Ang pagkaginikanan sa usa ka bata nga may oposisyon nga supak sa kasinatian usa ka dakong hagit. Ang mga bata nga adunay mga pagsupak sa mga pagsupak nga supak sa argumento, dili mosunod sa mga direksyon, ug makakaplag og kalipay sa makalagot sa uban sa katuyoan.
Bisan pa sa mga suliran sa panggawi, ang mga bata nga adunay oposisyon nga masupak sa kasayuran mahimo nga maalamon, mamugnaon, ug matinagdanon. Ug sa tabang sa pagsuporta sa paghimo sa pagkaginikanan, ang ilang pamatasan mahimong molambo sa paglabay sa panahon.
Ang pagkaginikanan sa usa ka bata nga may oposisyon nga supak sa kasaypanan usa ka gamay nga kalainan. Nagkinahanglan kini og gamay nga nagkalainlain nga pamaagi sa disiplina.
Paghatag Positibo nga Pagtagad
Ang mga bata nga adunay mga oposisyon nga supak sa kasaypanan ang adunay tendensya nga magamit sa mga nerbiyos sa katawhan. Busa, daghan sa ilang mga pakig-uban sa mga hamtong negatibo. Nakadawat sila og dugang nga mga panudlo, pagbadlong, ug mga sangputanan kay sa ubang mga bata.
Ang matag-adlaw nga dosis sa positibo nga pagtagad mahimong yawe sa pagpugong sa mga problema sa kinaiya. Pagdula og mga dula, pagdagan sa gawas, o paghimo og usa ka proyekto nga magkauban. Dili igsapayan unsa ang gibuhat sa imong anak niadtong adlawa, hatagi siya sa imong walay pagtagad nga pagtagad sulod sa dili mokubos sa 15 minutos.
Ang paghatag sa positibong pagtagad sa imong anak makapakunhod sa iyang paningkamot sa pagkuha sa imong atensyon pinaagi sa dili maayo nga kinaiya. Busa hunahunaa ang imong panahon sa kalidad sa usa ka pamuhunan sa pagkunhod sa mga problema sa kinaiya sa dugay nga panahon.
Pagtukod og Giklaro nga mga Lagda
Ang mga bata nga adunay oposisyon nga supak sa kasaypanan ganahan nga makiglalis mahitungod sa mga lagda.
Nangita sila og mga lungag ug nagpahayag og kabalaka sa dihang ang mga butang dili ingon ka makiangayon.
Pagpakunhod sa pipila nga mga argumento pinaagi sa pag- establisar sa mga lagda sa panimalay I-post ang mga lagda sa refrigerator o laing prominente nga lugar sa balay.
Dayon, i-refer ang listahan kung gikinahanglan. Sa diha nga ang imong anak moingon, "Dili ko gusto buhaton ang akong homework karon," ipunting, "Ang mga lagda nag-ingon nga ang oras sa homework magsugod sa 4:00."
Hupti ang mga lagda nga simple ug ayaw paghimo sa listahan nga dugay. Ilakip ang nag-unang mga lagda mahitungod sa mga isyu sama sa homework, buluhaton sa balay, panahon sa pagtulog, ug pagtahud.
Paghimo og usa ka plano sa pamatasan
Paghimo og usa ka plano sa pamatasan aron matubag ang mga problema sa kinaiya sa imong anak sama sa agresyon, pagsulti balik, pagdumili sa paghimo sa homework, o pagsabotahe.
Ilha ang sangputanan nga madawat sa imong anak sa higayon nga mabungkag niya ang mga lagda. Ipasabut ang mga sangputanan ngadto kaniya sa una pa.
Dugang pa, hisguti ang bisan unsa nga positibo nga mga sangputanan nga iyang maangkon kon siya mopakita og maayong kinaiya. Ang mga sistema sa pagganti , ilabi na ang sistema sa ekonomiya nga token , mahimo nga epektibo kaayo nga mga kahimanan alang sa mga bata nga adunay mga pagsupak nga supak.
