Himoa ang dili maayo nga mga pamatasan nga makawala sa imong kusog sa pangisip.
Ingon nga ang tigsulat sa "13 Mga Butang nga Gisagubang sa mga Kusgan nga Lig-on nga mga Tawo," kanunay kong gipangutana kung unsa ang magamit sa lista sa pagkaginikanan. Sama sa pagtukod sa kusog sa kaisipan sa bisan unsang bahin sa imong kinabuhi, ang usa ka ginikanan nga lig-on sa kaisipan mao ang mahitungod sa pagkontrolar sa imong mga emosyon, pagdumala sa imong mga hunahuna, ug paglihok nga mapuslanon - bisan kon imong gibati nga ang kinaiya sa imong anak magabugaw kanimo.
Kon bahin sa pagtukod sa kusog sa pangisip, ang dili maayo nga mga batasan makapugong kanimo sa pagkab-ot sa imong hingpit nga potensyal. Mas grabi pa, ang pag-apil niining dili maayo nga mga kinaiya mahimo usab nga makabalda sa abilidad sa imong anak nga mahimong lig-on sa hunahuna . Ania ang 13 ka mga butang nga wala ginabuhat sa lig-on nga mga ginikanan:
1. Pag-usik sa panahon nga mobati og kasubo alang sa ilang kaugalingon.
Ang lig-on nga ginikanan nga mga ginikanan wala mahulog sa lit-ag sa paghunahuna, "Ang akong anak naningkamot sa pagsilot kanako," o "Dili matarung nga ang akong mga anak dili magabuhat." Nahibal-an nila nga ang pagbati sa pagkasubo alang sa ilang kaugalingon lamang ang dili na matubag ang problema. Gihimo nila ang pagsulbad sa mga problema - kini nag-atubang man sa mga isyu sa kinaiya o mga suliran sa panalapi - nga walay pag-usik sa panahon nga nangayo sila nga mas maayo.
2. Ihatag ang ilang gahum.
Dili nimo madungog ang lig-on nga ginikanan nga naghisgot sa mga butang sama sa, "Ang akong anak nakapasamok kanako," o "Gihimo ko niya nga bastos." Imbis nga basolon ang ilang anak, magpabilin ang ilang personal nga gahum ug modawat sa hingpit nga responsibilidad sa ilang mga emosyon ug kinaiya.
Nahibal-an nila nga sa matag higayon nga sila makigbisog sa kusog o mawad-an sa ilang kasuko, sila naghatag sa ilang anak sa dugang gahum.
3. Paglikay sa kausaban.
Samtang ang mga bata motubo ug molambo, ang ilang kinaiya ug kinaiya - uban sa relasyon sa ginikanan / anak - kanunay nga nagbag-o. Ang ligdong nga ginikanan nga mga ginikanan midawat sa maong mga pagbag-o ug sila andam kanunay nga mag-usab sa ilang mga estratehiya sa pagkaginikanan sumala niana.
4. Pagdaginot sa mga butang nga dili nila makontrol.
Ang ligdong nga ginikanan nga mga ginikanan nag-focus sa pag-impluwensya - kay sa pagkontrol - ang ilang mga anak. Mahimo nimong hatagan ang usa ka bata sa mga kahanas ug mga himan nga gikinahanglan aron sa pagtabang kaniya nga mahimong usa ka maayong estudyante, apan dili ka makapugos kaniya nga makakuha og maayong mga grado. Makahatag ka sang mga sangputanan nga nagahimo sang pagsunod sa mga pagsulondan nga mas makagalanyat, pero indi mo makontrol ang mga pagpili nga ginahimo sang imo bata.
5. Nabalaka mahitungod sa pagpahimuot sa uban.
Ang mga ginikanan nga ligdong nga mga ginikanan sumala sa ilang mga prinsipyo, bisan kung ang uban nga mga tawo dili mouyon. Dili sila mahadlok nga akusahan nga "estrikto kaayo" o "dili mahigugma." Wala sila magpadala sa pagpit-os nga mahisama sa ubang mga ginikanan ug wala sila nasakitan sa dihang ang ilang anak nag-angkon nga sila ang " sa walay katapusan. "
6. Kahadlok nga gikalkula ang mga risgo.
Ang lig-on nga ginikanan nga mga ginikanan mogahin sa panahon sa pagkalkula sa tinuod nga mga risgo nga giatubang sa mga bata. Nahibal-an nila ang usa ka 14-anyos nga nagdumili sa pagsul-ob og jacket sa bugnaw nga panahon nga nag-atubang sa dili kaayo aktwal nga kapeligrohan kay sa diha nga siya anaa sa football field ug sila mopili sa ilang mga panagsangka sumala niana. Sila naningkamot nga balansehon ang panginahanglan sa ilang anak alang sa kagawasan nga luwas.
