Sa yano nga pagkasulti, ang mga ancillary nga mga serbisyo mao ang suporta nga mga serbisyo nga gihatag ngadto sa mga kabataan nga adunay mga kakulangan aron sa pagtabang kanila sa pagkab-ot sa ilang mga tumong sa edukasyon nga programa (IEP). Lakip sa mga serbisyo nga naglakip sa mga serbisyo sama sa sinultihan, trabaho ug pisikal nga terapiya, nga gitawag usab nga mga serbisyo nga may kalabutan o suplemento nga mga tabang ug serbisyo.
Mga pananglitan
Ang therapy sa pagsulti usa sa labing komon nga serbisyo nga gihatag sa mga bata sa mga programa sa espesyal nga edukasyon sa mga distrito sa eskwelahan sa tibuok nasud.
Kasagaran, ang mga bata makadawat sa dugang pa nga mga serbisyo nga mas bata pa sila. Pananglitan, makadawat sila sa kadaghanan sa maong mga serbisyo sa mga grado nga K-2, medyo ubos sa mga grado 3-4 ug mas ubos sa grado 5-12.
Sa diha nga ang mga bata anaa sa sayo nga mga grado sa elementarya nga eskuylahan, kasagaran kanila ang makadawat sa dili mokubos sa 60 ka minuto nga speech therapy matag semana. Ang Therapy mahimong mahatag sa mga pag-uswag sa tibuok semana, uban sa usa ka bata o sa usa ka gamay nga grupo sa mga bata nga adunay mga sakit nga may kalabutan sa pinulongan.
Bisan ang mga bata nga wala magkinahanglan ug sinultian o mapahiangay nga physical therapy nagkinahanglan og mga serbisyo sa ancillary. Pananglitan, ang mga bata nga may pagtagad sa kakulangan sa pagtagad nga kakulangan sa hyperactivity (ADHD) nakadawat usab ug mga serbisyo nga dugang. Kini nga mga serbisyo naglakip sa pagtudlo o pag-abut sa mga klase. Kini tungod kay ang mga estudyante nga adunay ADHD adunay problema sa pag-concentrate sa dagkong mga grupo sa mga estudyante diin sila nag-atubang sa daghang mga pagkalinga. Ang mga serbisyo alang sa mga estudyante nga adunay ADHD naglakip usab sa mga programa human sa klase ug espesyal nga kapuy-an alang sa mga estudyante samtang anaa sa klase.
Ang mga distrito sa eskuwelahan naghatag og dugang kantidad sa mga serbisyo nga serbisyo sa mga batan-on tungod kay nahibal-an nila ang kaimportante sa sayo nga pag-ila sa mga problema sa pagkat-on, sama sa mga disorder sa pagsulti. Pinaagi sa pagtrabaho uban sa bata sa bata pa siya, ang mga kawani sa eskwelahan makatabang sa bata sa pagbuntog sa sakit.
Samtang ang bata nagkadako sa mga problema sa pinulongan nga iyang nabatonan, kinahanglan niya ang mas diyutay ug mas diyutay nga mga serbisyo sa ancillary.
Busa, kung ang mga ginikanan nakamatikod nga ang ilang anak daw adunay usa ka matang sa problema sa pagkat-on, gikinahanglan nga sila dunay tabang alang sa bata diha-diha dayon. Ang pagbuhat niini naghatag sa bata sa pinakamaayo nga kahigayunan sa kalampusan ug sa pagbuntog sa problema samtang batan-on pa sila.
Ang mga Ancillary Services Magamit sa Tanan nga mga Bata
Bisan ang mga ginikanan nga mga bata nga nag-eskuwela sa balay o nagpadala kanila sa mga pribadong tunghaan adunay katungod sa mga serbisyo sa pagtabang sa maayong kabubut-on sa ilang pampublikong tulunghaan sa distrito kon nahibal-an nga ang mga bata adunay usa ka disability sa pagkat-on o uban pang mga disorder nga nagkinahanglan sa interbensyon alang kanila nga magamit sa labing maayo sa eskwelahan. Ang mga serbisyo nga gikinahanglan sa bata kinahanglan nga gilatid sa iyang IEP, bisan pa, ug mahimong makuha sa mga estudyante sa mga pribadong eskwelahan kung ang mga eskwelahan walay mga serbisyo nga anaa.
Alternatibong mga Ngalan
Ang mga pulong nga mga ancillary nga mga serbisyo usahay gigamit nga nagpasabot sa samang butang nga may kalabutan nga mga serbisyo o suplemento nga mga tabang ug serbisyo. Kinsa nga mga serbisyo ang kinahanglan nga madawat sa usa ka bata nga adunay espesyal nga mga panginahanglan ang gilatid sa IEP.
Ang pagtimbang-timbang sa bata, usa ka pagsusi sa doktor ug mga obserbasyon gikan sa mga magtutudlo ug mga ginikanan mahimong magtino kung unsa nga tukmang serbisyo ang angay.