Nganong Kini nga Pag-usisa Makatabang sa Imong Anak
Unsa ang kahulogan sa usa ka independente nga pagtuon sa edukasyon (IEE) ug sa unsang paagi kini makabenepisyo sa imong anak? Kuhaa ang mga kamatuoran kung unsa ang usa ka IEE uban sa niini nga overview.
Nganong Importante ang mga IEE?
Ang usa ka IEE usa ka pagtimbangtimbang sa usa ka bata alang sa mga katuyoan sa pagtino sa usa ka espesyal nga programa sa edukasyon nga gihimo sa mga kawani sa gawas sa sistema sa tulunghaan. Mao nga ang yanong pagbutang sa usa ka IEE gitawag nga "evaluation sa gawas." Ang katungod sa mga ginikanan nga adunay IEE gilatid sa mga Individual With Disabilities Education Act, usa ka federal nga balaod nga gimugna uban sa mga estudyante nga adunay mga kakulangan sa hunahuna.
Ang usa ka IEE makatino kon ang usa ka bata adunay disability nga pagkat-on o uban pang disorder ug ang mga serbisyong pang-edukasyon nga labing angay sa estudyante isip resulta.
Ang mga ginikanan adunay katungod sa pagpili sa usa ka evaluator sa ilang pagpili. Ang mga distrito sa eskwelahan sa kasagaran naghatag sa usa ka lista sa mga ngalan ug impormasyon sa pagkontak sa mga evaluator alang sa mga ginikanan nga konsultahon. Gipublikar usab sa mga distrito ang sukaranang presyo sa mga evaluator.
Samtang ang mga distrito mahimo nga maghatag sa ingon nga mga listahan ngadto sa mga ginikanan, wala sila'y bisan unsa nga isulti diin ang ebalwasyon sa usa ka ginikanan sa katapusan mipili sa pagtan-aw sa ilang anak. Ang mga ginikanan mahimo usab nga mopili sa usa ka evaluator nga wala ipakita sa listahan sa distrito, apan adunay usa ka maayo nga katarungan ngano. Pananglitan, walay evaluator sa lista sa distrito nga may kaikag nga gikinahanglan aron masulbad ang lainlaing mga paagi nga ang usa ka piho nga kakulangan sa pagkat-on mahimong makaapekto sa ilang anak. Niini nga sitwasyon, ang distrito kinahanglan magbayad sa mga ginikanan sa paggawas sa network.
Mahimo nimong ipadayon ang usa ka IEE kung ang imong distrito dili mo-evaluate sa imong anak o kung imong gibati nga dili kompleto ang pagtuon sa eskwelahan. Gihunahuna usab sa mga ginikanan ang pagbaton ug ang IEE kon sila dili mouyon sa mga konklusyon sa proseso sa pagtimbang-timbang sa eskwelahan.
Ang mga kawani sa eskwelahan nga responsable sa pagplano sa programa sa edukasyon sa imong anak gikinahanglan nga maghunahuna sa kasayuran nga gipresentar sa IEE apan wala kinahanglana nga molihok niini.
Ang mga ginikanan kasagaran mobayad alang sa usa ka IEE sa ilang mga kaugalingon, apan kon kini gidumala isip sangputanan sa usa ka panaglalis o kung ang tunghaan naggamit sa kasayuran nga anaa niini, ang distrito mahimong gikinahanglan nga mobayad.
Pagdesisyon sa Pag-angkon sa usa ka IEE
Dili kasagaran nga ang mga ginikanan makig-away sa mga kawani sa eskwelahan mahitungod sa mga serbisyo nga gikinahanglan sa ilang anak. Sa wala pa ipahigayon ang IEE, tingali gusto nimo nga makita kung aduna bay usa sa kasamtangang eskwelahan sa imong anak nga mahimo nimo nga maabot ang usa ka kompromiso nga mga matang sa mga hagit nga giatubang sa imong anak ug ang pinakamaayo nga paagi sa pagtabang kaniya. Sa kadaghanan nga mga kaso, ang mga kawani sa eskwelahan ug mga ginikanan parehong nagtinguha sa sama nga butang: ang edukasyon nga anaa sa labing maayo nga interes sa bata.
Siyempre, kon may katarungan ka sa pagtuo nga dili kini mao ang kaso, ang pag-angkon sa usa ka evaluator sa gawas mahimong imo lamang nga kapilian. Ang uban nga mga ginikanan niini nga mga sitwasyon mahimo usab nga modesisyon sa pagbalhin sa ilang mga anak ngadto sa laing eskwelahan - publiko, pribado o parochial. Usahay ang mga ginikanan mag-homechool sa ilang mga anak tungod sa daw dili mausab nga mga panagsumpaki sa mga kawani sa eskwelahan mahitungod sa mga hagit sa pagkat-on sa ilang anak ug ang mga serbisyo nga gikinahanglan isip resulta.