level sa responsibilidad, usab.
Pagrespeto Kung Diin nagsugod ang Imong Anak
Kon sa pagsugod sa tween years ang imong anak mao ang labing gamay nga tan-awon sa iyang klase, lagmit dili na siya mahimong labing responsable nga tawo kon itandi sa iyang mga kaedad. Walay sayop niana. Ang pagkabinalaan usa ka kinaiya. Sama sa bisan unsang kinaiya, ang uban kanato adunay labaw pa sa uban. Ang kasinatian makausab niining mga batakang kiling sa usa ka sukod, apan adunay limitasyon. Hangtud nga ang imong anak nagkaanam ka responsableng paryente sa iyang kaugalingong punto sa pagsugod, ang mga butang nag-uswag. Ang makapadasig nga responsibilidad usa ka maayong ideya, apan ayaw ibutang ang sobrang pagpit-os kaniya aron mahimong usa ka tawo nga wala siya.
Ang Imong Kaugalingon nga mga Buhat mao ang Yawe sa Pagtudlo sa Responsibilidad
Tingali ang labing epektibo nga pamaagi sa pagtudlo sa responsibilidad mao ang pagmugna sa kaugalingon nga kinaiya. Kanunay ka bang nahuman sa mga pagtudlo? Nagbayad ba ikaw og mga bayronon sa likod sa iskedyul o nagkinahanglan sa imong boss nga kanunay nga nagtan-aw sa imong abaga aron imong makuha ang imong mga buluhaton sa trabaho? Kini ang daan nga kaso sa "buhata ang akong gisulti, dili ang akong gibuhat" - nga wala kini giputol. Ang imong tween makat-on pinaagi sa pagtan-aw, dili pagpaminaw. Kung ikaw gipahinungod sa pagtrabaho sa pagpauswag sa imong kaugalingon nga mga kinaiya ug sa imong tweens tingali mosunod.
Mga Tinubdan:
Ang Iowa State University Extension. Pagtudlo sa Responsibilidad ngadto sa mga Batan-on nga mga Batan-on. http://www.extension.iastate.edu/publications/PM1547G.pdf
McAdams, Dan, & Olson, Bradley. Pag-uswag sa Personality: Pagpadayon ug Kausaban sa Kurso sa Kinabuhi. Tinuig nga Pagrepaso sa Psychology. 2010. 61: 517-542.
Mga selyo, si Lisa, Ph.D. Responsibilidad: Pagpadako sa mga Bata nga Mahimo Mo Depende. Duke Gifted Letter. 2005. 5,2. http://www.dukegiftedletter.com/articles/vol5no2_feature.html