7. Magpuyo sa nangagi.
Ang ligdong nga ginikanan nga mga ginikanan nakigdait sa ilang mga pagkabata. Wala sila maningkamot sa paghimo'g usa ka lisud nga pagpadako pinaagi sa pagpasobrahi sa ilang mga anak ug wala nila tuyo nga mahimo ang kaatbang sa tanan nga gibuhat sa ilang mga ginikanan aron mapamatud-an ang usa ka punto.
Imbis nga mag-focus sa ilang nangagi, naningkamot sila nga mahimong pinakamaayong ginikanan nga mahimo nila karon.
8. Himoa ang sama nga sayop balik-balik.
Ang tanan nga mga ginikanan makahimo og mga sayup , apan ang lig-on nga mga ginikanan makat-on gikan sa ilang mga sayop. Kon sila sobra ra kaayo sa ilang mga anak o nawad-an sila sa ilang kabugnaw, ilang gitan-aw ang ilang mga kakulangan isip mga oportunidad sa pagpahait sa ilang mga kahanas aron mahimo nila ang mas maayo sa sunod nga panahon.
Gisalikway ang kalampusan sa uban nga mga tawo.
Ang lig-on nga ginikanan nga mga ginikanan dili makatandi sa ilang kaugalingon ug sa ilang mga anak ngadto sa mga pamilya nga naglibot kanila. Dili nila gusto nga ang ilang mga anak mahimong mas athletic sama sa mga anak sa silingan o mas maalamon sama sa mga anak sa ilang ig-agaw.
Hinunoa, gigugol nila ang ilang kusog sa pagtabang sa ilang mga anak sa pagkab-ot sa ilang hingpit nga potensyal.
10. Ihatag human sa unang kapakyasan.
Ang pagkaginikanan kasagaran mahitungod sa pagsulay ug kasaypanan ug kung ang mga ginikanan nga adunay kusog nga hunahuna makasinati sa usa ka kapakyasan, sila magtinguha sa pagsulay pag-usab. Kung ang ilang anak nagdumili sa pagbuhat sa mga buluhaton karon, wala sila magdesisyon nga siya gitakda nga tapulan. Sa samang paagi, kung ang usa ka bag-ong estratehiya sa disiplina mosangpot sa usa ka dako nga pagkalubu, dili sila mobalhin ngadto sa usa ka kinabuhi nga puno sa kaligdong . Hinunoa, nagpadayon sila pagtudlo sa mga bag-ong kahanas ug pagsilsil sa ilang mga prinsipyo aron matabangan ang ilang mga anak nga mahimong mas maayo.
11. Ayaw kahadlok nga mag-inusara.
Ang lig-on nga ginikanan nga mga ginikanan nahibal-an ang kamahinungdanon sa pag-eskedyul sa oras alang sa ilang kaugalingon nga magpa-recharge sa ilang mga baterya Nahibal-an nila nga mahimong mas maayo nga tawo ang makatabang kanila nga mahimong mas maayo nga ginikanan. Sila andam nga usahay dili makatuman sa ilang papel sa pagkaginikanan aron matubag ang ilang kaugalingong pagtubo.
12. Gibati nila ang utang sa kalibutan sa bisan unsang butang.
Ang lig-on nga ginikanan nga mga ginikanan wala maghunahuna nga ang uniberso nagbayad kanila sa hingpit-nagagawi nga mga anak nga milakaw gikan sa tagoanan uban sa kahibalo ug mga kahanas nga ilang gikinahanglan aron mahimong responsable nga mga hamtong. Hinunoa, nahibal-an nila nga bisan ang pagpadako sa mga bata usa ka lisud nga trabaho, kini usa usab ka pribilehiyo nga sila adunay swerte nga makabaton.
13. Nagpaabot dayon.
Ang lig-on nga ginikanan nga mga ginikanan nakasabut nga ang mga suliran sa kinaiya dili mausab sa tibuok gabii. Sa kasagaran, ang pagsubli mao ang yawi sa pagtabang sa usa ka bata nga makat-on ug sila andam sa paghatag og mga oportunidad alang sa usa ka bata sa pagbansay sa pag-usab sa iyang kinaiya.