Pagdisiplina sa mga bata pinaagi sa pagtudlo sa bag-ong mga kahanas sa pagtubo.
Ang paghulma usa ka maayong paagi sa pagtabang sa mga kabataan nga makakat-on og bag-ong kinaiya. Kini usa ka proseso sa matag lakang nga gibase sa sikolohiya. Sa baylo nga magpaabut sa imong anak nga makahuman sa usa ka bag-ong kinaiya sa usa ka higayon, ang pag-umol sa kinaiya sa imong anak nagpasabot sa pagpalig-on sa matag gamay nga lakang paingon sa mas dako nga tumong.
Pananglitan, kon ang imong anak dili gayud molimpyo sa iyang lawak, ayaw pagdahum nga siya sa kalit magsugod sa paghupot sa iyang kwarto nga hapsay ug hapsay tungod lang kay imo siyang giingnan.
Hinunoa, pagtrabaho sa paghimo sa iyang higdaanan ug paghatag og positibo nga pagpalig-on matag higayon nga mahuman niya kini nga buluhaton.
Unya, sa diha nga siya nagpakita kanimo nga siya makahimo sa iyang higdaanan kanunay, pagtubag sa pagkuha sa mga sinina sa salog. Pauswaga siya sa matag lakang padulong hangtud nga siya sa katapusan molimpyo sa iyang tibuok nga kwarto sa iyang kaugalingon.
O, kon ang imong anak kanunay nga matulog diha sa imong higdaan ug gusto ka nga siya matulog sa iyang kaugalingon nga higdaanan, ayaw ibutang siya sa iyang lawak nga nag-inusara ug paabuta kini nga magtrabaho. Sugdi pinaagi sa paghigda uban kaniya sa iyang higdaanan sulod sa pipila ka mga minuto sa oras sa pagtulog ug pagpalig-on niini nga kinaiya sa sinugdanan.
Dayon, paningkamot nga siya magpabilin sa iyang higdaanan sulod sa lima ka minuto. Padayon nga palig-ona ang iyang abilidad nga magpabilin sa iyang higdaanan sulod sa mas taas nga panahon hangtud siya makahimo sa pagpabilin didto sa tibuok gabii.
Paghatag og daghang mga Pagdayeg
Ang pagdayeg usa ka maayong paagi sa paghulma sa kinaiya sa usa ka bata. Pananglitan, kon gusto nimo ang imong anak nga buhaton kanunay ang mga buluhaton, dayega siya kon imo siyang madakpan sa usa ka butang sa basurahan o ibutang ang usa ka pinggan sa lababo.
Himoa ang espesipikong pagdayeg aron siya mahibal-an kung nganong ikaw nagdayeg kaniya. Sa baylo nga magsiling, "Daku nga trabaho," siling, "Daku nga trabaho nga ginabutang ang pinggan sa lababo pagkatapos nga nahimo ka sa sini. Ganahan kaayo ko niini sa dihang gibutang nimo ang mga butang. "Nagpahibalo kini kaniya sa kaimportante sa paggawi nga may responsibilidad.
Gamita ang Positive Attention ug Ignoring
Hatagi ang imong anak sa pinakamaayo nga pagtagad kon maayo ang iyang pamatasan ug ibaliwala ang pipila ka malumo nga sayop nga binuhatan , basta luwas ang pagbuhat niini.
Kung buot nimo nga hulma ang kinaiya sa imong anak sa paglihok nga mas matinahuron, hatagi siya og daghang positibo nga pagtagad kon gamiton niya ang iyang pamatasan. Dayon, ibalewala siya kung dili siya matinahuron.
Kon siya mangayo, "Paimna ako," pagpakaaron-ingnon nga wala ka makadungog kaniya. Apan sa diha nga siya nangutana nga matinahuron, "Mahimo ba nga ako makainom," hatagi siya sa imong bug-os nga atensyon. Kini nagtudlo kaniya nga ang paggamit sa pamatasan mao ang pinakamaayo nga paagi aron makuha ang iyang gusto.
Paghatag og Daghan sa Pagpanudlo
Ang pre-teaching naghatag sa imong anak og usa ka pagpasabut kon unsa nga paggawi ang gipaabut kaniya. Tudloi siya sa mga lagda sa dili ka mosulod sa sitwasyon.
Pananglitan, pahinumdumi siya, "Sa balay ni Lola, kuhaon namo ang among sapatos kon mosulod kami. Ug kita naggamit lang sa paglakaw nga mga tiil sa sulod sa iyang balay. "Ang kanunay nga pahinumdum mahitungod sa mga lagda, uban sa mga pasidaan mahitungod sa mga sangputanan sa pagsupak sa mga lagda, naghatag sa mga bata og oportunidad sa pagtuman.
Tudloi ang mga Bata Unsa ang Himuon
Kon gusto nimo nga mag-usab ang kinaiya sa imong anak, kinahanglan nimo nga itudlo ang positibo nga pamatasan. Sa baylo nga magsinggit, "Indi ka mag-igo sa imo utud," tudlui sia kon ano ang mahimo niya kon madulaan sia. Ang pagtudlo kaniya sa paggamit sa iyang mga pulong o pagsulti sa usa ka hamtong sa diha nga siya buang mahimo nga mahimong maayo nga kapilian nga mga kahanas.
Sa pag-umol sa kinaiya sa usa ka bata, hupti ang pagtagad sa gitinguha nga kinaiya kutob sa mahimo.
Pananglitan, sultihi ang imong anak, "Lakaw samtang naa kami sa tindahan," inay sa pag-ingon, "Ayaw pagdagan." Kon ang mga bata makadungog sa gitinguha nga kinaiya, mas lagmit nga hinumdoman kini ug siya magsugod sa pagpakig-uban ang tindahan nga naglakaw.
Ihatag ang mga Lohikal nga mga Sangputanan
Ang lohikal nga mga sangputanan direktang may kalabutan sa sayop nga binuhatan ug mahimo nga usa ka talagsaon nga himan sa paghulma sa pamatasan. Kung gusto nimo nga ang imong anak magsugod sa pagpangita sa iyang kaugalingon, kuhaa ang iyang pribilehiyo nga magdula uban sa mga dulaan nga wala niya kuhaa. Kini dali nga nagtudlo kaniya nga siya kinahanglan nga magsugod sa pagpangita sa iyang kaugalingon kon gusto niya nga magpadayon sa pagdula uban sa iyang mga dulaan.
Paghimo og Sistema sa Ganti
Kon ikaw nagtrabaho sa usa ka bag-ong kinaiya , usa ka sistema sa ganti usa ka maayong paagi sa pagsugod sa paghulma niana nga kinaiya. Ayaw pagdahum nga kahingpitan. Hinunoa, gantihan ang pipila nga mga pagsabut.
Pananglitan, kon gusto nimo ang imong anak nga mahimong mas compliant, dili moingon nga kinahanglan niyang sundon ang tanan sulod sa usa ka semana sa wala pa siya makadawat og ganti. Hinunoa, ikonsidera ang usa ka sistema sa ekonomiya nga gigikanan diin siya makakuhag mga timaan sa matag higayon nga siya mosunod.
Sa sinugdan, kon siya moligid sa iyang mga mata o makiglalis apan nagabuhat gihapon sa unsay imong gipangayo, hatagi siya og ganti. Paglabay sa panahon, himoa nga mas lisud ang pag-angkon sa ganti. Apan sa sinugdanan, gantihan ang gagmay nga mga lakang ngadto sa kinaiya nga gusto nimong makita.