Magkahiuyon sa Mga Sangputanan
Ang mga bata nga adunay mga oposisyon nga supak sa kasaypanan kinahanglan kanunay nga negatibo nga mga sangputanan alang sa sayop nga binuhatan. Kon tugutan nimo ang imong anak nga makalayo sa pagsupak sa mga lagda usahay, dili siya makakat-on.
Kon siya naghunahuna nga adunay usa nga usa ka gatos nga kahigayonan nga imong lumpagon ug ihatag sa dihang siya nangatarongan, siya mohukom nga kini takus sa usa ka shot. Ug siya mahimong labaw nga makiglalis sa paglabay sa panahon.
Likayi ang Power Struggles
Ang mga bata nga adunay oposisyon nga masupak sa maayo nga mga kasayuran maayo sa pagpangita sa mga hamtong ngadto sa taas nga mga debate. Hinuon, importante ang paghimo sa mga lakang aron malikayan ang mga pakigbisog sa kuryente tungod kay kini dili makatabang o mabungahon.
Kon imong sultihan ang imong anak sa paglimpyo sa iyang lawak ug siya makiglantugi kanimo, ayaw pagpakiglalis. Kon mas dugay na nga siya nagpabilin kanimo sa usa ka panaglalis, mas dugay siya molimpyo sa iyang lawak. Hinunoa, hatagi siya og klaro nga mga panudlo ug paghatag og sangputanan kon siya mopili nga dili mosunod.
Ayaw pagsulay sa pagpugos sa imong anak nga buhaton ang usa ka butang. Dili nimo siya malimpyohan sa iyang lawak. Dili nimo mapugos siya sa paghimo sa iyang homework. Ang pagpakiglantugi, pagging, ug pagsinggit dili epektibo.
Hinoon, mahimo nimo kini nga dili maayo alang kaniya kung dili siya mopili sa imong gisulti pinaagi sa paghatag kaniya sa mga sangputanan. Kon dili niya buhaton ang imong gisulti kaniya, hatagi siyag usa ka pahimangno nga klaro nga naglatid kon unsay mahitabo kung dili niya buhaton ang imong gisulti.
Ingna, "Kung dili ka makalupad sa computer karon, mawad-an ka sa imong mga pribilehiyo sa elektronika sa mosunod nga 24 ka oras." Kon dili siya mosunod human sa pipila ka segundo, sundan ang resulta.
Pagkuha og Suporta
Kung ang imong anak wala makadawat sa propesyonal nga tabang sa usa ka padayon nga basehan, ikaw mahimo nga maghunahuna niini. Ang pagbansay sa mga ginikanan sa kasagaran usa ka dako nga bahin sa pagtambal ug ang usa ka propesyonal nga magtatambag makatabang kanimo sa mga pamaagi sa pagbag-o sa kinaiya diha sa panimalay.
Ang mga grupong suportado mahimong makatabang usab. Ang pagpadako sa usa ka bata nga adunay oposisyon nga masupak sa kasaypanan mahimong makaluya ug makig-istorya sa ubang mga ginikanan nga nakasabut importante.
Edukaha ang imong kaugalingon kutob sa imong mahimo mahitungod sa mga pagsupak nga masulub-on. Ang pagsabut niini mahimong yawe sa pagtabang sa usa ka bata nga makakat-on og bag-ong mga kahanas sa pagdumala sa iyang kinaiya.
Mga tinubdan
American Academy of Child & Adolescent Psychiatry: Opositional Defiant Disorder .
Webster-Stratton C. Ang Katingalahang mga Tuig: mga ginikanan, mga magtutudlo, ug mga serye sa pagbansay sa mga bata: ang sulod nga programa, mga pamaagi, pagsiksik ug pagsabwag sa 1980-2011 . Seattle, WA: Talagsaong mga Tuig; 2011.