Ang mga bata mahimong magsugod sa eskwelahan sa bisan unsang edad, nga kasagaran mga duha o tulo ang edad, kasagaran mag-edad og upat o lima. Samtang adunay kasagaran nga tulo ka tuig nga kalainan tali sa kinamanghuran nga bata sa eskwelahan ug sa labing karaan nga bata sa eskwelahan, kini tulo ka importante, kritikal nga mga tuig alang sa tanan nga nagkalainlain nga matang sa pagtubo - hunahunaa kung unsa ang "normal" alang sa usa ka 2-anyos ug unsa ang "normal" alang sa usa ka 5-anyos, gikan sa batakang mga akademiko ngadto sa pisikal nga kapabilidad, gikan sa emosyonal nga pagtubo ngadto sa katilingbanon nga kahanas.
Mga Pagsusi sa Internal Preschool
Aron paghatag og tabang, giya, ug baseline alang sa mga magtutudlo, mga ginikanan, mga tigbantay, mga pediatrician, ug bisan unsang mga medikal o edukasyon nga mga propesyonal nga mahimong masinati sa imong preschooler, daghan nga mga eskwelahan sa kasagaran mopahigayon sa mga pagsusi sa preschool sa sulod. Dili sama sa sumbanan nga mga pagsulay nga ang mga bata mahimo nga maladlad sa diha nga sila magkatigulang, ang mga pagtasa sa eskwelahan wala'y sayup o husto nga mga tubag. Ug samtang adunay mga standard nga mga pagsulay nga anaa sa mga magtutudlo sa eskwelahan ug sa mga eksperto sa pagpalambo sa pagkabata, daghan nga mga eskwelahan ug mga daycares adunay kaugalingong mga pagsusi ug mga kuwalipikasyon nga ilang gigamit.
Ang mga magtutudlo sa eskwelahan sa eskwelahan ug mga eksperto sa pag-uswag sa bata sa bata kasagaran mogamit sa usa ka matang sa pagtuon sa preschool aron sa pagtimbang-timbang kon giunsa sa usa ka estudyante sa eskwelahan sa nagkalain-laing kahanas nga mga dapit lakip ang
- Gross motor skills
- Maayo nga mga kahanas sa motor
- Koordinasyon sa mata-kamot
- Pag-ila sa mga sulat
- Pag-ila sa mga porma
- Pag-ila sa mga numero
- Pag-ila sa mga kolor
- Mga kahanas sa pagsulti lakip ang pagsulti ug kon unsa ka maayo ang pagpahayag sa bata kaniya
- Ang katilingbanon nga kahanas, lakip ang abilidad sa pagtinabangay, pagpuli-puli, pagpakighigala , ug uban pa.
- Sa unsang paagi ang usa ka bata makahimo sa pagbalhin tali sa mga kalihokan
- Kahibalo sa personal nga impormasyon, lakip ang address, numero sa telepono, ug mga ngalan sa mga ginikanan ug / o mga caregivers
Depende sa pamaagi nga gigamit, ang assessment mahimong pormal o dili pormal, apan sa kasagaran nga mga kaso, ang imong anak dili makamatikod sa bisan unsa nga lain-laing mga pag-adto sa ingon nga kini kasagaran gihimo sa dagan sa mga kalihokan sa klasehanan. Bisan pa, importante nga ang eskwelahan ug / o mga magtutudlo o administrador sa eskwelahan o daycare gipahibalo sa mga ginikanan o mga tig-amuma sa bata nga ang pagsulay gihatag, unsa ang resulta, ug unsa ang gipasabut sa mga resulta. Ang duha ka ulahing mga butang kanunay nga gihisgutan sa usa ka indibidwal nga komperensya sa ginikanan ug magtutudlo , bisan wala gikinahanglan. Ang mga resulta mahimo usab nga makita sa dagway sa usa ka sulat o uban nga dokumentasyon.
Pagtigom sa mga Panginahanglan sa mga Estudyante
Base sa mga resulta sa assessment, ang mga magtutudlo makahimo sa pag-ayo sa ilang mga leksyon ug mga instruksyon aron mas mahaayo sa mga panginahanglan sa bata. Kung adunay kakulangan sa bisan asa nga dapit, ang mga magtutudlo makahatag usab sa mga ginikanan o mga caregiver sa gikinahanglan nga mga kapanguhaan aron sa pagtabang sa bata sa pagpalambo o pagtrabaho sa ilang mga kahanas. Sa laing bahin, kon ang usa ka bata nagpakita sa dakong kalig-on sa usa ka partikular nga lugar, ang resulta sa usa ka pagsusi makaila kung diin ang usa ka bata ilabi na nga lig-on, ug maghatag sa mga ginikanan og ideya kung unsaon pagdasig sa padayon nga pagtubo sa bata.
Kon ang imong anak gi-assess sa iyang eskwelahan o daycare, seguroa nga makakita ka og usa ka kopya sa mga resulta ug, makahimo sa pagpakigsulti sa magtutudlo o eksperto sa edukasyon sa bata pa sa bata kon unsay gipasabut niini.
Kung duna ka'y laing mga dugang nga mga pangutana mahitungod sa mga resulta, pagtabang sa evaluator o, sa pediatrician sa imong anak. Kining duha nga mga tawo makahatag kanimo sa dugang nga mga kapanguhaan, kasayuran, ug tabang kung gikinahanglan.
Ang pormal nga porma sa pagtuon naglakip sa Developmental Indicators alang sa Assessment of Learning (DIAL), DIAL-3, tinuod, anecdotal, Preschool COR (Child Observation Record) (una nga gigamit sa mga eskwelahan nga naggamit sa HighScope Method ), Creative Curriculum Continuum, ug mga Meisels Buhat nga Sampling System.