Giunsa sa usa ka 504 nga Plano nga Lahi Gikan sa IEP?

Ang duha ka mga plano gihimo aron sa pagtabang sa mga estudyante nga adunay mga kakulangan

Ang duha nga 504 nga plano ug usa ka Individualized Education Plan ( IEP ) naglakip sa espesyal nga pagtulun-an sa edukasyon, apan nahibal-an ba ninyo kung unsa ang nagkalainlain niining duha nga mga plano gikan sa usag usa? Pagkat-on sa mga kalainan ug mga kaamgiran tali sa duha nga uban niini nga pagsusi kung giunsa ang usa ka 504 nga plano nga linya sa usa ka IEP.

Usa ka 504 nga plano batok sa IEP

Ang usa ka 504 nga plano, nga nagtumong sa Seksyon 504 sa Rehabilitation Act of 1973, usa ka paningkamot sa pagtangtang sa mga babag ug pagtugot sa mga estudyante nga adunay mga kakulangan nga makasalmot nga gawasnon sa pampublikong edukasyon sa elementarya ug sekondarya.

Sama sa mga Amerikano nga adunay mga Kapansanan, kini nagtinguha sa pagpa-uswag sa dulaanan aron ang mga estudyante mahimong luwas nga magpadayon sa samang mga oportunidad sama sa uban. Ang usa ka 504 nga plano nagtumong sa pagsiguro nga ang mga estudyante nga adunay mga kakulangan makakuha sa mga kapuy-an nga ilang gikinahanglan sa pag-apil sa eskwelahan sama sa ilang gusto kung sila walay disability.

Ang Seksyon 504 nag-ingon, "Walay laing kwalipikado nga indibidwal nga may kakulangan sa Estados Unidos ..., tungod lamang sa iyang katakos sa pagkawala, wala iapil sa pag-apil sa, pagapanghimakak sa mga benepisyo sa, o pagpailalom sa diskriminasyon ubos sa bisan unsang programa o kalihokan nga nakadawat pederal nga hinabang pinansyal ,,, "

Ang Seksyon 504 nagsugo nga ang mga pampublikong tulunghaan sa distrito naghatag sa usa ka "libre nga angay nga edukasyon sa publiko" (FAPE) sa mga kwalipikado nga mga estudyante nga adunay mga kakulangan sa ilang mga konstituwente, bisan unsa ka grabe ang kakulangan o unsa ang kinaiya niini.

Depende sa estudyante nga adunay pangutana, ang usa ka angay nga edukasyon mahimong magpasabot sa pagpahimutang sa estudyante sa usa ka mainstream nga klasrom nga walay mga serbisyo nga dugang, usa ka mainstream nga klasrom nga adunay mga serbisyo o usa ka lawak nga espesyal nga edukasyon nga adunay mga serbisyo.

Giunsa nga ang IEP Nakatabang sa mga Estudyante?

Sa laing bahin, ang usa ka IEP, nga nahimutang ubos sa mga Individuals with Disabilities Education Act , mas nabalaka sa aktwal nga paghatag og serbisyo sa edukasyon. Ang mga estudyante nga kwalipikado alang sa usa ka IEP nagrepresentar sa usa ka gamay nga tipik sa tanan nga mga estudyante nga adunay mga kakulangan

Sa kinatibuk-an sila nagkinahanglan og labaw pa kay sa usa ka larangan nga dulaanan - nagkinahanglan sila og mahinungdanon nga pagpahinumdom ug tabang - ug mas lagmit nga magtrabaho sa ilang kaugalingon nga lebel sa ilang kaugalingon nga lakang, bisan sa usa ka lakip sa klasrom.

Ang federal nga balaod nagkinahanglan sa mga eskuylahan sa pag dokumento kung unsaon nila pagsukod ang pagtubo sa mga estudyante nga nagkinahanglan sa IEP.

Pipila lamang nga mga klasipikasyon sa kapansanan ang mahimo sa usa ka IEP, ug ang mga estudyante nga wala makatuman sa mga klasipikasyon apan nagkinahanglan gihapon og pipila ka tabang nga makaapil sa hingpit sa eskwelahan mahimong mga kandidato alang sa usa ka 504 nga plano . Ang plano maghisgut sa unsa nga paagi ang mga eskwelahan makaseguro nga ang mga estudyante makadawat sa managsama nga pag-abut sa publiko nga pag-eskwela ug mga serbisyo ug maguba ang mga kinahanglanon nga kinahanglan matuman aron sa paghatag kanila sa maong access.

Ang 504 nga mga plano ug mga IEP gi-amendar matag tuig aron masiguro nga ang mga estudyante makadawat sa labing angay nga kapuy-an alang sa ilang kahimtang sa usa ka panahon. Kini tungod kay ang kakulangan sa estudyante dili makaapekto kaniya sa sama nga paagi kada tuig.

Ang mga estudyante nga adunay kakulangan sa pisikal o pagkat-on mahimong makadumala sa ilang mga kondisyon nga mas maayo sa umaabot, nga nagresulta sa kanila nga nagkinahanglan og mas diyutay nga mga puy-anan kaysa kaniadto. Sa pipila ka mga kaso, bisan pa, ang usa ka estudyante nga pagkat-on o pisikal nga kakulangan mahimo nga mograbe, nga nagkinahanglan kaniya nga nagkinahanglan og dugang nga sak-anan sa sulod ug gawas sa klasehanan. Bisan unsa pa ang kahimtang, ang federal nga balaod nagtumong sa pagpugong sa mga bata nga mabiyaan.